第一篇：初中古筝说明文
一个美妙的音符从她的指尖流出。
我非常喜欢弹古筝。
在一次演出中，当有人报出节目是古筝曲《雪山春晓》，我第一次知道有一个东西叫古筝。只见一个长方形上嵌着好多根“线”的东西搬了上台，表演者风度翩翩地走上舞台。一个美妙的音符从她的指尖流出。她的那双美丽的手在琴弦间飞快地穿越，像快乐的小精灵蹦来蹦去。我迷住上了古筝。
美妙的声音在我心中回荡，我好想会弹。我把我的心愿告诉了妈妈，妈妈便让我参加了少年宫古筝班。最初的那几天，我对古筝很好奇，就连走路都绕圈走到古筝那儿拨弄着，每当听到那美丽的乐音时，我很高兴，心里甜甜的。
学了好一段时间，我会弹了。我很高兴。但没有过多久妈妈就让我每天弹一个小时，一个小时啊!这么长，刚开始，我还能坐会儿，但很快就不行了。我好想和小伙伴
们一起玩啊，可我只能在窗口看看几眼，听听那欢乐的笑声……没多久，我就不喜欢古筝了，讨厌那枯燥乏味的练习曲。一天不弹我就很高兴。但妈妈总逼着我练习。
警惕的妈妈察觉到，就对我说，“你要知道，想要弹好它，就必须多加练习，不然是不会成功的，要知道每一个成功者的背后都是用刻苦堆积起来的。”说着，几滴泪水从她那慈爱的眼睛中流下来，我明白了妈妈的良苦用心。接着，一小时、两小时、三小时……我练习的时间越长，也越来越喜欢古筝，还越弹越好了。今年我还以优异的成绩考上了“海娃艺术团”呢!
第二篇：初中古筝说明文
弹呀弹，练呀练，古筝考级的那一天总算来临了。我既兴奋又紧张，兴奋的是考完级后不用再苦练歌曲了;紧张的是万一发挥不好，得了个不合格，爸爸妈妈肯定要打断我的狗腿了。我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下的。
9点整，我拉着妈妈来到了江南琴行。刚进大门，眼前的一幕让我大吃一惊：大厅里人山人海，人声鼎沸。家长们有的站着，有的坐着，有的蹲着，有的走着，使我原本平静的心情顿时增添了几分紧张。该去考级了。我攥着准考证奔上了三楼。一位年轻的老师领着我来到了一间大教室里。哇，这里等待考级的人真多呀!考二胡的，考钢琴的，考萨克斯的……真是五花八门。突然，老师叫道：“韩梦帆……”哎呀，轮到我了，我打了个哆嗦，急忙站起来我把准考证交给了老师后，便挥起颤抖的手弹起了考级的第一首曲子《纺织忙》。我弹了一会儿，悄悄地抬起头看了看老师。只见她眉头紧锁，一只手托着脑袋，桌前放着一大叠准考证。我想：“难道是我弹得不好，老师很生气?还是老师听得头晕，想睡觉了?还是……我不再多想，埋头弹了下去。刚弹到一半，突然那位老师说：“好了，不用弹了，下一首!”啊，难道老师真觉得我弹得太难听了，让我换一首?不，也许老师听腻了这首歌吧!我觉得自己弹得挺好的呀!嗯，要对自己有信心嘛!我舞动手指，《洋娃娃和小熊跳舞》这首欢快的歌曲在我指缝间流淌……不知不觉中，两首曲子都被我顺利弹完了，我怀着轻松的心情奔到了楼下。
啊，考级真紧张，真辛苦，真不容易啊!老天啊，保佑我取得良好的成绩吧!
第三篇：初中古筝说明文
古筝，这种神奇的乐器，是我生活中不可缺少的一个伙伴。因为，它将伴随我过完整个童年。
在五岁的时候，我便接触到了一种陌生的乐器——古筝。它的音色圆润动听，琴弦上的纹理，精致优雅。它深深地吸引了我，我下决心一定要把它学好!我斗志满满、信心十足。
不过又学了半年后……
“好难啊!”“这个怎么弹啊?”那天，我心情不好。弹古筝的兴趣也随之消失了。过了一会儿，老师来上课了。我开了门，老师正要进来，可不知怎的，我脑门一热立马把门又关上了，老师又被我推了出去。我大吼一声：“老师快走!我不喜欢你和古筝!”说完，我竟跑进屋里失声哭了起来，没有安慰，也没有责骂。从那天起我就决定再也不动古筝了。
再次认识到古筝的美好，是在半年后一个雨天的下午。那天，我出于无聊。便跑到古筝面前弹起了最爱的曲子《洋娃娃和小熊跳舞》，谁知，一曲未了，妈妈就从屋里出来，兴奋地说：“钰格，这个这是你弹的吗?真好听!”妈妈的一次赞叹，也正是我再次爱上古筝的原因。
从那天开始，我又换了一个古筝学院——稷下琴院。在那里，我结识了一个知心好朋友，认识了四位多才多艺的好老师，于是一条新的古筝之路，就此开始。
暑去寒来，现在我已经可以做到单手琶音、花式摇指了，当然!其他基本功更是不在话下!
