以读懂为题九年级作文 (一)
你的身子浸没在阳光中，让我有些看不清你的脸;伴随着你亲切的话语，我读懂了你对我的关心和爱。
“完了，来了!”我看到门前你的身影，把头埋得更低了一些。
“干啥来?这都七点了!快点背单词!”你在讲台上，像一个没有分到糖的小孩般气急败坏地喊道。我低着头去翻课本，不敢看你的眼睛。昨晚去学素描，旷了三节晚自习，本来英语底子就不好，被你抓住不得被说死!
你在班里一圈圈“巡逻”，每到我这，我就将头埋起来，想让你忽略我，生怕你突然的提问。好在晨读终于下了，我才松了一口气。
“某某，过来!”上厕所的路上，忽听一个声音传来。转过头来发现是你，我的脑袋一下子蒙了，完了，躲不过去了。只得低下头，向你走过去。
你的声音没有刚才那般严厉，却多了几分活泼。“呀!”你望了望我的脑袋，问道，“多高了，你?”你的问题让我一愣，我支支吾吾地回答：“一米……一米八六。”
“这么高啊!”你感叹道，“昨天晚上去学素描了吧?”
果然还是要回到这个问题上，甜枣给完了该来个巴掌了。我等待着你的训斥，缓缓地低下头。
“素描好学吗?”我猛地抬起头，望向你。你的问题让我心中一暖，知道我学素描的不少，你却是唯一一个问我“素描好学吗”的人。
“不是很好学。”我回答道。
“这样啊……”你皱起眉头，我看得出你似乎在努力为我想办法，“毕竟所有人都是刚学，不容易都不容易，你有潜力的，加油!”
你没有跟我说成绩、英语的事儿，却来询问我画画的难易，给我加油打气。我的鼻子忽然一酸，想到了你平时晚自习来得最早，就为了解决几个我们不会的题;回答了一个问题，你比我们还开心;你走到哪儿，手里都有份听写，就为了给我们找漏洞……那一刻，我才读懂了那个陪伴了我们三年的你。
爱就像充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。是啊，你对我、对我们的爱，是那样的深，深得我都没有察觉，差点错过。
现在读懂这些也不晚吧，我会带着你对我的关切和鼓励，继续前行的!
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以读懂为题九年级作文 (二)
触我到机香接道的会是很偶然的——学校课后一小时。于是，我带着颇不在意的情绪上了香道课。
太安静了，我不喜欢这样——直到我闻到了从老师身上散发出一种，不带有洋味儿的气息。比起古龙水自然多了，朴实，心里很舒服。大家按照老师的要求，将香席摆好，依次是打火机，中间的是轻巧的灰羽， 灰压等器具。在瓷做的香炉，在灯泡的照亮下，泛着温柔的光。
课程开始了，老师的声音十分温和地说：“我十分高兴，有这么多同学都来参加香道社，感谢大家!”说着，深深地鞠了一躬，头发从肩后滑到了胸前，乌黑发亮。“大家都会听说，香道在日本是十分有名的。但是，它起源于中国!我从事这个职业，就是希望通用自己那一份微薄的力量，去影响身边的人，传承中华文化!”我十分地有感触。
从零开始，感受香道的魅力。我瞪大了眼睛，屏住呼吸，打开打火机， 用手轻轻捏着香。我们点燃了，它在烧着，看见了的只有青烟，徐徐上升。特别的味道，檀木香?抹鲸香?还是合香粉?是檀木香!太好分辨了，就是那种自然的香，无形的声音，只闻得到味道，没有触感，只有味道长存。我喜欢质朴的味道，你读懂它的时候，你就会发现，往往你喜欢的香，绝不是那檀木香，也不是那抹鲸香，更不是那合香粉。而是那众多品种中的其中几个相加。
我为了香道，把几块布缝成了一个香袋。檀香，百香，与香粉，放入香袋里，挂在包里，很好闻。我读书时，点起一根香，我也无心读了，就看着那根香，同那香烧的开始，我的心也一同烧着。我看着那香，烧一截，就要掉一截，一碰灰粉，便弥散在空中。 无拘无束地蔓延，无声无息。
最后一节香道课结束了，回忆完过往与香道的故事，深深吸了一口教室里的空气，屏着气，走了出去。我将中国香道的魅力刻在心里，读懂了它。我希望能成为发展香道的一条友流，让喜欢它的人，也认识它吧!
