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四年级下册英语单元复习方法

四年级下册英语单元复习方法整理

期末来临,学生们进入复习阶段,掌握好的复习方法可以事半功倍!你是否在寻找“四年级下册英语单元复习方法”?下面是小编精心整理的四年级下册英语单元复习方法整理,欢迎大家分享。

四年级下册英语单元复习方法

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第一是基础,从单词拼写到课文理解、背诵、默写,这一关是万丈高楼的“地基”,需要夯实并加以反复。因为遗忘的速度是先快后慢,记忆也是需要反复来强化的。

而背诵这一块,不是小和尚念经,回家张口就背,而是需要先跟读,准确字词发音再背诵,这对于培养语感十分重要。学校里发的磁带,光碟等爸妈给买的“点读机”,微信目前依旧免费的公众号“朗读小课堂”需要充分利用起来。

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第二是概念,比如“答非所问”和“我以为”,这一类通过复查通常能被“揪出来”,但是检查出来之后却不清除干净,直接在原答案上涂改。

但是更多情况却是在老师批改之后,孩子拿到手中,立即被冠以“粗心”的帽子,实际上,多归结于一个“快”字,让孩子能慢下来,需要多多锻炼,在检查的时候可以辅助下面介绍的第三种方式。

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第三是标记。每一题都是带着目的的,找出目的,攻破自然不在话下。

仍存在有部分自负的同学,觉得这题目我看一眼就能写出答案了,实际上直接是往陷阱里面跳。认真对待每一题,是屡战屡胜者应有的态度。

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第四就是小口诀了,这方面需要同学们互相交流。目前,我整理的是五个字“看画+大问”——看题目,画重点,+S(考虑第三人称单数和复数等情况),句子开头要大些,问什么答什么,不会的联系上下文,用一用排除法。

人教版四年级英语下册复习知识点【各单元单词及句型】

Unit 1

A部分:computer计算机 board 写字板 fan风扇 light 灯

This is my computer.这是我的电脑。 That is your computer.那是你的电脑

B部分:teacher′s desk讲台 picture图画;照片wall墙壁 floor 地板

Is this a teacher’s desk? ——Yes, it is.

Unit 2

A部分:one一two二three 三four四five五six六seven 七eight八nine九 ten 十

What time is it ? ——It’s two o’clock.

B部分:math数学 Chinese语文 English 英语 P.E.体育music 音乐class课程

It’s 9:45. It’s time for math class.

Unit3

A部分:red 红色的 blue蓝色的yellow黄色的green绿色的white 白色的

Is this(that) your T-shirt? ——No, it’s not.(Yes,it is.)

B部分:jacket 夹克衫shirt 衬衫 skirt裙子dress 连衣裙T-shirt T恤衫

What colour is it? ——It’s white.

Unit4

A部分:jeans牛仔裤 pants长裤 socks袜子 shoes鞋子

It’s warm today. Let’s play football.

B部分:sunny晴朗的 warm 温暖的 cold 寒冷的snowy下雪的

It’s cool. Is it cold?——Yes,it is.(No, it’snot.)

Unit5

A部分:big大的 small小的 long长的 short短的 nice好的

How much is it? —— It’s ten yuan.

B部分:apple苹果banana香蕉 pear梨orange 橙子watermelon西瓜

How much are they? ——They’re three yuan.

Unit6

A部分:cat猫 rabbit 兔子 pig猪 duck鸭子 dog狗 horse马

Are they ducks? ——No, they aren’t.

B部分:eleven十一twelve十二thirteen 十三fifteen十五twenty二十

How many horses are there? ——Twelve.

人教版四年级英语下册复习知识点【句型翻译】

1)Where is the canteen? 餐厅在哪里? ——It’s onthe first floor. 餐厅在一楼。

2)Do youhave a library? 你们有图书馆吗? ——Yes, Ido.

3)Do youhave lunch at school?你们在学校吃饭吗?——Yes, I do.

4) This way, please. 请这边走。 5)Welcome toour school.欢迎来我们学校!

6) this board这个写字板 7) that light那盏灯

8)Is thatyour gym?那是你们的体育馆吗? ——Yes, it is./ No, it isn’t.(No, it’s not.)

9)Is thisyour garden? 这是你们的花园吗?——Yes, itis./ No, it isn’t.(No, it’s not.)

10)Just a minute. 再等一会 11)Hurryup! 抓紧赶快。

12)It’s time toget up. 该起床了。 It’s time to + 动作 go to school /go home/go to bed .

13)It’s time for English class. 该上英语课了。 It’stime for + 名称 .