我的琴技在逐步提升，获得的奖项也不断增多。一年级，我参加了六一文艺演出的海选弹奏的《渔舟唱晚》，四年级升五年级的暑假参加了“山东省特长生才艺大赛”荣获金奖，参加了“印象齐都王的盛宴”古筝合奏，茂业天地四周年庆主题活动……都取得了优异的成绩。五年级寒假又去参加了淄博市少儿春晚海选。
古筝，你为我带来了美妙的乐曲，为我带来了荣誉，更被我带来了无尽的乐趣，真不愧是我的挚友!
第四篇：初中古筝说明文
清澈，像一泓山泉;柔美，似流淌的小溪;轻盈，如飞扬的春柳……啊，这就是古筝发出的美妙乐音。第一次见到古筝，一听到那天籁般的清音，我就被深深地吸引了。当时就萌生了一个想法：我一定要学会弹古筝。
妈妈非常支持我的想法，很快就为我报了古筝班。终于等到放暑假，我在妈妈带领下迫不及待地去上课。走进仲老师的音乐教室，一种扑面而来的艺术气息令人陶醉。屋子不算大，墙上挂满了书法、绘画作品，当然，最引人注目的还是那一台台古筝了。修长的琴体，纤细的琴弦，一字排开的雁柱，似乎在无声地欢迎我的到来。我忍不住伸出手去，
轻轻地触动一下琴弦，耳边立刻响起梦幻般的音响。看看仲老师，她是那么和蔼可亲，这也让我对学好古筝更有信心了。
上课了。老师让我坐在琴前，先给我介绍了古筝的来历，接着讲解它的结构特点和艺术特色，我越听越感兴趣了，手不由自主地去抚摸古筝。“看你急的，学习可要一步一步来哟。”老师笑着说，“今天我们学习的内容是《分果果》，主要是认识琴弦，学习一种‘抹’的指法……”从老师的讲解中，我知道了筝的指法主要有“抹”“勾”“托”等，“抹”就是用食指往内拨弦，弹的时候要注意力度，并保持保持正确的姿态。讲解完了，老师又耐心地给我示范，然后才让我开始练习。
我的“古筝之旅”就这样开始了。
当我真正练习了一段时间以后，才知道学古筝并没有那么容易。练习指法时，我总感觉手指不够灵活，还有乐谱也不够熟练。老师总是在鼓励我，夸我细心，学得认真，还说：“弹古筝的时候要心平气和，不要紧张，要放松，不要着急。掌握了技巧，水平就能提高了。”在老师的鼓励下，我一直坚持努力着，技艺也在慢慢提高。
练琴累了的时候，我也没想过放弃。凝视着面前的古筝，仿佛它就是一位无言的挚友，我默默地与它约定：永远相伴，一起走进美好的未来。
第五篇：初中古筝说明文
“祝艺宸，姜佳敏，你们快去练一下曲子，其他小朋友抓紧时间化妆!”杨老师一边提醒我们，一边忙着演出前的准备。
原来，今天是大音琴行一年一度的暑期汇报演出，我和好朋友姜佳敏表演云南民族舞曲《泼水》。
五彩缤纷的灯光亮起，演出开始了。第一个节目是大合奏，表演曲目是《小星星》、《沧海一声笑》。伴随着音乐，我和其他小朋友弹起了欢快的曲子，别看我们年龄小，但我们艺高人胆大，好多家长都拿出手机给我们拍照。杨老师也给了我们一个大大的赞。
我还沉浸在动人的钢琴声中，就听到主持人报幕：“接下来请欣赏古筝合奏《泼水》，表演者祝艺宸、姜佳敏!”我和好搭档一起上台，轻轻得在古筝前坐下，深吸一口气，开始了表演。起手、快板、小撮、花指……，每一个动作，每一个音符，我们两人配合得恰到好处，音乐像小溪一样在指尖流淌。我们弹快板时，手指在琴弦上欢快地跳舞;我们弹慢板时，手指在琴弦上悠闲地散步。我们弹得聚精会神，观众听得意犹未尽。一曲终了，台下发出雷鸣般的掌声。下了舞台，平时严厉的杨老师激动地把我们搂在怀里，连声赞叹我们是勤奋的好孩子。
接下来，我在观众席上欣赏了琵琶、钢琴、吉他和电子琴等其他乐器演奏，弹琵琶的大姐姐像从电视里走出来的仙女，弹钢琴的小弟弟呆萌可爱。每次演完一个节目，大家都把掌声献给了小演员。这是大家对所有演员一整年辛苦学习和勤奋练习的褒奖。
时间过得真快，精彩的节目还在继续，但我还是告别了老师、朋友，依依不舍踏上了回家的路。