寻找生活的诗意作文 (篇1)
快乐的人生是一朵娇艳欲滴的桃花，诱人且不落俗套;热情的人生是一朵火红耀眼的玫瑰，奔放且光芒四射;稳练的人生便如一枚恬淡朴实的雏菊，隽永而不失典雅;坚强的人生则如一朵迎风而立的腊梅，傲人而志气逼人。
这样的人生，才是充满诗意的人生;这样的活着，才是诗意地生活;这般追求，才是充满诗意的人生境界。
快乐地生活源自内心的宁静，来自反璞归真后的恬淡与自然。陶潜的一生，将快乐地生活诠解地完美无缺，快乐是对自然的追求，对心灵的净化。对浑浊的世俗无所眷恋，对名利视如粪土。这样的境界，怎能不令人为之震撼?可我们又有几个人可以活得这般潇洒，这般快乐?
生活需要释放热情，要想人生过得不那么平凡，就要点燃你的热情，纵情在人生的舞台上演绎精彩，用你的热情温暖身边冷漠的人们，拨开层层的乌云，头顶那热情似火的太阳与我们同在。这般痛快，这般精彩的热情人生怎能不让生命跳跃起来?
成熟是每个人都必经的，人活着总不能一路蹦蹦跳跳，也不可能一马平川稳练的人生是我们要追求的，全面的看待事情，凡事多三思，为别人着想，成熟而稳重地活着将人生提升到更高的一个阶段，这般睿智的人生怎能不令人迷恋?
跌倒了爬起来，用坚强的毅力指引我们一路走下去。史铁生为何可以在双腿残疾的情况下重新面对人生?是坚强。要想活得精彩就得学会坚强，要始终坚信：我们是打不倒的。人生也会因此而变得有力和无坚不摧。试问，这样坚强的人生怎会平凡?
人们常说：诗，诠释着人生。
而我说：人生就是一首诗。将我们的快乐的热情、稳练和坚强酿成一首诗，一首有生命的诗。活得有诗意，活得洒脱。这，就是诗意地生活!
风翻海浪，云聚雨歇，秋月春风，花开花落。诗意地生活，诗意地看世界，诗意地做自己。人生就是诗，诗亦是人生。
我用快乐浇灌生活，用热情呵护生活，用稳练整理生活，用坚强保护生活。待到山花烂漫时，一片诗意地生活开满生命的每个角落!
寻找生活的诗意作文 (篇2)
又回到梦里的古镇车桥，忆往昔，多少文人墨客在此挥毫，以诗句赞叹其繁华潋滟，谁料数百年后，只余沧桑凄凉。五桥十三庵，一百零八巷，在经历战争的炮火后，便成了多少人缥缈的回忆。阴云密布，漫步古道，意马迟迟。心中仿佛蒙上了一层灰纱，诗意车桥，早已不在。
循着，循着，来到一家店门前。“孙记淮饺”四字的古老招牌映入眼帘，刘鹗笔下的朱文，雄浑奔放得好似一块青石板，饱蘸岁月风霜。道门两旁“庖手馄饨匪一朝，馔素多品此为高。”仅仅两句短诗，一种穿越历史的厚重感油然而生。
“老板，四两汤淮饺!”“得嘞!”我不禁好奇，探过头去——是一只只纯白馄饨，在锅中上下跃动，如燕飞舞。铁锅在火苗舔舐下岿然不动，乳白色的汤水则要急性子许多，止不住地上下翻滚着。不时，一群白亮的气泡钻出头来，破裂，欢快游动的淮饺紧接着如雨后春笋般一个接一个冒出了水面。白雾蒙蒙，将整个厨房都氤氲上朦胧的雾霭。老板抄起铁勺，不多不少地盛上二十二个淮饺。青花瓷碗底早已洒上了一层细碎金黄的炒米，葱蒜姜笋，自不能少，再舀上两勺文火熬制的猪皮骨高汤，顿时芳香四溢。“四两汤淮饺!好了!”老板爽朗喊道。屋内错落有致地摆放着几张八仙桌，席间一人急急站起，端了自己那碗馄饨去。端到的，只顾埋头猛吃，引得一旁众人直咂口水。席间，年轻人捧着海碗大快朵颐，连始龀的孩童也手握瓷勺，勺起一个馄饨往嘴里送。既然见状如此，我便更想品尝其中滋味。
正心急火燎之时，忽瞥见店外，道侧的白发老人，独执一把二胡，奏出柔柔的音乐声，或高山流水，或雨打芭蕉，伴随着口中音调悠扬的乐府诗，静静淌过每个人的心田。人们熙熙攘攘地说话，脸上分明挂着如诗般的惬意微笑。正思绪飘飞时，我的馄饨已端上了桌。细细琢磨，晶莹剔透的馄饨在青瓷花碗里悠然漂浮，如白净的娃娃，披一件白色纱衣，纸一般透明欲破。用竹筷夹起一个，沉甸甸的猪肉馅从筷间坠下，可爱至极。你若能想象得出，热乎乎的馄饨蘸着汤水送进口中，香气便顿时满溢了整个口腔。陶醉于一碗馄饨之中，连芫荽，香葱都迸发出诱人的魅力。
八仙桌的另一头，一位老人怀揣着收音机，静坐无语，听着淮剧。窗外渐渐放晴，一缕金色阳光从窗棂间漏下来，填满了他脸上岁月的沟壑，显得安静而又祥和。沐浴在古镇的阳光下，一人独坐，一碗馄饨，日子竟有了别样的味道。春松华茂，馄饨的馥郁醇香，原来是淡淡的田园诗，意味浓郁，萦绕不绝。
“演尽红尘千万事,却为过客未曾欢。”环顾四周，收音机里悠悠的淮调平和而舒缓，街边，新出炉的朝牌散发着诱人的葱香。也许，就算生活虽常常平淡，也会渐渐流淌出诗意的幸福。一碗馄饨，韵出的是车桥不变的古老底蕴，是每个车桥人诗意的生活。
寻找生活的诗意作文 (篇3)
生活，原本就充满诗意，春花秋月、夏萤冬雪，时时姹紫嫣红、处处别有洞天。
