观看魔术的个人观后感范文 篇1
我们家传出了热烈的掌声，这是怎么回事?哦，原来是袁增瑛在表演魔术呢!
只见她取出一张餐巾纸，说道：“看好了!”她的这句话瞬间吊住了我的胃口，她又把双手打开说：“除了这张纸，我的手上可没有任何东西哦。”说完又顿了顿，“把我的手遮住，你看看我有没有纸可以从外界放到了我的手上。”又过了几秒钟，她让我把手拿开，她又把在手上的纸撕成条状，又揉成球状，放入手心里，然后说：“请你对着我的手吹一口气。”我心想吹就吹，你还真把你当刘谦了啊，看你能在我的监督下耍出什么花样。我猛吹了一口气，她
取出纸团，慢慢打开，啊!我惊呆了，这不是条形纸，而是一张完好无损的餐巾纸!我惊讶极了，这张纸的的确确完好无损!这就是掌声的由来。我突然半天说不出话来，陷入了沉思。
“想学吗?”一个声音打破了我的沉思。“想!当然想!”“那……你先试试看。”我马上试了试，结果却失败了，最后从手中取出来的只是一块块小疙瘩。
“让你看看真相吧。”她又取出一张纸，重新示范给我看，她边做边说：“其实，在你用手遮住我的手时，我就已经把纸分成了两份了，撕破的是第一份，拿出的是第二份。”我顿时明白了，在我注意力集中时，忘记了一点，餐巾纸都是两层的呀!我惊叹地说道：“魔术可真神奇呀!”
观看魔术的个人观后感范文 篇2
“魔术”一个多么诱人的词眼。它神秘莫测、节奏快、富于变化。给人带来意想不到的幽默，惊喜与快乐。
幼时，我天真幼稚，认为叔叔是魔术师，因为他总会满足我的小要求，记得上次他给我表演了三仙归洞。
只见叔叔向我要了几颗糖，我十分不舍，不愿给，但叔叔说只要等会我猜对碗中有几颗糖，就翻倍还给我，话音刚落，我立刻拿出了一堆糖给叔权，叔叔说：“不用那么多。”就从我手中拿走了三颗糖，我笑了，真是个幽默的叔叔!
魔术开始，只见叔叔桌上放上筷子，两个小碗和我的糖，他轻轻地拿起一块糖然后用碗迅速盖住，那速度就像佛山无影手一样快，让我应接不瑕，接着叔叔又按前一次的动作将另一只碗盖住一颗小糖，然后，他将第三颗放在手中，朝第二个碗壁一敲，说立马能进去，可松开手时，糖还在手里，叔叔又说：“由于魔术力量还不够，叫我朝他的手吹一口‘仙气’。”果然，叔叔把糖成功变了进去。后来糖果像被叔叔指挥了一样，叔叔将筷子指向哪个碗就变了进去。
魔术表演结束了，虽然我没有猜中糖果，但我很快乐!
我明白了：魔术虽然不是真的，但它是一种让人快乐的娱乐项目。
观看魔术的个人观后感范文 篇3
今天上午，我在网上查资料的时候，无意中看到了一个小魔术，就决定要变给我的外公、外婆、妈妈和爸爸看。
我首先拿了一张白色的纸，把它撕成四片，又让外婆还有以及其他人看好以后，假装撒上一些魔粉，接着把黑纸摊开来，黑纸居然完好无损。外婆惊讶及了问： 这是怎么回事，刚刚我不是看到纸已经破了吗，怎么现在完完整整的`呢?我不紧不慢的说：我来讲解一遍吧!其实在变之前应该准备好两张一摸一样的纸，其中一张叠成正方形贴在另外一张纸一个直角的后面，一定要贴正不能贴到别处去，然后就可以变了。
假装撒魔粉是为了迷惑观众，然后把小方块从后面拉开，这样就看到了一张完完整整的纸。外婆还有其他人都恍然大悟：噢，原来是这样。又问碎纸呢?在另一张的后面。我会答。爸爸说：发明这个魔术的人可真会动脑筋啊!妈妈和爷爷都告诉我：英华，你也应该多动动脑筋才行。我说：噢，知道了。
我体会到了，只要动脑筋没有什么不会的难题，变魔术可真有意思啊!
