校园里的声音九年级作文 篇1
校园之声，无处不在。它发散的是美丽、善良、和谐和欢笑。校园之声是那么的美妙，那样的婉转动听，但是你何曾去亲身体验过这美妙的声音。这令我们而赞美的声音呀!
班级之声
当当当、当当当，上课了同学们都进了班，但是班级里还是你说你的，我说我说，直到语文挎着他的小包进来，我们才停止讲话，但除了一个人，老师进来了他还在讲，想什么也不在乎似的。老师进来后，把包放在了桌上。像机关枪扫射般往全班看了一遍。正好看到了他，不动声色的咳嗽了一下。说到：“天天吃包装食品、有色饮料的人，那些东西就在他身体里捣乱，让他不得安宁。你看他在东转西转。”说完全班同学都不由大笑起来，他也有几分羞愧，渐渐地埋下了头。
运动会之声
一年一度的校际运动会终于到了，大家都等的快不行了。一开始比赛就开始不要命了，拼命的比赛，你不让我，我不让你。而就在跳高比赛的地方，发生了一件前所未有的事情，艺人正在旁边观看，一个人正在准备比赛。他们明明就是两个争夺第一的两名选手，而当地一个跳完以后，周到对手的身边用手拍了拍对手的肩，说到：“加油，我看好你，你输了比赛多没趣呀!”怎么对手之间还相互加油起来了，这正是一件不可思议的事情呀!就是这一句短短的话语既然深深刻在了我的脑海里。
寝室之声
快，快，快，我那只装满水的茶瓶，飞快地向寝室跑去，可是不辛之中撞到了一个人，也把他的水给撞撒了，我呆住了，站在那里等待着他的制裁，但他没有，只是对我笑了一下对我说：“下一次要小心一下，也不要跑得怎么块。”说完我愣住了，他竟然没有制裁我，而是对我笑了一下。就当我要走的时候，他把我叫住，我像他不会是想对我骂一顿吧!但他没有，只是对我笑了一下说：“这是你的茶瓶盖子吧!”我点点头，接过东西，与他相互离去了。
一段一段的声音，组成我们的校园，一段一段的校园之声，组成了我们美好的生活。
校园里的声音九年级作文 篇2
上课铃声响了，老师走进教室，说，“今天，我们来玩个‘抢椅子’的游戏……”老师的话音刚落，全班同学就拍手叫好。老师用七把椅子围成一个圈，又请了八位同学上来围住了七把椅子，只听“啪”的一声，老师按了一下录音机的开关，在悦耳动听的乐曲声中，抢椅子的游戏开始了。
这八位同学个个都很紧张，围着椅子小心翼翼地移动着脚步，一边听着欢快的音乐声，一边注视着离自己最近的椅子，录音机还没关，他们已坐下好几回了。尤其是张军，缩着脑袋，弯着身子，简直像一个小老头，生怕自己被淘汰。望着他们神情紧张的样子，周围的同学们都止不住哈哈大笑起来。他们围着椅子转了好几回，突然“叭”的一声，录音机关了，七位同学立即就近抢椅子坐下，只有小芳没有抢到位子，垂头丧气地回到座位上。
游戏中，六位同学先后被淘汰，椅子也一把一把地被抽去，只剩下朱伟和小木了，他们既感到自豪又觉得紧张。决赛开始了，录音机里传出悠扬的歌声，他们绕着最后一把椅子转。同学们的情绪也达到了最高点，加油声、欢笑声此起彼伏，整个教室沸腾起来。只见小木的眼睛像被一根绳子拉住一样，死死地盯住椅子。他一到椅子背面就三步并作二步，加快步子;一到椅子正面，就慢慢走。突然，音乐停了，小木已经走过了头，这时，她迅速向后一靠，正正好好坐到了椅子上，朱伟刚想坐下，但是小木已经坐在椅子上。全班再一次沸腾了，特别是和小木一个组地同学，有的拍手，有的哈哈大笑。
游戏在欢笑声中结束了。
校园里的声音九年级作文 篇3
“铃铃铃……”，上课的钟声已敲响。同学们接而连三的慢吞吞地回到教室，教室里早已站立了一个满脸愤怒即严肃的老师;老师发出狮子般的吼叫，同学们就要被征服的小绵羊迅速地坐着，再也不敢交头接耳、拖拖拉拉了。此时，响起了洋溢教学严格音符。
可想而之，美妙的音符蕴意着教学风格，让我们在充满知识校园上遨游;神奇美妙的音符埋藏在运动场上。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。不久，我校的运动会即将来临。瞧，运动健儿们个个精神抖擞，人山人海的观众们聚精会神地盯着健儿们。说时迟，那时快。“枪声”拉近了赛场上的距离，运动健儿们像离弦的箭一样跑到了终点;观众们开怀而笑，激运人心。
每次，当我们埋头苦干时，笔声渐渐入耳，它敲响了勤奋好学的音符。让我们听着美妙的旋律而高歌一曲，更能精益求精了。
一年之计在于春，一日之计在于晨。整个校园中充满了朗朗的读书声，小鸟也为我们配乐，它在卖弄着自己那清脆的歌喉呢!而蝴蝶们在半空中翩翩起舞，此时此刻形成了一幅大自然的天籁之声，让人们陶醉在世外桃源的境界中。音符响起了欢乐颂。
“只要人人付出一点爱，让世界变成美好人间……。”当你听到如此感人动听的音乐，你是否有想到那些需要我们伸出援助之手的人们呢?我有想到，此时的我爱心油然而生的走了出来。在我们校园里也不例外，之前，有一位老师一直坚持不懈地操劳着，结果病魔侵蚀了她的身上，一大场病让她失去了昨日光彩动人的神态，脸色苍白如雪。我们得知后，助人为乐的音符弥漫了整个校园，同学们纷纷献爱心。
心灵是智慧的眼睛，我们要让心灵世界的肺腑之音拉响。一个人对待一件事物的态度，往往是自己的心灵决定的，只要有良好的心态对待每一件事物都是轻而易举的。
聆听校园的欢呼声，能给他人带来鼓励的动力;聆听好人好事的赞颂声，也能给自己添上一个刻骨的烙印。
让我们一起去聆听校园音符吧!共同创造美好愿望，共同创造意想不到的奇迹!
