篇一：以抬头那一刻为题的作文
生活的美好总在不经意间，或在你埋头伏案奋笔疾书时，或在你被生活压力团团围绕时，这时请你轻轻抬头一望，也许，你就能发现最美好的瞬间。
晨昏时分，你坐在公园长椅上，戴着耳机，机械地诵读着英语单词。当亮盈盈的光照着茂密叶层洒下斑澜时，你摘下耳机，微微抬头一望：光的剪影中映射着一株株蓬勃生长的小草，一朵朵坚贞不屈的野花。绿波荡漾间，翠竹刚劲挺拔，燕儿若隐若现，无不展现着生命蓬勃向上的张力，鲜活的气息瞬间充盈灰暗的脑海，爬满全身―――浑身都是阳光的味道。
抬头一眼望，美好就在眼前——生命的赞歌，生活的诗情。
早上九点，你仍旧窝在蚊帐里看手机。纵然窗外阳光耀眼，也透不进屋内的浓雾幻影。黑魑魑的屋子让人倍感压抑，你放下了手机，向窗外抬头一望：远处的山坡上，奶奶养的兔子成了立夏的一大团雪，只只如猫儿般大。走上前，它们懒洋洋地伸出脚丫，跺着爪子，一小窝兔仔，安静得不像话。几个月过去，雪团子们的红豆眼儿已透着调皮与灵性。再望望自己，被时间老人拔高了不少，头发也变长了，手指长粗了些。微胖的脸颊印证着少年的蜕变与成长，跳跃、起跑的时刻，在时光沙漏那儿又记刻下一块里程的丰碑。再松散地做个早操——生长波动有着时光的味道。
抬头一望，美好就在眼前——时光的流转，时间的沉淀。
你与同学不知时刻地在运动场疯玩，小小的身体里蕴含着青春与活力，嬉戏玩耍的间隙，不经意抬头一望，只见妈妈在墙后歪斜着半个身子，手中揣着奶茶和一件大衣。已进入深冬，寒风呼啸，母亲怕你感冒发烧，穿着家居服就跑下楼来。你告诉同学，奔向母亲，满心都有爱的味道。
抬头一望，美好就在眼前——母爱的绵长，感动的温情。
生命、时光与爱。仅是望见美好事物的冰山一角。轻轻抬头一望，美好的世界将你包融，内心倏地充满人世的阳光。希望你无论在怎样的时刻，有着怎样的境遇，都能轻轻抬头一望——也许美好，就在抬眸的瞬间。
篇二：以抬头那一刻为题的作文
东风绻缩着伊人的眷恋，而我已距离母亲太远太远。转身，才发现母亲依旧在身后，隔着河岸，目送我的成长。
——题记
已不知有多久，没有和母亲在一起好好地说过话了。随着年龄的增长，我不可避免的进入了青春期，变得有些叛逆。而与母亲的关系也发生了微妙的变化。她看不惯我的‘时尚’，我受不了她的‘叮咛’。于是，我用争吵的利刃划开与母亲之间的距离，然后‘潇洒’转身，任凭我这朵飘絮，离母亲那坚实的河岸越来越远。
十五岁的生日，我与朋友一起欢度我的花季，让他们成为我成长的见证。夜晚，骑着自行车回家，在昏暗的路灯下，身后拖着一条长长的影子，不由得感到几分悲凉与孤独。
站在家门前，整理好情绪，‘呼--’长长地吐出一口气。拿出钥匙，插进锁口，旋转，‘啪’的一声，门开了，轻轻走进去，映入眼帘的是满满的一桌佳肴，而母亲在线帘后的沙发上打盹，眉间是浓浓的疲惫，不知何时眼角又平添了几丝皱纹，微黄的灯光，衬得母亲又多了几分落寞。心中有些不忍打扰，轻轻关门，但门合上的声音还是惊动了浅眠的母亲。心中不免有些自责。
“回来了?”
“嗯!”
