初三年级作文生命的精彩 篇一
生命不会只有千篇一律的单调色彩……
生命乃白色。婴儿接到母亲的第一指令，诞生于这个纷纷扰扰的世道，像一株初破土层的芽儿，不与任何选择权，只得依偎在生之育之的土地上，随凭风雷雨电充塞四虚，朝阳甘露安抚柔淋。他，却只以喃喃自说、嘻嘻自笑、噼噼自吮以及哇哇自泣等此类最基本最单纯的的生理活动来表现他那无思想的“思想”。无世间之勾心斗角、尔虞我诈，亦无世间之正义凛然慷慨有容;有的只是空白的亟待成长、渲染的纯洁的心灵。
生命乃金色。生命接到了母亲的又一指令，选择了这个社会最美好的奠定一生的生活方式——为未来而忙碌——上学。从此迎迓来了自我独立的觉醒、面队“心理断乳”所带来的危机。难解之题，我们未了不休;神秘探险，我们勇往直前;偶有所得，我们共享无私……此类是我们独立的苗头，亦是我们这些正待冶炼的金矿的第一道加工程序。我们总是幻想“水光醉秋波，平湖恋彩霞”，我们的天真照进梦想，我们的活泼映进现实，我们生活的天空无比金灿。
生命乃灰色。生命再次感应到母亲的指令，不再费尽心思去发展，而是要去真正生活;不是如何奋斗操劳，而是如何享受自己主有的那宝贵的刹那;不是如何去虚掷精力，而是如何储存这服精力以备寒冬之用。已经达到一个极点，已经安定下来的思想，已经找到自己心中憧憬的事物的思想渐渐压下了心中奔波之焰火，淡淡的理念深驻心底，平静地渡过最后一条河。
生命是多彩的!
初三年级作文生命的精彩 篇二
古人曾经说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”是的，书中蕴藏着无数的宝藏，正是这样书成为了我们精神的食粮。我们的生命因为那一缕墨香而精彩。
书是清泉
假如说书是一泓清泉，他就将滋润一方土地。正是因为有了书，我们渴望知识的雨露滋润的心灵不再干渴。在人们物质生活得到极大提高的今天，心灵更渴望知识的滋润，如果在这时候的夕阳中，捧上一杯香茗，拿起一本书，接受着书的洗礼，品味着书中优美的语句，体会书中人物的悲欢离合，你的身心会得到最大的放松，而你的心灵也会因得到知识雨露的滋润而倍感惬意。
因为有了书，我们的生命更加精彩。
书是清风
假如说书是一缕清风，他就将吹走世间的尘埃。在繁忙的工作与学习中，我们有各种理由不再去读书，因为这样我们日渐疲劳的心灵逐渐蒙上了那层灰暗的尘埃。在这时，如果停下匆忙的脚步，静下心来，细细品味一本书中的奥妙，让我们的心灵接受知识的洗礼，甩掉那灰色的尘埃，整装待发，重新踏上心灵的旅途，那样前面的景色将会更加美丽。
因为有了书，我们的生命更加精彩。
书是阳光
假如说书是一束阳光，他就将驱散人们心头阴云。在人们被现实所禁锢的时刻，我们的心灵笼罩上了一层厚重的阴云，这层阴云让我们的心灵接受不到阳关照射，渐渐荒芜。让我们停下疲惫的步伐，走在一个安静的环境中，拿起一本适合自己的心灵鸡汤，让自己的心得到最大的安慰，让我们的心灵得到知识的温暖，驱逐笼罩在心头的乌云，重新品味人生，你将发现生命的美丽。
因为有了书，我们的生命更加精彩。
在书中我们读懂了麦穗的谦虚;在书中我们读懂了蜜蜂的勤劳;在书中我们读懂了腊梅的顽强;在书中我们读懂了水珠的坚韧;在书中我们读懂了沙漠的坦荡;在书中我们读懂了大海的磅礴。
书，生命因你而精彩。
初三年级作文生命的精彩 篇三
生活中，我们不时地被一些东西感动着。它们虽平凡而常见，却震撼着我们的心灵，让我们惊叹、折服!
