第一篇：保温杯的说明文小学作文
我有一个漂亮的保温杯，我十分喜欢它!
它穿着一身金黄的衣服，衣服上面有许许多多赤红色的爱心，正面还有一个穿着花衣裳的可爱小棕熊，脖子上还戏着一条金黄色的细围巾呢!远远看去，多么像一位亭亭玉立的小姑娘，文静地站在地上，漂亮极了!它是圆柱体，也像一个圆溜溜的胖娃娃。它大概有二十cm左右高，不是很重，也不是很宽，从上方看，约五到六厘米宽。杯子上有一个按钮，轻轻一按，即可喝水，喝水的口子只有一个小娃娃的嘴巴那么大。
我的保温杯还有许多优点呢。有的塑料杯倒入热水后杯体十分烫，随身带着不方便，很容易就烫到了手。而我的保温杯可不一样，一倒入热水，一点也不烫手，随身带着可方便了。有的杯子刚倒进去热水，不过那么一会儿，水就凉了，只能喝冷水了。而我的保温杯可没那个问题，有时候你上午上学用它带上一杯热水，等到了下午，或者晚上时，水依然是温热的呢。
我的保温杯不光是上学时候用，我表演时还可以用它，游玩时也还可以用它。在冬天天气冷的时候呢，可以从中倒出一些温水来洗一洗自己冰凉的双手。
哦，忘了告诉你，我的保温杯在夏天时还可以保冷!在夏天的时候，如果放一支冰棒在里面，盖好盖子，一个小时后，冰棒还会完好无损。
我和保温杯的感情，可好着呢。有时，我去哪一个地方表演，只要我喝几口它肚子里的温水，我就会忘却紧张。有时，有题目不会时，我抬起头，看到它上面那个小棕熊的笑脸，我就会自信起来，把题目做完。
记得一次，保温杯一不小心被班上的同学们弄倒，重重地摔到了地上，我十分的心疼，赶紧把它轻轻地拿起来，仔细地看一看有没有摔坏，有没有掉色?然后，用纸把它擦一擦，用嘴吹一吹，再小心翼翼地放回桌上。这时，那只小棕熊又在微笑地看着我，好像在说：谢谢，我亲爱的小主人!
我爱我的保温杯。
第二篇：保温杯的说明文小学作文
今天我给大家介绍一款虎牌保温杯。虽然有一点小贵，但是非常好用。
它全身呈圆柱形，是雪白雪白的，还有一些反光。它长22。7厘米，直径6。6厘米，容量500毫升。这个保温杯很独特。别的保温杯一般只有两层，但是虎牌保温杯有三层：一层是杯盖，一层是茶滤网，还有一层就是杯身。杯子的外表是烤漆而成，里面的内胆是由304不锈钢制成。杯口十分圆润光滑，一点儿也不割嘴。
它的优点和功能非常突出。首先它的密封性很好，因杯盖里有着一个橡皮垫圈，略微扭紧，即可防水。然后她还很抗摔，记得有一次我手没抓稳，一不小心摔到了地上。我心疼地将它捡起，仔细一看，保温杯一点破损都没有，连一点漆都没掉。
它的保温性能非常好。一杯沸水，80摄氏度以上可以保温一小时，71摄氏度以上可以保温六小时。当然，最完美的物品都有缺点——由于这个保温杯的保温性能实在太强，开水装到里面，好几个小时都喝不了，因为实在太烫了。
它还有过滤茶叶渣的功能。第二个盖子就是一个特殊的过滤装置，它不是一般的过滤网，而是一种非常巧妙的设计。相对于过滤网，它不容易被茶叶堵塞。
大家快点来抢购吧，拥有这么好的保温杯，你就是这条街最靓的仔。
第三篇：保温杯的说明文小学作文
保温瓶是常见的日常用品，外面有竹篾、铁皮、塑料等做成的壳，内装瓶胆。瓶胆由双层玻璃制成，夹层中的两面镀上银等金属，中间抽成真空，瓶口有塞子，可以在较长时间内保持瓶内的温度。盛热水的通常叫暖水瓶;盛冷食的通常叫冰瓶。
保温瓶：科学发明 苏格兰 詹姆士·杜瓦
有关保温瓶的概念很简单：瓶有内壁和外壁;两壁之间呈真空状，空无一物(里面甚至没有空气)。热不能穿过真空进行传递，所以凡是倒入瓶里的液体都能在相当长的一段时间内，保持它原有的温度。
这就是为什么保温瓶能够冬天保持饮料暖热，夏天保持饮料冷凉的原因。许多参加过多次旅游的人觉得很难想象，没有保温瓶会是一种什么样的情形。
但是保温瓶直到1892年才发明出来，虽然那时它的发明者也并没有意识到它会有多大的用途。发明者是苏格兰科学家詹姆士·杜瓦。
在-240摄氏度的低温下制出了液态氧.为了保存这种液态氧,杜瓦设计了一个热不能传进去,也不能散出来的瓶子.现在我们使用的保温瓶,就是从这种"杜瓦瓶"演变出来的.杜瓦的保温瓶,是根据热传递设计的:第一,它用两层玻璃瓶制成,瓶中间抽趁真空,隔绝了空气对热的传递;第二,瓶壁涂上了水银,就像镜子反射光线那样,能把热量的辐射反射回瓶内;第三,瓶口盖上瓶塞,防止热从瓶口溜出去,若用来装开水,也就成了保温瓶.
