第一篇：面对挫折我能行作文初二
在我们的人生道路上，不可能永远一帆风顺，我们总会遇到一个个挫折，它们就像那一堵堵高墙阻挡我们前进的步伐。这时，就会有一些人惧怕失败，不再前进;而另一些人却知难而上，在经过一次又一次的失败后，成功的翻越那堵墙，离成功更近了一步，同时开始迎接新的挫折。
在我还懵懵懂懂的时候，便遇到了第一堵墙。
那一天，才刚上小学的我便遭遇了人生的第一次打击。那一刻，我在老师的训斥声中怯生生地走上讲台，听着老师一遍遍地说起我的分数，说我如何如何地不听讲，如何如何地自大。我站在讲台上，脸红彤彤得，泪水在眼眶里打转，却不敢让其流出来，老师训完了之后，把试卷向旁边随意的一丢，喝到：“回去。”我默默地捡起卷子，走向自己的座位……
“原来失败是这样的啊，唉!下次一定要考好。”我在心中默默下着决心。于是，我就像攀爬者一样，一次又一次的尝试翻越那堵墙。我的汗水慢慢地滴下，成绩也慢慢地进步着，从一开始进步“一分”“两分”到后来的“五分”“六分”，最后终于有了一个质的飞越，翻越了那堵高墙，完成了人生的第一次考验。
墙后的世界是美好得，因为我考后好了，自己高兴，家长高兴，老师也高兴，难道不是又为这个世界多添了几份快乐吗?
不过后面的墙也是越来越高，比如刚转来城里的那段时间，因为还不是太适应，所以在班级排名靠后，老师觉得把我转到他班里来就是个错误，不过我可不怕，经过一次又一次的努力，这堵墙也毫不犹豫地翻过去。
如今的我又遇到了第三堵墙，那就是我现在在班里还不属于优秀的行列，不过因为尝过翻越过墙后的甜头，我可不会轻言放弃因为我相信，一份付出一份收获，只要汗水到达了一定程度，我也翻越这堵墙，打败这个挫折!
第二篇：面对挫折我能行作文初二
不幸是一块石头，对于强者，它是垫脚石;对于弱者，它是绊脚石。 ——题记
正如题记所说的那样，面对生活中的挫折，有两种截然不同的态度，一种就是强者，积极乐观地去面对挫折，并且克服它;而另一种就是弱者，顾名思义，便是那种一遇到挫折就逃避，萎靡不振。
关于挫折，关于不幸，有很多人都没有选择逃避。张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘。可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针炙技术，为群众治病1万多人次，为社会作出了巨大贡献。与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又应该做些什么呢?
邓亚萍，幼年时因为身材矮小，手脚粗短，根本不符合体校的要求，体校的大门没能向她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，父亲规定她每天在练完体能课后，还要做100个发球、接球动作。邓亚萍当时虽然只有七八岁，但为了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上沙袋，而且把木拍换成了铁拍。这些对一个年仅七八岁的小女孩来说，是多么残忍。功夫不负有心人。她成功了。
和他们的困难比起来，我们所遇到的困难、挫折又算得了什么呢?挫折在人生路上是不可避免的，我们不应该一遇到挫折就气馁。挫折本身并不可怕，可怕的是经受挫折之后一蹶不振。对待挫折应该保持一种乐观的精神，这样才能由失败走向成功。即使身处顺境之中，也要居安思危，随时准备经受挫折。
面对挫折，相信我能行，我就一定行。
第三篇：面对挫折我能行作文初二
树木因为接受雨的洗礼，才显得更加苍翠;大海因为拥有波澜，才显得更加壮美;梅花因为风雪的考验，才绽放出笑脸;生活正是因为挫折的存在，才多了几分感动和坚强，变得丰富而精彩。
“请各位选手各就位!”我听到那广播中传出的声音，便迈开步子向比赛场地奔去。
裁判老师嘴里含着一只哨子，手中拿着一面红旗，说：“各就各位，预备——跑!”当那代表着开始的哨声在我耳边响起时，我冲了出去。加油，再快点，有人快到了啊!我咬了咬牙，向前冲去。
“第三名!”裁判老师说。我失望极了，唉，相差一点，没进决赛，只能跑400米的时候再努力了，我给自己加油，然后小跑着准备回场地。突然，一个同学不小心撞了我一下，这一撞可不轻，把我撞了个“狗啃泥”。我从地上爬起来，刚想再走，突然脚下传来了钻心的痛，我只能一瘸一拐的回到了场地。
我心想：400米跑步怎么办?现在走路的这么痛，怎么能跑得过别人?过了一会儿，广播中传来了：“请参加400米比赛的同学各就位。”没办法了，也许忍住痛多跑跑还好的快点呢!我安慰自己说。可是，我刚站起身，疼痛就立刻传来了。我努力忍住痛，直起身，用力吸一口气，尽量平稳的向比赛场走去。
