二年级上册语文练习题可打印 (一)
《后的玉米》
一、比一比,再组词。
棒()揭()考()林()
捧()褐()烤()淋()
二、照样子写词。
金灿灿______________________________
干干净净______________________________
三、选词填空。
充满自信、忐忑不安、心灰意冷、心花怒放
1、军军拿着钓鱼竿,()地说:“一定是我先钓到!”。可是,等啊等,一个小时过去了,我还是一无所获。我()。
2、老师拿着测验卷走进了教室,小丽的心(),担心极了。“小丽,这次练习你做得很棒!”老师夸奖道。小丽听了()。
四、根据提示,回答问题。
1、为什么后的玉米先前很自信,后来却心灰意冷了呢?
答:一开始,后的玉米认为______________________________,所以他很自信。可是,_______________________________,他心灰意冷了。
2、读读课文10—13节,想一想:后的玉米为什么非常感激老婆婆?
(提示:你可以用上“棒的、留作种子、高荣誉”这些词语来回答。)
答:_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
五、整理句子。
()可是一个比我还小的女孩子从我身边不停地往上爬,我打消了休息的念头。
()我终于爬到了山顶。
()我鼓足了劲,开始往山上爬。
()我站在山上往下望,整齐的公路,成片的楼房,茂盛的树林,尽收眼底。
()清晨,我来到公园爬山。
()快到山顶了,我没有劲了,想休息一会儿。
二年级上册语文练习题可打印 (二)
沙沙沙,沙沙沙,下小雨啦!
竺可桢搬来一只小板凳,坐在屋门旁,出神地望着檐上滴落的小雨滴,轻轻地数着“1,2,3,4,5……”
数着,数着,他像发现了什么奇迹。房檐下的石板怎么有一个一个的小坑呢?小雨滴正好滴在小坑里,叭、叭、叭地响。
他去问妈妈,妈妈说:“孩子,这叫水滴石穿啊!别看小小的雨滴没有什么了不起,可是日子长了,大石板上就被滴出一个个小坑来了,读书做事情,也是这个道理,只要坚持做下去,就一定能成功的。”
竺可桢记住了妈妈的话,后来,他专门研究气候,成了世界的科学家。
1、文中“叭、叭、叭”“沙沙沙”都是拟声词,你还能写出三个吗?
___________________________________________
2、在括号内填入恰当的词语。
出神地()
专门地()
轻轻地()
的()
3、“水滴石穿”是什么意思?请你仔细读读文中妈妈的话,用“﹏﹏”画出来。
4、这篇小短文告诉我们()。
A、下雨的时候要仔细数雨滴。
B、做事情,只要坚持做下去,就一定能成功。
C、要研究气候,成为科学家。
二年级上册语文练习题可打印 (三)
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子。
练习:
1、这篇短文主要写了_____在______上过着_______的日子?
2、小蜻蜓像什么?用横线划出来。
3、找出文中和“青青”结构一样的词语,试着写下来。
答案:
1、小蜻蜓原野悠闲
2、小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
3、轻轻飞飞停停
二年级上册语文练习题可打印 (四)
《歌声》
一、看拼音写词语。
zēng tiān()
lǒng zhào()
jù lǒng()
二、把下列汉字的音节补充完整。
j__x__c__z__t__
筋幸 脆增添
三、比一比,组词。
增()掉()稳()舔()混()段()
曾()罩()隐()填()浑()断()
四、填一填。
()的歌声()的海面
五、找朋友,连线。
隐隐约约毫无希望。
筋疲力尽追踪寻找。
绝望看或听起来不很清楚,感觉不很明显。
追寻形容非常疲劳,一点力气也没有了。
六、把下列词语补充完整。
断断()隐隐()欢欢()明明()
五、选词填空。
继续、陆续、断断、续续
1、听到小姑娘激昂的歌声,远处的人们()聚拢过来了。
2、马金纳绝望了,他再也没有力气()游了。
3、远处海面上隐隐约约传来()的歌声。
六、根据课文内容填空。
终于,一艘小艇追寻着歌声驶来了!马金纳、小姑娘、所有游过来的人都()了。大家从内心()这位小姑娘。是她,用自己的歌声,给人们增添了()和(),是歌声()了大家。
课文告诉我们歌声可以给人们带来(),歌声还能给人们增添()。
七、拓展说话。
请你联系生活,用上下面的句式说一说歌声还能给人们带来什么?