冬去春来，随着白雪的慢慢消融，枯黄的草丛间隐隐泛出一丝绿色，使人想起一首描写初春的诗：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”又过些天，生机盎然的草色间不经意开出几株小花，使人想起“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”很快就到了那“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”的胜春。等到春光渐逝，杨花榆荚只能在“唯解漫天作雪飞”中去回味了。春，徜徉在温暖的日子里，百花从她的面前匆匆走过，虽然短暂，但却永远那么美好。
到了夏季，骄阳似火，但也不失情趣。人们可以在“轻罗小扇扑流萤”中尽享夏夜之美，也可以在“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中感受荷花的在夏日的那种热烈。
秋就这样悄无声息地来了，是“秋水共长天一色”的美丽，是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的情趣，是“巴山夜雨涨秋池”的思念，也是“春花秋月何时了”的感慨。“红尘路漫漫，能几回欢?”秋季也是一个悲凉怆郁的季节，花落，叶落，落去的也是那份生机，那些多彩的颜色。
单调的冬是一年时光的谢幕，处处一片洁白。那是“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”的凄凉，是“山回路转不见君，雪上空留马行处。”的思念，是“千里冰封，万里雪飘”的恢弘。是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”的坚贞。漫天飞雪，映着红梅的顽强，她无须像莲那样需要荷叶来庇护，她坚毅，顽强，无意苦争春，开在无芳妒忌的寒冬。待到春回大地，她花丛中笑看百花的争艳。
诗意的生活，是一种人生的态度，这种态度会让你的生活花团锦簇，会让自己的生命一树花开。
心中若有诗意的桃花源，何处不是水云间?
寻找生活的诗意作文 (篇4)
学校是最有诗意的地方，师长、同学、还有读过的每一本书，都为我创造了美好的诗意生活。
“师者，所以传道授业解惑也”。老师，是承担着传播知识的角色，谁能什么都会呢?李老师带领我们背古诗、练书法，悄无声息地将我们领入诗的世界。“惑而不从师，终不解疑”。有了问题，去问老师，老师一定会倾囊相授。
有一位贤师固然重要，有一个益友也会受益终身。
“书当快意读易尽，客有可人期不来”。没错，等待朋友是多么漫长啊!一个好朋友，是一个保温杯，让你立刻感到温暖;一个好朋友，又像一把折扇，让你即刻凉爽。“有朋自远方来，不亦乐乎?”交到一个新朋友，是非常快乐的一件事，如一股清泉，在你身体里流淌。
有益友与我玩乐，还要有好书伴我成长。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。书是人类进步的阶梯，读书让我增长知识，开拓视野。书中的诗词经典，是我的精神财富。《论语》教我修身、自省;《诗经》向我展示了古代生活之美，句句沁人心脾;经典的四大名著让我身临其境，如痴如醉。书是我的良师益友，教我做人，让我明辨是非。
在我成长的路上，老师、同学、书籍缺一不可。诗意生活无处不在，只看你能否发现。
寻找生活的诗意作文 (篇5)
生活像一张柔棉的纸，会有枯燥与乏味，但一笔一划皆是我们用心书写，书写日子里的不平凡，书写日子里的诗意，体会丝丝缕缕的温暖。
我是一个模范“宅女”。学校和家两点一线，在家写写画画，有时看点自己喜欢的书，日子一天又一天的过着。没什么乐趣。平淡着，无味着。
终于，妈妈实在看不下去了。对我说：“你这样一天天的宅在家里多没意思啊!趁着放假，我们一家三口去海南看看海!来一场说走就走的旅行!”我也想在这平淡的日子里找点乐趣，于是便真的来了场说走就走的旅行。
大海，总让人想起许多美好的事物，充满神秘、深邃，充满着诗意。
我们是在夜晚抵达海南的，黑色的背景板下着眼前的海，并不是想象中的喧嚣，热闹。相对的，更多的是一份宁静，一份淡雅，一份令人身心舒适的诗意美“海浪无声将夜幕深深淹没，漫过天空尽头的角落……”脑袋里出现这首《大鱼》。唱得很美，景也很美。看着眼前的大海，在并不晃眼的灯辉下，棉柔辗转，涌向未知的远方。我想，大海一定也有自己的世界，与人一般，亦有感情吧。它也懂得白昼的区别，夜晚时轻轻吟唱安眠曲，让人们能悠然入睡。
早晨，是被海唤醒的。此时的海可机灵着呢。像孩子，活力四射。你刚到海滩，它便扑过来，挠得你脚底板直痒痒，然后又迅速的回去，乐此不疲。都说海天一色。可我不这么觉得。海更像是天空的孩子。天空像母亲，包容着一切，让人感到宁静。而海却顽皮着，冲向母亲的怀抱。
此时此刻，我与父母携手走在海滩上，就这么看看蓝天，看看大海。日子里也是有诗意的。在触手可及的地方，等待着我们。
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