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校园里的声音九年级作文 篇4
校园从来就是不缺少笑声地，听，一阵阵爽朗的笑声给学校带来了无限生机，那笑声如春风一般在校园上轻拂，也回荡在我们心头。
语文课上笑流淌
六年级二班的教室中传来一阵又一阵的笑声，是什么让他们这么开心?原来是开心果又在搞怪。周老师让李宇然读一段文章，这是一段非常简单的话“德国兵头一次见到这样的庞然大物。”我们正认真地期待着，只听他说道：“德国兵头，一次见到这样的庞然大物。”哈啊啊------教室里马上笑开了花。什么是德国兵头啊?我们的笑声一浪高过一浪，紧绷的情绪一下子放松下来。这笑声如一首动听的小夜曲，空气也笑了起来，花儿、小草、阳光、操场，也响起了笑的声音。
课间活动笑飞扬
四十五分钟的课下了，我们马上飞也似的跑出教室，在操场上互相追逐着，尽情的奔跑，好像一只只飞翔的小鸟拍打着翅膀，到处都可以听到那忘情的嬉笑。那根飞舞的跳绳如蛟龙一般不停地上下翻转着，同学们如鱼儿一样灵巧的穿梭，欢笑声嬉闹声交织成一曲动听的歌。“编、编、编花篮，花篮里边有小孩------”在大槐树下，笑声绕着树干、树枝、树叶，传向天空。
成功之后笑绽放
“啊，太好了。”张浩拿着考试卷四处奔跑，他的脸上洋溢着幸福的微笑。98分，98分，他终于实现了自己的目标。70到98的飞跃，我们替他高兴，为他骄傲。98分的背后，有张浩努力的汗水，有老师辛勤的辅导，有同学无私的帮助。幸福的微笑溢满张浩的整张脸，一张张笑脸在柔和的阳光下绽放，校园成了一片盛开的花海。
笑在飞扬，飞过校园的上空，传向四面八方。笑在流淌，淌过我们的心田，陪伴我们茁壮成长。
校园里的声音九年级作文 篇5
“嘀嗒，嘀嗒”是雨滴的声音;“沙沙，沙沙”是风的声音;“叮咚，叮咚”是小溪的声音，而友情呢?
还记得，小学毕业那年，我仿佛听到了友情的声音。
上午举行完毕业典礼，我和我最好的朋友牵手走在小学的花园里，就这样一直走着，谁也不愿放手，在学校里拍照留念的笑声，渐渐地停止了，只剩下风吹叶子的沙沙声，还有我和她沉默的脚步声，和那个一直在我心里喊着的声音：“不要放手，一直走下去。”
“毕业以后，我们就不会天天见面了。”我打破了沉默。她回应着：“是呀，现在就开始怀念咱们以前的生活了。”接下来，又是一阵沉默，只有“沙沙，沙沙”的风声。
校园里的小花园还是一点都没变，六月，正是雏菊开放的时候，雏菊象征着友情，校园里就种着一片雏菊，旁边还有一棵很大很高的松树。树下的石椅是我们最爱的地方。雏菊绽放的声音很小，记得小时候，我常仔细去听，可还是从未听到。
“我们还会像之前那样要好吗?”我突然不确定地问到，真的很害怕会改变，会失去，真的，不想毕业，就这样一直下去。她沉默了，我想她也在怀疑吧，“当然会，我们永远是最好的朋友。”她坚定的回答我。说完我和她不约而同的看向那只雏菊，我仿佛听见了雏菊开放的声音，那朵象征着我们的友情的雏菊正在我心里绽放。
在我的脑海里，友情的声音是她那坚定的回答。
友情的声音其实在世界的每一个角落。记得高山流水的故事，伯牙在荒山野地里弹琴，子期是个樵夫，伯牙本以为他听不懂自己的琴声，却不料子期听懂了他的琴声。两人成为了知音朋友，子期死后，伯牙摔琴说道：“子期死了，我还给谁弹。”高山流水的琴声象征着他们的友情，在他们眼里友情的声音是“高山流水”。
友情的声音，我听到了，懂了，我再仔细地听着它，它也会伴我永远。