以读懂为题九年级作文 (三)
世界上最珍贵的是情，最难读懂的也是情。
在五彩缤纷的生活中，我经历着，感受着，努力读懂各种珍贵的情。
我努力读懂同学情。
记得那次，我们班开展阳光体育活动，我和几个同学在操场上踢足球，你追我赶，快乐极了
突然，我一不小心，绊倒在草地上，来了个标准的“狗啃泥”，围观的人群哈哈大笑，我却痛得眼泪直在眼眶里打转，脸上又羞又红。一起踢足球的几个同学马上放弃了对足球的争抢，纷纷跑过来，把我从地上扶起来，安慰我说：“没关系，谁都有摔跤的时候，我们送你到医务室擦药。”看着同学们鼓励的目光，围观的人群停止了嘲笑。这一刻，我读懂了团结互助的同学真情。
我努力读懂师生情。
记得小学四年级时，我有一段时间上语文课爱开小差，成绩象坐过山车似的直线下降，是语文张老师用温暖的手将我拉了回来。当时我惊慌地看着张老师，为接下来要面临的批评忐忑不安，不料张老师温柔地看着我，目光坚定地说：“上课开小差是最影响听课效果的，这样下去怎么实现你的理想呢?我相信，你一定能改正这个不足，对吗?”
老师的话像一根针刺在了我心中最柔软的地方，看着老师信任的目光，我读懂了春雨润物的师生深情。
我努力读懂父母情。
父母是陪伴我们最多的人，看着他们因操劳而增加的皱纹、渐白的头发，我曾一度地毫无触动，甚至认为理所应当，相反还反感他们的唠叨、他们的说教。
在我十岁那年的春节，我们在楼下放烟花，不料一颗火星飞到烟花堆里，“轰!”的一声，火光四起，大家一边尖叫，一边跳起来，拼命往远处跑，爸爸妈妈快速冲上来，一把将我推到身后，用自己的身体挡在了我前面。尽管没有发生火灾破坏，但看着爸爸妈妈那并不高大的身影，我的眼睛湿润了，父母是在用自己的生命爱我啊!
那一刻，我读懂了至爱无悔的亲情。
同学情、师生情、父母情，编织成了爱的海洋，将我幸福地围绕，我的生命也变得五彩缤纷，因为我读懂了珍贵的情!
以读懂为题九年级作文 (四)
自古以来，中华民族，便以其特坚固，壮观的各种建筑闻名世界，处处能体现等级，地位与身份，如几层檐，夹层的颜料，门当的个数。包括哪一屋脊兽的多少。到了太和殿不得不看的就是那一梁上十个各式各样的屋脊兽。这是它独有的，也是只有它能有的。
那天，骑车在平安大道上两旁还残留着一些王府的庙宇。路过几座没有注意，但有一座小庙宇让我拉刹下了车。沾着尘土的大门紧闭着。门前端坐着两个石狮子没有什么图案，只有一个屋脊兽在梁上挺立着，那边的梁上只留下西窗的寒风我有点诧异，这是怎么回事?其他的被风刮走了，被拆了。怎然，又是一阵大风一块瓦片。差点砸着我的头。我赶紧退后了几步，看来这庙时间不短啊!