14)Where arethe socks? 袜子在哪里? ——They are in/on/under/near/behind…

15) Whereisthe skirt? 裙子在哪里? ——Itis in/on/under/near/behind…

16)I have anew dress formy birthday party. 我为我的生日派对准备了一条新连衣裙

I like the white sweater with the greenskirt. 我喜欢白色毛衣搭配绿色短裙。

17)These are myjeans. 那是我的牛仔裤。 18)Those are mypants. 那是我的长裤。

19)Look atmy T-shirt. 看看我的体恤衫。 20)I have to close the window. 我必须关上窗户。

21)Can I wear my shirttoday? —— No, youcan’t./Yes, you can.我今天能穿我的衬衫吗?

22)A:What’s the weather like in Beijing?北京天气怎么样?B:—It’srainy today.Howabout New York?纽约怎么样 ?

A:It’ssunny.

24)How muchisthat colourful dress? 那五颜六色的连衣裙多少钱?——They are yuan.

25)How mucharethese sandals? 那双凉鞋多少钱? ——They are thirty-fiveyuan.

26)I wantapair of sneakers/sandals/boots slippers for my son.我想给我儿子买一双…….

27)What size? ——Size Five. 多大号码?五号

28)Are they allright / nice? 它们合适吗?美吗?——Yes, they are./ No,they aren’t.

29)Are they horses? ——Yes, they are./ No, they aren’t.它们是马吗?

30)How manycowsdo you have? 你有多少奶牛? —— I have / We have one hundred. 我有/我们有100头奶牛。

31)What arethese/those/they? 这些/那些/它们是什么?——These/Those/They are…

32) Are they potatoes? 它们是土豆吗? ——Yes, they are./ No, they aren’t.

33)Are these tomatoes? 这些是番茄吗? ——Yes, they are./ No, they aren’t.

34)Are thosecucumbers? 那些是黄瓜吗? ——Yes, they are./ No,they aren’t.

人教版四年级英语下册复习知识点【语音考点】句型的使用法则

第一单元:

一、对应词

my ——your I ——you our——your this —— that here ——there

yes——no come——go teacher——student boy——girl his——her

二、知识点

1、表示在几楼上,要用介词on,如on the first floor.在一楼。

The first表示第一的,序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。

2、介绍离自己近的事物时用this is …., 介绍离自己比较远的事物时用that is…如:This is my computer. 这是我的计算机。That is your computer.那是你的计算机。

3、how many…?多少? 用来询问物品的数量有多少,后面只能跟名词的复数形式。如 How many books do you have?你有多少本书?

4、当表示有一个时,名词的前面可以用a或者an. 元音前用an , 辅音前用a.如 :

an : an apple 一个苹果   an orange 一个橙子

a : a pear 一个梨  a dog 一只狗

5、当用Is this…? Is that…?提问时,一般用肯定回答是:Yes, it is .否定是: No , it isn’t.

第二单元:

1、同义词: supper =dinner 晚饭

2、say——says(第三人称单数),比如 Shesays…/He says…/It says…/John says…/ Mom says…/ Says the clock.

3、同义句:What time is it? = What’s the time?现在几点了?

4、Let’s …后面直接跟动词的原形。如:Let’s go! 让我们走吧!

Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧!

5、It’s time for …后面跟名词。如:It’s time for dinner. 该吃晚饭了。 It’s time for English class. 该上英语课了。

It’s time to…后面跟动词。 如:It’s time to eat dinner. 该吃晚饭了。It’s time to have English class. 该上英语课了。

第三单元:

1、对应词:put on —— take off white——black these——those

2、特殊疑问词What colour ?什么颜色?用来问物体的颜色,回答时一定要有表示颜色的词语。如:

What colour is your bag? —— It’s blue.

3、Who 和Whose的区别:

1) Who 谁。用来问人是谁。如:Who is that girl? 那个女孩是谁?She is my sister.她是我的姐姐。

Who is that tall man?那个高个子男人是谁?He is my father.他是我的爸爸。

2) Whose 谁的。 用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时,如果答案有人名,要在人名的后面加 ‘s, 其中的’s 表示“某人的”。如:Whose shirt is this? 这是谁的衬衣?——It’s Mike’s . 它是mike的。

Whose bike is blue? 谁的书包是蓝色的? —— My bag is blue. 我的书包是蓝色的。

4、have ——has (第三人称单数) She has……/ He has……/ It has……/ Sarah has……/ Myfather has……

5、pants , socks , shoes , shorts , jeans 这些单词都是成双成对出现的,所以在句子中一般都是复数形式。如:

These are my shoes.这是我的鞋子。 Those are your socks. 那是你的袜子。

6、人称代词——名词性物主代词 相对应:

我 I—— 我的 my 你you —— 你的 your

他 he —— 他的his 她she —— 她的 her

我们 we —— 我们的our 你们you —— 你们的 your

他们they—— 他们的 their 她们they——她们的 their

人称代词一般在句中用作主语。

物主代词一般后面加名词。

第四单元:

一、对应词:

close——open put on——take off cold——hot warm——cool

复数形式:foot(单数)——feet (脚)(复数)

二、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的,它们的对应形式是:

名词形式      形容词形式

rain 雨       rainy 下雨的

snow雪       snowy 下雪的

wind 风       windy 有风的

cloud 云       cloudy 有云的

sun 阳光      sunny 晴朗的

三、一般疑问句Can you…?的回答形式有两种,肯定回答是:Yes, I can. 否定回答是: No, I can’t.