当__________________________的时候,歌声能____________________________;当_____________________________的时候,歌声能__________________________;当__________________________的时候,歌声能__________________________。
二年级上册语文练习题可打印 (五)
放学了,满天都是乌云,就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。
练习:
1、这篇短文写了____个人物,分别是____、_____、_____。
2、为什么说小红和明明很懂事?用横线划出来。
3、文中写送伞的时间是_____;原因是_____。
答案:
1、三个小红明明传达室的爷爷
2、就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
3、放学快下雨了
二年级上册语文练习题可打印 (六)
小猴说:妈妈,我要吃桃子!妈妈说:树上很多,自己去摘(zhāi)!于是,小猴学会了在树上跳来跳去。
小鸭说:妈妈,我要游泳(yóuyǒng)。妈妈说:小河很大,自己游去!于是,小鸭学会了在水里游来游去。
小鸟说:妈妈,山那边是什么?妈妈说:风景可美了,自己去看看。于是,小鸟学会了在天上飞来飞去。
1、短文共有()个自然段。
2、第二自然段共有()句话。
3、文中的妈妈都是要求孩子()
(1)自己的事情自己做。
(2)不要乱跑,不要淘气。
(3)要多接触大自然。
4、连一连,并加上标点。
小猴学会了在天上飞来飞去
小鸭学会了在树上跳来跳去
小鸟学会了在水里游来游去
二年级上册语文练习题可打印 (七)
天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮,好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”
练习:
1、小鸟在唱什么?用横线划出来。
2、短文一共有____句话。
3、组词:鸟_____唱_____
答案:
1、露珠儿,晶晶亮,好像小珍珠,挂在小草上。
2、4句话
3、小鸟唱歌
二年级上册语文练习题可打印 (八)
《西湖名堤》
一、给字选择正确读音。
长堤(dītí)山峦(luánruán)锦带(miánjǐn)
硕大(shuòsuò)掠夺(luělüè)重叠(diédéi)
二、比一比,组词。
堤()峦()掠()锦()
提()变()晾()绵()
题()弯()凉()棉()
三、照样子写词语。
层层叠叠()()
一闪一闪()()
三、抄一抄,背一背。(先从文中摘录描写白堤、苏堤景色的句子,再背诵这些句子。)
白堤:____________________________________________________________________
苏堤:____________________________________________________________________
四、填上量词。
一()名堤一()山水画一()明珠一()白鸥
五、按课文内容完成句子。
1、白堤和苏堤与古代两位文学家——白居易和苏东坡有密切的关系。()
2、西湖素有人间天堂的美称。()
3、站在西湖边,远处是连绵起伏的山峦,真像一幅优美的山水画。()
六、阅读分析。
站在柳丝轻拂的西湖边,放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪,好看极了。
1、照样子写词语。
例:层层叠叠__________________________
2、按要求找出词语。
(1)近义词:()――()
(2)反义词:()――()
3、选择合适的词填在括号里。
()的西湖()的山峦()的山水画()的银镜
4、选择语段理解正确的句子,在括号里打“√”。
(1)这几句话分别写了西湖、山峦和阳光。()
(2)这几句话分别写了远山、湖面和海鸥的美。()
(3)这几句话分别写了山水画、银镜和湖面的美。()
二年级上册语文练习题可打印 (九)
小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。
练习:
1、这段话写了小猴子先扛着____,后来又扔了____,去摘____。
在横线上写数量词。比如:一棵桃树
一____桃子一____猴子
桃子是红色的,玉米是什么颜色的?