观看魔术的个人观后感范文 篇4
作文课上，李老师兴高采烈地走进班级，神秘兮兮地说：“同学们，你们看过魔术吗?你们想不想看老师给你们变个魔术?”同学们异口同声地说：“想!”
这时，李老师从口袋里拿出一个椭圆形的小东西，它的颜色是深褐色的，身上布满了皱纹，两头尖尖，外壳坚硬，真像一个橄榄。李老师拿了一个透明的玻璃杯把它丢了进去，只听“叮当”一声，这个小东西与杯子来了一次“亲密接触”。
“接下来就是见证奇迹的时刻!”李老师说着往杯子里倒入了白开水，哦，原来李老师要请这个小东西泡温泉呀!它像个调皮的孩子跟我们玩起了捉迷藏，它翻了几个跟头就浮出了水面，仔细一看，这个小东西还真是不简单，它像金鱼一样在吐泡泡，慢慢地它变成了像海绵一样的棕色绒球，它的肚子越来越大，不一会儿，它的衣服就被撑破变形，它变得更大了，像一只褐色的水母，一会儿浮上来，一会儿沉下去，有趣极了!它真是个长不大的孩子呀!杯子里的水也由无色变成了淡黄色。
“它的作用可多了，可以滋润喉咙，可以清热润肺，还是一味中药呢!”李老师认真地为我们讲解道。现在，大家应该猜到李老师给我们变的是什么魔术了吧!对，就是冲泡胖大海!
这节作文课可真有趣，直到现在我们还记忆犹新!
观看魔术的个人观后感范文 篇5
今天，我来到教室里，发现教室里多了一张长方形的桌子，桌子上空空如也。我百思不得其解，不知道老师葫芦里卖的是什么药。我想：不会是老师要做魔术吧!那会做什么魔术呢?后来，果然被我猜中了，余老师真的.要变魔术。
只见老师拿出一叠扑克牌，大家蜂拥而上，想检查一下扑克牌里有什么东西。
老师请了两位同学，让他们细细检查，只见他们目不转睛地盯着扑克牌，把眼睛瞪得像铜铃一样大，也没检查出什么两样。他们垂头丧气，失望而归。
老师请我抽牌，我一张一张地抽，抽走了上面的3张，可我抽好后，老师仍然没低头看我一眼，看来老师不知道我抽了几张，我更加疑惑了!然后，老师又在桌子上摆了一个时钟形，一张扑克牌代表一点钟。再在中间放了一张预测牌。老师问我：“你手中有几张牌?”我毫不犹豫地回答道：“3张。”只见老师翻开第3张，是9。然后按着中间的预测牌，故弄玄虚，说：“这张牌的点数也是9，你们信吗?”“不信。”同学们异口同声地说。奇迹发生了，中间的预测牌果然是9，是丝毫不差。同学们个个大吃一惊，我也丈二和尚摸不着头脑。我心想：魔术可真神奇啊!
后来余老师告诉我们，这是逆时针和顺时针的问题。
魔术告诉我：不能被事物的表面所迷惑，有些事，并不像你想象中那么简单。
观看魔术的个人观后感范文 篇6
今天，叶老师摇身一变成了魔术师，魔术师说“我要给你们变一个魔术，把一元变成一分。”魔术师先拿出一枚硬币，为了让大家相信没有作假，魔术师一一让观众看，确认无假之后才开始了神奇的魔术表演!
只见魔术师把硬币放在手上，手一拍，脚一跺，嘴里说出一声变，又把手搓来搓去，最后再把手拿开。观众们目不转睛的盯着魔术师的手，七嘴八舌的议论着：“魔术成功了吗?”“到底变了没有?”我定睛一看，只见一元的硬币还是一元的没有变化。魔术师的脸上没有一点笑容，垂头丧气的走下了舞台，观众们见魔术师下了舞台马上说了一些话鼓励她。有的说：“坚持就是胜利!”有的说：“这次不行也许下次就行了!”还有的说：“通往广场的路不止一条。”魔术师在观众的一声声鼓励下重新走上了舞台，这回魔术师拿了一块黑板到台上，她在黑板上写了一个算式，这回魔术师真的把一元变成了一分，观众们看着那个算式目瞪口呆、一句话也说不出来!这个魔术真的太神奇了，让我大开眼界!
在这个魔术中我明白了一个道理:在生活中我们会遇到许许多多的困难，如果一次没有成功那就再试一次，如果还不行就再试一次，总会成功的!