一般疑问句Can I …? 的回答形式也有两种,肯定回答是:Yes, you can. 否定回答是: No, you can’t.

四、同义词: How about …? = What about …? 怎么样?

五、当问某个地方的天气如何时,要用What’s the weather like in +地名?

如:What’s the weather like in Beijing?北京的天气怎么样?

第五单元:

一、Can I help you ? 是一般购物时,售货员的礼貌用语。

二、How much 与How many 的区别:

1、How much 意思是多少钱?用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单位。如:

问一件物品的价钱时用How much is …?

How much is this jacket? 这件夹克衫多少钱? ——It’s forty-five yuan. 它是45元。

问多件物品的价钱时用How much are …?

How much are these books? 这些书多少钱?  ——They are ninety-nine yuan. 它们是99元。

2、How many 意思是多少。用来询问物品的数量有多少,后面跟名词的复数形式,回答时一般数字后面没有单位。如:How many cows do you have? 你有多少头奶牛?

——I have 12. 我有12头。

How many horses are there ? 那儿有多少匹马?

——They are 12.  有12匹。

第六单元:

一、单数——复数形式单词

sheep——sheep (绵羊)hen——hens(母鸡) lamb——lambs(羊羔)

goat——goats(山羊) cow——cows(奶牛) horse——horses(马)

goose——geese(鹅) foot——feet(脚)tooth——teeth(牙齿)

二、可数名词变复数的规则:

1、一般情况下,在单数名词词尾加“s”.如:

cat——cats dog——dogs book——books ruler——rulers

2、在以s, ss , x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,如:

box——boxes peach——peaches bus——buses class——classes

3、在以o结尾的单词后面加“es”,如:

tomato——tomatoes potato——potatoes

4、以元音字母加y结尾的名词,直接加“s”如:

boy——boys toy——toys day——days

以辅音字母加y结尾的名词,去掉y后加“ies”,如:

baby——babies lady——ladies butterfly——butterflies(蝴蝶)

5、以f, fe结尾的名词,去掉f或fe后加“ves”,如:

shelf——shelves书架 leaf——leaves叶子 knife——knives刀

三、I like…后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词,如:

I like apples . 我喜欢苹果。

I like chicken.我喜欢鸡肉。

四、特殊疑问句:What are these? What are those ? What are they?在回答时,都要用“They are…”

What is this ? What is that? What is it ? 在回答时都要用It’s a (an )…

一般疑问句:Are these …? Are those …? Are they…?的回答形式也都是一样的,肯定回答:Yes, they are. 否定回答:No, they aren’t.

一般疑问句:Is this a(an) …? Is that a(an ) …? Is it a(an)…?的回答形式也都是一样的,肯定回答:Yes, it is. 否定回答:No, it isn’t.

记忆英语单词方法

技巧一:分组记忆法。 将相似的单词进行分组,有助于记忆和归类。例如,将所有关于颜色的单词放在一起,如“red(红色)”、“blue(蓝色)”、“green(绿色)”等。通过这种分组方式,你可以更快地记住这些单词,并且理解它们之间的关联性。

技巧二:多种感官参与记忆。 利用多种感官参与记忆是提高记忆力的有效方法。不仅可以通过朗读单词来听觉记忆,还可以写下单词来进行视觉记忆,甚至可以通过动作、表情或手势来增加肌肉记忆。多种感官的参与可以激发大脑更多的记忆连接,帮助你更好地记住英语单词。

技巧三:利用记忆辅助工具。 借助记忆辅助工具,如单词卡片、手机应用程序或在线记忆平台,可以让记忆更加高效。将需要记忆的单词写在卡片上,一面写英文,一面写中文或释义。每天随机翻阅卡片,挑战自己记住这些单词的能力。此外,现在有许多优秀的手机应用程序和在线资源,提供单词学习和记忆测试功能,可以轻松帮助你巩固记忆。

技巧四:反复复习和应用。 记忆需要时间和重复,所以不要害怕反复复习。通过每天复习已学过的单词,并在实际生活或学习中积极应用它们,可以帮助你巩固记忆。尝试在日常对话中使用这些单词,写下句子或小段落来练习。通过不断的复习和应用,你会发现这些单词渐渐融入你的语言表达中,记忆也会更加牢固。

以上就是四个简单而有效的记忆英语单词的技巧。记住,学习英语需要耐心和坚持。尝试不同的方法,找到适合自己的记忆方式。相信自己的能力,相信只要努力,你一定能够轻松掌握英语单词,取得优秀的成绩!