比赛开始了，我慢慢跑起来，每跑一步疼痛就加一分。坚持还是放弃?我犹豫了。但是，同学们的加油声又让我鼓起了勇气，一定要跑完!我心中呐喊着，终于要到终点了，我顾不上脚下的痛，用尽全力，向前跑去。竟然超过了两个!虽然我只跑了个第四名，但我还是很高兴，因为我战胜了挫折。
挫折，是每个人成长过程中经常会碰到的，但只要我们能努力向前进，不放弃，就一定能战胜这只“拦路虎”。
第四篇：面对挫折我能行作文初二
“嘿!一会儿老师要发画画奖状呢!一等奖46人呢!”不知谁轻轻拍了我一下，在我耳边小声说道。
我也顾不上看那是谁了，因为那比赛对我来说真的很重要，它很有可能会影响着我以后美术水平的发展，为了那比赛，我可把一周的时间搭了进去，为的就是拿一个一等奖!他一提到这事，我不禁开始紧张起来，心跳动的声音让我听不见同学们嬉戏的声音。直到老师笑眯眯的拿着一塌厚厚的奖状走进教室，我才平静些。因为我拿一等奖的可能性还是比较大的。
“王昊悦……”老师说到这好像故意停顿了一下，让我刚平静些的心跳又开始加速，“二等奖!”老师边说边把奖状递到我手上。
什么?有没有搞错?我不敢相信自己的耳朵，一看手中的奖状，白纸黑字，确实是二等奖，一共64人，46人都是一等奖，我却只拿了个二等奖!我为了它，花了多少心血啊!刹那间，我的眼泪夺眶而出，豆大的泪珠一滴滴的滴在那个让我很不满意的奖状上。心中总感觉评委的眼睛不会欣赏好的画。
哭了一会儿，眼睛累了，酸了，无意的看看那幅参加比赛的画，乍一看没什么，可仔细看看可就有什么了：最大的问题是装饰不够精细，每一块的花色几乎都是一个种类的;其次是勾边，线条不是很流畅……看到这里，我不禁擦擦眼泪，继续拿起那幅画，像个大师一样挑那幅画的毛病，一会儿“啊”一声，一会儿“呀”一声，我慢慢开始怀疑这究竟是不是我精心准备了一周的画!
看看别人的画，线条流畅，装饰新颖，看起来很显眼，比我的漂亮多了!一看就知道是准备了很久的画。说给我二等奖，还真不少!要我是评委，这样的画，恐怕我不会给二等奖的。想到这里，一种自愧不如的感觉油然而生，刚才对评委的不满也烟消云散。也不知怎么的，我的脸也开始微微泛起了红色。心中见底了一个念头，下一次比赛，我一定要更认真!拿一个一等奖!
在我面对挫折的时候，我并没有一味的埋怨别人，我选择了找自身的原因，那天，让我明白了一个道理挫折不会无缘无故的找你，在你面对挫折的时候，一定不厌埋怨别人，从自己出发，一点一点找原因，一点一点改进，只要你做到了，你就一定会成功的!
第五篇：面对挫折我能行作文初二
生活中，我们每个人都遇到过挫折，每个人处理挫折的方法也不同。有的人跌倒了会马上爬起来，拍拍身上的尘土，继续大步向前走，做好充分的准备迎接新的挑战;而有的人，则一跌不起，失去了信心，从此生活在失败的阴影中。我，则属于前者。
新学期开学一个多星期，数学就迎来了第一单元的测试，我们准备着考试，自以为学得不错的我，没怎么复习，便上了战场。我用很快的速度做完了试卷，一遍检查都没有，还提前交了卷。交卷时，我还自傲地说了声：“100分我拿定了!”当时声音很大，班上许多同学都听得一清二楚。回家，我在父母面前夸海口;在学校，我在同学面前夸海口。生怕别人不知道我会考一百分。然而，当试卷发下来的那一刻，我拿着试卷嘴张得大大的，我只得了87，这怎么可能?这下我可丑大了，羞愧难当，放学时，我灰溜溜地离开了班级，到了家，我更是忐忑不安， 等爸爸妈妈回来，我怎么向他们交待啊?
妈妈下班了，我跟她如实坦白了得分情况，妈妈听了并没有责怪我，只是提醒我今后一定要努力，多复习，争取下次得高分。没错，我一定会努力的，我不会因为这次的失败而失去信心的。
接下来，我每天早上背概念，预习新课，晚上做练习题，此外我还特意制作了一本错题本，把我所有做错过的题目都写在了上面。上课的时候，我认真听讲，仔细做笔记，数学书上被我记得密密麻麻的。下课，我也不闲着，尽量把家庭作业做好，为晚上争取更多的时候复习。
功夫不负有心人，我的数学成绩有了明显的提高，每天家庭作业的正确率都很高。没过多长时间，我们就迎来了第二次数学考试。这次，我做题非常仔细，做完后，检查了一遍又一遍，直到确认无误后才交了卷。第二天，考试成绩就出来了，当我拿着这张写着鲜活的“100分”的试卷时，我的心里充满了激动，我终于得到了100分。这可是我努力了半个月才得到的成果呀!
只有经历风雨才能见彩虹，只有经历挫折才能有成功。在遇到挫折时，我们每个人都应该乐观应对，跌倒了再爬起来，最终，成功一定会属于你。