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三年级数学复习计划

三年级数学复习计划 (篇1)

一、全面、系统地复习:

1、掌握本册书所学生生字新词,并能熟练理解运用。

2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。

3、能正确理解课文内容,掌握的中心,感知课文中人物的精神等等。

4、能写清一件事和写一种动物等等,并能初步做到重点突出,具体生动。

5、掌握改写、写比喻句等基本知识技能。

6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。

二、重点,综合地复习:

这一点一定要抓住重点和关键,以点带面。同是要增加练习,但要精选,从而能举一反三、解类旁通,要在准确、规范,熟练上下功夫。

三、调整、巩固地复习:

利用较短时间,以学生自主复习为主,自己查漏补缺。

复习措施:

1、让每节课都是快乐的,有趣的,让每道题都是新鲜的,充满活力的。

2、注意实效性,注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。

3、注意让学生在复习中多读书,多感悟,多学习些有用的东西,少让学生死记硬背。

4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。

三年级数学复习计划 (篇2)

一、复习的主要内容

这一册教材主要包括下面一些内容:

1、数与代数问题(第1、2、4、7、10单元)。这部分内容包括两位数除以一位数的笔算、估算;万以内数的认识及相应加减法;两位数加减两位数的口算;三位数乘一位数的笔算、估算,整百数乘一位数以及几百几十乘一位数的口算;简单同分母分数加减法;解决相应的实际问题。

2、计量单位的理解与换算(第3、5单元)。这部分内容包括质量单位千克、克的理解与换算;认识24时记时法。

3、观察物体与周长的理解、计算(第6、8单元)这部分内容包括辨认从正面、侧面、上面观察到的用3个小正方体搭成的立体图形的形状,并画出来;长方形、正方形周长的测量与计算。

4、可能性及统计问题。(第9单元)

二、复习的主要目标

1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化,巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、搜集一些题型,出4份单元复习试题,帮助学生复习巩固所学到的知识,了解常见题型的解题方法。

5、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

三、复习的重点与难点

重点:乘除法计算及生活中的实际运用、周长的测量与计算。

难点:观察物体、24时记时法方面知识、质量单位在生活中的理解、可能性及统计方面的知识与应用。

四、复习的具体措施

首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况有的放矢,有点有面的制定出切实可行的复习安排。

(一)数与代数问题(第2、4、6、7单元)。。

1、口算:坚持经常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快,同时让学生在计算过程中运用。

2、乘除法计算:先要复习计算方法以及应注意的地方。重点练习乘数中间有0的、连续进位的乘法计算和商中间、末尾有0的笔算。

3、能联系生活实际,解答一些简单的乘除法应用题。

(二)计量单位的理解与换算(第1单元)。

1、通过各种不同形式,强化学生对计量单位的理解,特别是对千克、克的理解。

2、通过各种不同的的练习形式,熟悉计量单位之间的换算,特别是经过时间的计算。

(三)观察物体与周长的理解、计算(第3、5单元)

1、通过实物演示,帮助学生理解从正面、侧面、上面三个方向观察员-4个正方体搭成的立体图形的形状,并能画出平面图形。

2、理解周长的内涵,能熟练计算长方形、正方形的周长。

(四)可能性及统计问题(第8、9单元)

通过课件给学生提供一些问题情境,让学生进行一些可能性及统计的练习。

五、复习时间安排

1、万以内的加减法计算及解决实际问题(1课时)

2、有余数的除法(1课时)

3、多位数乘一位数(1课时)

4、分数的初步认识(1课时)

5、可能性和数学广角(1课时);

6、测量(1课时);

7、四边形

8、时分秒的认识(1课时);

9、综合复习(2课时)。

10、综合测试

三年级数学复习计划 (篇3)

为了更好、更有效地组织复习,让学生更系统的掌握本学期的学习内容,特制定本复习计划如下:

一、班级学生情况分析:

本班共有学生46人。他们基础知识较好,思维比较发散,有初步的创新意识和能力,在课堂上能积极思维,主动参与学习活动。比如程文杰、韩兴宇等,他们上课认真听讲,学习成绩一直保持较好。有的基础知识较差,口算、笔算能力跟不上,比如方启奥、王家奇等他们在上,只知道生搬硬套,不能举一反三,灵活运用。这样形成了两级分化的现象,因此,复习时要抓好两头,既要补差,又要注重培优。

二、复习目的和要求:

通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心,全面达到本册教材的教学目标。

三、复习重难点:

复习共分为八部分:位置与方向,除数是一位数的除法,两位数乘两位数,统计,年、月、日,面积,小数的初步认识,解决问题。

复习的重点是除数是一位数的除法,两位数乘两位数,统计,面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题。难点是小数的初步认识、了解集合和等量代换的思想方法。

四、方法和:

1、注重培优补差工作,关注学生的学习情感和态度。

2、对各差生的不同原因,对症下药,从态度、习惯、知识、方法入手,制定不同的目标。

3、将课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式,发动学生帮助他们一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步。