然而，认识到保温瓶在各种情形中都会有用的是德国玻璃制造工人赖因霍尔德·伯格。他在1903年获得了保温瓶的专利，并且制订了把它投入市场的计划。
伯格甚至举办了一次给他的保温瓶起个好名字的比赛。他挑选的获胜名字是"瑟莫斯"(即热水瓶)，那是关于热的希腊字。
伯格的产品非常成功，很快他就将保温瓶运往世界各地。
保温瓶经常为科学上的用途服务，例如，当液体需要保持恒温时。牛痘苗、血清和其他液体也经常用保温瓶来运送
第四篇：保温杯的说明文小学作文
冬天到了，天气很干燥，我们只有多喝水才能缓解这种干燥，但是由于天气原因我们必须要多喝热水才能不感冒，所以我们很需要随身携带一个保温杯了。
看到这里，你是不是以为我是卖保温杯的了，不是，只是因为我想给大家介绍介绍我最近新买的保温杯了，让我们一起来看看吧!
我的保温杯是OPUS的，这个牌子的保温杯我也不知道到底好不好，但是确实很适合学生使用，因为它实在是长得太可爱了。我买的保温杯也是其中比较可爱的一款，很适合我的形象气质，哈哈，我又臭美了。我的保温杯整体颜色是粉红色的，但是杯身是白色和粉红色的渐变颜色，看起来非常的有少女气息。
保温杯其实不太大，因为太大了我带出去比较占地方，还重，所以我的保温杯只有450ml，但是也能够我喝上半天的水了，保温杯的盖子也是粉红色的，上面还有一根比粉红色颜色稍微深一点点的带子串联着它，让我们平时可以将它提着，比较方便。这个保温杯没有那个像一般的保温杯一样的内盖，因为它的内盖和外盖是连接在一起的，所以它可以跟一般的保温杯一样保温又没有那么的浪费空间，可以装水的空间没有被压缩，很实用。
我很喜欢我的保温杯，我每天上学去都要带着它去，这样在学校我喝热水就比较方便了。因为冬天的水会冷的很快，自从有了保温杯，我就再也不用担心这个问题了。
怎么样，我的保温杯是不是漂亮又实用，冬天越来越冷了，同学们，快跟我一样买个保温杯吧。
第五篇：保温杯的说明文小学作文
新的一年就要到了，妈妈给我买了一个新的保温杯。我欣喜地捧着保温杯，一个问题突然冒了出来：保温杯为什么能够保温呢?
我去请教老爸，老爸先是给我举了一个例子：如果拿着一根铁丝，用火在铁丝的一头燃烧，手再去碰铁丝的另一头，自然就会感到十分的烫，因为铁丝是金属，而金属的传热能力很强，所以热量就从铁丝的一头传导到另一头了。
但是如果拿着两根铁丝，燃烧第一根铁丝的一头，把第二根铁丝和第一根铁丝的中间隔一段距离，再用手碰第二根铁丝，手就不会觉得有热量了。
我不禁脱口而出：“这是当然的了。”老爸笑眯眯地问我：“那这能说明什么呢?”我迟疑了一会儿，老爸说：“由此可见空气的传热能力是很差的。”
我联系保温杯想了想，恍然大悟：因为保温杯的内层是不锈钢的，也是金属，传热能力很强，所以才把保温杯做成双层的。保温杯的两层中间是空的，里面都是空气，。而空气的传热能力差，正好就把里面内层热给隔起来了，起到了很好的保温效果，从外面摸保温杯也不会像拿装满热水的茶缸、玻璃杯那样烫手了，这和老爸刚才讲的铁丝的原理是一样的。
原来是这样啊!看来只有把勤学好问和观察思考结合起来，才能明白问题的真相。