我家窗外有3株桂花树，每天一打开窗就能见到它们，它们默默地陪伴着我长大。一年的大多数日子里，它总是不受人瞩目，因为它和小区的其他常青树一样只有满树的绿叶，只有绿叶葱茏。人们走过它身边，不会停下匆匆的脚步陪伴它，不会用赞美的眼光欣赏它。可它却毫不在意，自顾自地生长着，让自己绿了再绿，绿了再绿，仿佛在积聚着什么，等待着什么。
那天，一阵阵凉凉的秋风刮过，好多花儿已经缩进了脑袋，完全蔫了。桂花却在一夜之间悄然绽放开来，那小小的、金黄的花是那么惹人怜爱，却也是那么的富有生气!树枝上，成千上万朵桂花挤在一起，绿叶间透着淡淡的黄，一簇簇一丛丛，密密地坠在枝头，让人忍不住想要一亲芳泽。一阵微风吹来，缕缕清香顿时飘散开来，使人神清气爽，一下子提起了劲，不一会儿，感觉整个人都浸在桂花香里了。那馥郁的香气引得小区里的人们都不由自主地聚拢来：“哇，好香啊!”“咦，原来桂花是那么的漂亮，我以前怎么没注意呢?”“这么新鲜的桂花我要摘一点去做桂花糕。”无数溢美之词包围着桂花树，桂花似乎开得更艳了。它在风中抖动身子，把成熟的花瓣洒向大地，让它的孩子们无私地支援大地，让它们渗入泥土，肥沃土壤。
我一直注视着这一切，心似乎被什么揪紧了，有点疼，但更多的是温暖。我亲爱的桂花树，漫长的日子里，积聚着无数的力量，只为了那短暂的开放时节，可它仍然无怨无悔，执着向前!是呀，生命的质量不在于长短，而在于它是否精彩过。连花都如此，那我们呢，我在一天天忙碌的学习生活中，储存力量了吗?我能在需要我的时候展示精彩了吗?面对桂花树，我有些羞愧，但同时暗下决心：我也要做一个有用的人，不能无所事事、虚度年华，而要成为一个对他人，对社会有帮助的人，这样才体现了生命的真正意义。
初三年级作文生命的精彩 篇四
每个生命都是独一无二的，每个生命也都会有缺陷和优势，不要为自己的缺陷而自卑叹气、自曝自弃;也不要为自己的优势而骄傲自满、不可一世。生命无论强大还是弱小，无论顺境还是逆境，只有奋斗才会精彩。
有一次，我在睡觉时，一只讨厌的苍蝇在耳边“嗡嗡嗡”叫，害得我睡不着觉。我便手脚麻利地双手合十，把它罩在我的“天罗地网”中，准备对它“动刑”。可是，苍蝇在我的手指间不停地扑腾，我能感受到它柔弱的翅膀不停地扇动，左冲右撞，嗡嗡直叫，似乎在寻找出路，又好像在向外面寻求帮助。它的生命完全掌握在我的手中，只要我一合紧手掌，它的生命便会瞬间消逝。但它什么也不管，还是不停地挣扎着，奋斗着。多么执着的生命啊，多么可贵的拼搏啊!于是，我便松开手掌，让它自由飞翔。
一天，阳光明媚，我和家人到野外郊游。走累了，我们便来到一棵大树下乘凉、聊天。这棵大树枝繁叶茂，像一把充满生命力的天然绿伞，为走乏了的游人送来阵阵清凉，为前来休憩的人们带来一片绿荫。然而，我清楚地记得，冬天，当我们全家来这里爬山锻炼时，这棵树光秃秃的，只留下一些枝杈，除了表皮一点点绿意，看不出一点生机。经过一个冬天的积蓄，春天的努力，它的生命又如此充满蓬勃生机了。这难道不是它努力的结果吗?
我不禁想起了前阵子发生在南平实验小学门口的惨案。罪犯是一个医生，而且还曾是医院外科主治医生。可是，因为失恋，因为被单位辞退，他便产生了报复社会的思想，并把罪恶的双手伸向了最无辜的孩子，导致儿童有的被杀死，有的被砍伤，有的精神受到极度的刺激，生活罩上了阴影。他的做法，不但没有让自己得到快乐，最终也将自己送入断头台。
生命是无价的，是上帝赐予我们最好的礼物啊!为什么要白白糟蹋我们的生命呢?要知道，生命虽然会经历病苦和磨难，但唯有坚强才是最好的良药，只有奋斗才能换来人生的精彩。
我们要珍惜生命、尊重生命、爱护生命，好好把握人生的一分一秒!
初三年级作文生命的精彩 篇五
这真是一个多变的世界呀!沧海变桑田，高山变平地，花开花又落，潮涨潮又没。或许，这一切都可以改变，但惟一永远都无法改变的是——生命的精彩!
——题记
折一枝柳枝当琴弦，掬一捧秋风当号角，谱一首曲子当旋律。拉开天空的帷幕，踏上各自的生命旅程，我们上演人生的舞蹈!
一潭缓缓流动的秋水，流淌这灵性的意韵;连绵不断的大山，给人一种“高不可攀，远不可行”的崇敬。然而，温柔的水也有波涛呼啸的时候，沉睡的大山也有佳木繁荣的季节。生命，又何尝不是这个样儿呢?我敬畏生命，尤其是生命的灵动与精彩。
我们在历史的长河中徜徉，感叹于那些不惜牺牲自我，为国立功的无名英雄，是他们谱写了中国辉煌的历史。每个人的内心都有一种不变的情怀，这是生命的本色。正是这种本色，铸就了多彩的人生。但每个人也有不顺的时候，不是吗?呤唱“铁马冰河入梦来”的陆游，也有“僵卧孤村不自衰”的时候，悲哉!高唱“但愿人长久，千里共婵娟”的东坡居士，也有“人生如梦”的哀叹，壮哉!经过几百次的试验，最后取得“成功是靠百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”的爱迪生，并取得可喜可贺的成绩，造福于人类，棒哉!所以，人类只有经历人生的巨变，痛苦的考验，失败的磨练，才能描绘出生命精彩的画卷!
我们展望世界，不禁会为人类的全面发展所震撼。科学、技术、人文、教育。空前发展。这更让我们意识到：只有不断探索，探索感性与理性，才能成为具有人文情怀而又不失理性思维的人才。人生有像水一样的灵动，像松一样的常青，像山一般的沉稳，像大自然一般的多变。所以，让我们用各自精彩的人生，一起描绘出这生命多彩的蓝图!!
精彩的生命，完善的人格，不变的信念，我们同在人生旅途。我们不禁会哼起《明天会更好》的歌。我们展望未来，许下心愿，并坚信各自心中的梦想，认真的度过每一分钟，创造人生的一个个奇迹。
抓住机会，创造自己精彩的生命吧!机会从来都不属于怨天尤人的人，不属于安于现状的人，也不属于守株待兔的人。而机会只属于善于寻找的人，让我们一起寻找生命的精彩吧!
让精彩永恒，让生命永远精彩，让世界永远精彩。让我们的未来像东方的太阳冉冉升起!