过了一个多月，又骑车路过了那里我仍然停住了车，因为这次的情景更让我惊讶，庙宇已经破烂不堪，那屋脊兽还在那里，摇摇欲坠，但坚持着，就如不倒翁一样，永远不会倒下。吱、吱，一阵黄沙飞了起来。那扇门开了，吓了我一跳，我本以为这庙宇里没人呢。是一位白发苍苍的老人，拿着梯子，他艰难地爬上了屋顶，本以为他要修屋顶，他却只干了一件事。熟练地从口袋里拿出工具，扶正屋脊兽，把它钉了下去。他下来了，我往前跑了几步，扶着他下来了，我还问，老人便问我：“这屋脊兽耀不耀眼?”我稀里糊涂地答了一句：“非常耀眼。”老爷爷的脸上浮现出一丝笑容，“我曾曾曾祖父就住在这里……”
以后再路过那里，但只是在汽车上一掠而过，每次也只能看到那耀眼的屋脊兽，永不倒下细细品味它的皇冠似的头向上仰着，四只粗壮有力的腿随时准备一飞冲天。
太巧了，又是一次路过是一位年轻人，同样的梯子同样的动作同样的表情，同样的传承，我深深的记着老人的话。
那扇门紧紧的闭着，屋脊兽挺挺地立着。我读懂了他，房屋的一角，想你和他们已融为一体了，精神乃至传承，虽然只是房屋的一角。却告诉你永不倒下的壮言。虽然只是一位传承者却有着自己无边的精神。
以读懂为题九年级作文 (五)
他，帅气阳光的外表，打得一手漂亮的篮球，从小学的篮球队长到初中的一出场便被无数女生尖叫声淹没，他总是出尽了风头，一直一直，走到哪里都是人们注目微笑的焦点。
这样的他，在小学陪伴了我6年，他很有风度，总是冲我打招呼，对每一个人都同样热情，再加上那副好看的“皮囊”，打得一手好球，他便被理所应当地推上了班长之席，引得无数人的倾目……
在那无数为他喝彩的人中，便有了这么一个我，看到他借篮球训练为推辞逃离了多个晚上的值日，听到了他没写作业时主动帮老师整理办公桌后“委婉”而十分抱歉地谎称忘在了家里;分明写得一手好字却总是以家住得远为借口不留校为班级板报出一份力……这样一个不关心集体的人，却空受到同学们的追捧与仰慕，我不懂，也不想试图去懂，每次看到他在走廊里“阳光灿烂”地冲我微笑问好我就生气，很长一段时间，对他，我选择无视。
后来，我们一起走入了同一所中学，但是在不同的班，这可再好不过。三年来，听说他在校篮球队极为出色，不出乎我所料地当上了他们班——也就是一班的团支书，一场友谊性的篮球比赛竟引得半个年级的女生为他喝彩。
走廊上偶然地擦肩而过，他将右手举高，以他的“招牌”笑容试图向我问好，刚张开嘴声音便被一群男生的夸耀声淹没，他站在他们中间，随即陷入了与他们道谢和男生独有的谈话方式中，我冷哼一声，无视他张口欲说什么的歉意神情，漠然一个转身，消失在他的视野，还是老样子，待人一点诚意也没有……
初三，是在题海中混沌而过，习惯了黑字白纸在眼中渐渐模糊成疲惫与倦意，习惯了每天放学后必有的统练，习惯了中午吃完饭就直接回班陷入乏味沉闷，习惯了将有一搭没一搭的闲聊纳为自己一天的精彩……
平淡与枯燥。
“哎，你听说了么?一班好像因师资不足要被解散了呢?”
“真惨……听说他们都被打乱插班了。”
“一班”我心里想，“那不是他的班么?他会分到哪里?估计又会变成班长，对那种人应该无所谓吧，反正他又不关心集体，待人又不真诚……”
2013年3月15日，距中考还有100天。
那天，学校举办了誓师大会，各个班宣读出全力奋战中考的誓言。原来的16个班，一班被拆散后剩下的15个班，将走上主席台喊出他们全力一赴的决心。
15个班都宣誓毕后相继下台，我开始收拾自己的东西，准备离场，大家都认为大会即将结束，人群渐渐变得喧闹起来，穿越人海，我看见了他，缓慢而坚定地走向主席台，握紧了话筒……
“是否有人还记得曾经的一班，我们曾在一起，共同相伴了两年时光……”
像是早已商定好了一样，从大礼堂的各个角落缓缓站起了一个个身影，台下，一个个几欲走光的同学回到了自己的座位，空气中没来由地充斥着一种肃穆，与感动。那一个个站立的身影，都是曾经一班的同学们，给我留下的，是一个个缄默而执着地对心中那份对集体的不舍的守候与信念。我看着台上的他，心中隐隐地有什么动摇了，余下的只有一份感动与惊慨……
“我们是曾经的一班，我们更是永远的一班，下面请让我们一起以一班的名义宣誓……”主席台上的他高举起话筒，与下方那一个个坚定的身影一起，向天空喊出了他们是誓言：
“朋友，不是说要在一起的么?
朋友，不是说要携手3年的么?
我们被分开过，但我们会永远在一起。
心与心相连，手携手共系，
曾经我们一起读土豆唐三莫言，
如今我们一起上初三拼中考，
我们将齐心协力，同舟共济，曾经的一班，永远的一班!”
从我所在的角度，能看到他是那样撕心裂肺地喊着，我们看见他不同以往的认真与坚定，我看见了他眼角滴落的泪水，我看到了台下一班同学眼中对他的信任与激励，我透过人群望着他，他的眼睛对上了我，我定定地注视着他，他冲我微微一笑，绽开了招牌式笑容……
那一刻，我想我读懂了他。