‘吃过了没有?要不要再吃点?’说罢，不等我回答，母亲便走到桌子旁为我拉开旁边的一把椅子，又转身走到另一边，拉开椅子，又坐下自顾自的吃了起来。灯光下，满满的一桌佳肴显得有些刺眼，全是我爱吃的!我难得的听从母亲，乖乖地坐下，夹起一块佳肴，入口，微凉，只吃了几口便没有再吃了。而母亲却似没有察觉，依旧在吃着。我抬头看向母亲，那一瞬间，我呆住了!曾几何时，我最爱抚摸妈妈那一头柔顺发亮的秀发，轻轻缠绕在指尖。而现在，那头秀发早已失去了原本的光泽，变得暗淡无光，而其间不知何时竟夹杂了几丝银白。我的眼圈不由得泛红：”妈，别吃了，都凉了。”声音竟有些哽咽。母亲抬头深深的望了我一眼，这才停下了手中的动作。
回到房间，关上门，转身，我早已泪流满面，心中被悔恨和自责充斥着。原来，一直以来都是我亲手推开了母亲。
走得久了，转身，发现母亲依旧在身后，隔着河岸，远远地望着，目送我的成长。
篇三：以抬头那一刻为题的作文
我从乡下来到实验小学读书，远离父母，一种孤独感时常伴随我。
虽然我明白父母的良苦用心，他们为了让我接受优质教育，想尽办法，已经付出很多，一想到父母的劳累的样子，我又不由得鼓足勇气，暗暗下定决心，努力学习，用好成绩回报父母。
每天穿行在偌大的校园，陌生的同学，陌生的老师，一向自信的我，如泄气的气球，失去了属于我的勇气。上课只敢在高高举起的“手的海洋”中偷偷瞄着老师，下课，埋头看书，有好多同学都主动找我玩，我都拒绝了她们的盛情，走路都是低着头，不敢正视人，自信一点点的消磨掉了。
陈老师，阳光、漂亮的班主任，我第一眼看到她，就从心里喜欢她，可是我从来不敢正视她，每一次看到她会说话的眼睛，我总是有意识去躲闪。
“李佳，你过来一下”陈老师在操场一角叫停了我。我低着头不安的走到老师面前。“孩子!抬起头，看着我的眼睛说话”陈老师温柔的声音在我耳边响起。我心里一暧，好像一股电流激荡我全身，我有一种眩晕的感觉。我抬起头，迎接老师温暖的目光，老师眼睛里包含着鼓励、宽容……那一刻，我感觉天空特别的明亮，校园变得亲切友好。
时光如白驹过隙，我在乡下来实验小学五年了，陈老师没有继续担任我的班主任了，陈老师那次给说过的很多话我都记不完全了，但 “孩子!抬起头，看着我的眼睛说话”这句话让我怎么也忘记不了。每当想起这句话，我全身充满力量，让我找回自信，去迎接挑战。
每当我抬起头走路，说话时，总是认真地看着对方的眼睛，在目光的碰撞中，进行心与心的交流。老师，有您真好!有您这句话，它将伴随我走向更远的地方。
篇四：以抬头那一刻为题的作文
瞬间，多么渺小的字眼，它只不过是一秒钟和几秒钟的时间罢。但在其中我们往往可能发现一些特殊的东西。
八年级的数学，在学到了几何部分时，有一道题令我百思不得其解。并且更糟的是在我们周末的作业中有四五道这种类型的题，我只得将它们“留白”。碰到这种题的次数多了，我也愈来愈烦，每每见到它们时，我都会毫不犹豫的隔过去。我惹不起，我还躲不起么?渐渐的，我学会了逃避，不去直接面对它。我对它产生了一种恐惧感与陌生感。我在欺骗生活也是欺骗自己，在残酷的现实与美好的虚幻中，你会选哪一个?是的，我选择了那份美好。
周一老师对其进行评价，我听过之后有一个地方还是不理解，并在一道类似的题中又出错了。唉!这究竟是为什么呢?大概是自己的基础没打牢吧!或许是自己对某一概念根本就不理解吧!又可能是自己没有认真思考吧!但当我回想起同学们随着老师的问题认真的思考，积极踊跃地回答，大胆地提出自己的疑问时，当我回想起那生动而又灵动的课堂时，当我想起同学们与老师的富有神采的眼神交流时，当我想起那个老师与同学们相互配合默契的课堂时。我鼓起勇气我抬起了我那低了许多次的头，我打算面对它。因为我要融入课堂中!
静静地，夜深了。我坐在书桌前，桌子上摆着一台发出微黄光芒的小小的台灯，四周静谧极了，只剩下我与它的对话。又进入了“死胡同”!这次，我不能再逃避，我要勇敢地迎上去，就算最终仍一无所获，也比没有尝试强。又过了十分钟还是无解，我又沮丧又气馁，仿佛又回到了原点。一切好像都归零了。就当我抬起头微微舒活筋骨的时候，一句并不起眼的话被我注意到了，这就是这道题的题眼!一切问题都迎刃而解，之前那些一直困扰着我的“疑难杂症”就像那天上轻飘飘的白云，早已不知飘到何处去了。四周仍是静悄悄地，但我好像听到了什么声音，那是一种美妙悠扬的声音。
在抬头的那一瞬间，我鼓起了勇气;在抬头的那一瞬间，我不再逃避;抬头一瞬间，也意味着成长。
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篇五：以抬头那一刻为题的作文
放学时分，夕霞似一片火红的枫林漫天舒卷，暖洋洋地照在身上，乍然，空气中跃出一丝凉意。
爷爷载着我飞奔在比较空旷的马路上，“嘶——”一声刺耳的电瓶车刹车声传来，我猛得往爷爷身上一撞。身正之后，我见车流久久不移动，不禁好奇地下了车走上前去看，原来是前面堵了车。只见停在路边的一辆车的屁股突在外面，导致两边的车都走不过去。各种车的喇叭声起伏不断，但车主似乎丝毫没有反应。后面的车过不去，前面的车也过不来，各种自行车，电瓶车一并堵在路上，简直是水泄不通，骂声也是连绵不绝。
过不多久，终于有热心人看不过去从车里出来指挥交通，原本的拥挤道路终于通了，我们被车包围的灵魂终于得到了解放，随着车流的移动，我们的车也到了那辆“罪魁祸首”跟前，透过暗黑色玻璃，我清楚地看见，一个约莫二十几岁的小年轻，嘴里嚼着口香糖，带着耳机，把脚翘在方向盘上，低头沉迷于他的游戏世界，身体还一摇一摆的。任凭多少喇叭按响，也雷打不动，甚至有路人骂他，他也连头都不抬一下。如果他能抬一下头，看看反光镜，也许不会有堵车之事，他的生活需要抬头啊!
现在有越来越多的“低头族”因为玩手机而差点酿成大祸，他们需要抬头，抬头不仅可以避免灾祸，还是人坚韧意志的一种集中体现，因为只有抬头，你才能更好地走下去，不管生活给了我们多少挫折和变故，只要勇敢地抬起头向前看，则会有无数光明。
生活需要我们抬头。抬起头，向前看，去触摸世界上最美好的光明。