答案:
1、玉米玉米桃子
2、个只
3、黄色
二年级上册语文练习题可打印 (十)
春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊!我爱春天。
练习:
1、短文里表示颜色的词语有几个,试着找到并写出来。
2、找出和“嫩嫩的绿叶”结构形式一样的词语,用横线划出来。
3、仿照“春天真美啊!我爱春天”写一句话。
答案:
1、绿蓝白红红
2、淡淡的白云,红红的太阳
3、示例:夏天真美啊!我爱夏天。
二年级上册语文练习题可打印 (十一)
奶奶家有一群小鸡,非常可爱。
小鸡们圆圆的身体像一个个小球,小小的眼睛特别机灵。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。
这些小鸡真可爱。
练习:
1、这篇短文共有_____个自然段。
2、短文里写了小鸡非常______。它们有_____的身体;_____的眼睛。
3、小鸡们怎么找食物,用横线划出来。
答案:
1、3个
2、可爱圆圆的小小的
3、它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó)。
二年级上册语文练习题可打印 (十二)
春天在哪里
春天在哪(nǎ、nà)里?春天在枝头上:春天的风微微吹动,柳条儿跳舞,桃花儿脸红。
春天在哪里?春天在草原上:春天的雾薄薄(báo、bó)细细,草儿醒过来,换上绿的新衣。
春天在哪里?春天在竹林里:春天的雨飘飘洒洒,竹笋(sǔn、shǔn)从地下探(tàn、dàn)出头来啦!
春天在哪里?春天在田野里:春天的太阳那么暖(nuǎn、luǎn),那么亮,麦苗儿青,菜花儿黄,蚕(chán、cán)豆花儿香。
1、给短文中加点的字选择正确的读音打“√”。
2、全诗共有()节,分别告诉我们春天在____________、____________、____________、_______________等四个地方。
3、读下面的句子回答问题:
(1)春天的风微微吹动,柳条儿跳舞,桃花儿脸红。
这句话运用了_______修辞手法,把、当作人,分别从________、________这两个词可以看出,请你仿写这样的一个句子,写在横线上。
_______________________________________________________
4、比较下面两句话,你喜欢哪句请打“√”,并说说喜欢的理由。
(1)春天的雨飘飘洒洒,竹笋从地下探出头来啦!()
(2)春天的雨飘飘洒洒,竹笋从地下长出来啦!()
你喜欢的理由是什么,请写在下面的横线上。
__________________________________________________________
5、你还知道春天在哪里,仿照短文写一小节。
二年级上册语文练习题可打印 (十三)
《宝镜》
一、根据部首写字,再组词。
例:扌——(扮)——(打扮)皿——(盆)——(花盆)
——()——()——()——()
——()——()——()——()
二、比一比,组词。
概()簇()瑕()菀()绮()尔()
既()族()暇()完()椅()你()
二、写出四个字组成的表示笑的词语。
例:莞尔一笑
三、按要求写话。
读了课文后,你一定了解了“点金盒”和“宝镜”这两件宝贝的神奇作用了吧。现在,就请你用上“这两件宝贝真神奇呀!”这句话,来介绍一下两件宝贝的作用。
四、根据提示回答问题。
为什么起先“我”坚决不要宝镜,可后来又说“我要,我要!”呢?
答:起先“我”坚决不要宝镜,是因为“我”不想___________________________________。
可当“我”听到老婆婆说“总有人会要这面宝镜”时,我连忙说“我要,我要!”,那是因为“我”不想_________________,“我”要___________________________________。
五、选字组词
递、第
等()传()
摔、率
()领()倒
抚、扶
()摸搀()
拔、拨
()水()河
六、选词填空。
扶、揭、拾、摔、摇、砸
我看见一位老婆婆()倒了,忙过去()她起来。老婆婆拿出一个小盒子送给我,她()起一块石头放进盒子里,()开盒盖一看,石头变成了金子。我()头坚决不要这种不劳而获的东西。老婆婆又拿出一面镜子,镜子里能清清楚楚地看到老师出的考卷。我可不要这种假的成绩,但是也不能让它去害别的小朋友,于是我就拿起宝镜把它()了个粉碎。
二年级上册语文练习题可打印 (十四)
小白兔喜欢吃白菜,它决定自己在园子里种白菜。
它先翻地,再播种,等着白菜发芽。
过了几天,白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。白菜很快就长大了。
小白兔看着自己种的白菜,别提多高兴了。
练习:
1、篇短文一共有_______个自然段。
2、小白兔喜欢吃什么蔬菜?
3、为了种白菜,小白兔都做了哪些事?用括号标志出来。
答案:
1、五个
2、白菜
3、翻地、播种、浇水、施肥、拔草、捉虫