安静作文 (篇1)
“钉铃铃……”，悦耳的午辅铃声准时响起，众同学却充耳不闻，依然聚在窗边，一边聊天，一边观赏着窗外的风景。
我们班的“千里眼”和“顺风耳”机警地观察了一下走廊，没发现老师的半点踪迹，便也开始与同学们交头接耳的说起小话。
值日班长忍无可忍，心中的火山彻底爆发，此起彼伏的说话声如导火索，瞬间点燃了他心中的怒火。只见班长腾地站起来，大吼道：“别说话了，都赶紧给我闭嘴!”可我们也不是吃素的，耳朵不约而同开启了拒听模式。这下可乱了，班长如河东狮吼般大喊起来：“快说话，再大声点，千万别停下来!”起初只是班内那几个爱说话的不停说着，可这一嗓子却更加点燃了同学们说小话的欲望，原本没有说话的同学也在书的掩护下叽叽喳喳地说了起来。班长气得在黑板上写了几个名字，以示警告，可这种套路同学们太熟悉了，根本没有作用。我们现在是群龙无首，班长他又怎么可能是龙首呢?
忽然，一道熟悉的身影闪了进来，径直走上讲台，双手抱在胸前，笔直地站立着。她的眼神如火炬般在教室的上空划过一道弧线。这一下子，似乎有一个无形的人端着枪威胁着我们，不让我们说话;又像谁用胶布牢牢地把我们的嘴巴粘住了。同学们再一次不约而同地把书举得高高的，掩护着自己尴尬恐惧的脸，谁也害怕看到老师那双令人生畏的眼睛，那眼神让人颤抖不已。
这下值日班长可得意了，冷嘲热讽般望着我们，好像是在调侃我们：“怎么不说话了，小嘴吧吧不是挺能话的吗，怎么也害怕了，你们也是欺软怕硬呀!”看着他那样子，我们的脸上拉下了一排黑线。
这时候，班里安静地连我们的喘息声都能听见。老师也板起了脸，劈头盖脸地把全班同学“臭骂”了一顿。我们只能如雕塑般低着头端坐着，听着老师那苦口婆心地教导。
我突然发现，教室里竟然可以这么安静，但愿这群龙一直有这个“首”，带领着大家在书的世界里遨游，也希望我们可以不再被老师批评!
安静作文 (篇2)
“嘘，安静”，同学们一个个都比着手势，迫使我把差点喊出喉咙的那句话给吞了回去。“高老师睡着啦!”易润像一个看门神似的，守在门口，对进门的每一个人传递着规矩，我把目光眺向高老师平时批改作业的地方，果然，她靠在家校联系本上，胸口有节奏地一上一下，脸上露出幸福的笑容，像花儿一样美丽!高老师那时心里肯定在想：我就眯一小会儿，不会睡着的，还有小山似的作业等着我批改呢!“以前都是高老师细心呵护着我们，这次，让我来守护您吧!”我小声嘀咕着。
知道老师睡着了，同学们马上停下手前的一切行动，蹑手蹑脚地前进着，就像身经百战的盗贼，生怕老师惊醒。大家纷纷付出了实际行动，有人加入了易润的行业，一起提醒还不知情的同学，告诉他做事小心，不要发出噪音，别吵醒疲倦的高老师，有人还关上了课铃，怕清脆而又响亮的铃声把正在梦周公的老师叫醒，有人拿出课本当扇子替高老师扇风，赶走讨厌的虫蝇，还有人……大家是那么细致，又是那么小心。为了高老师能“安稳度过”课间的十分钟。他们使出浑身解数，拼尽全力，一改从前。
这让我不由得想到了以前的体育课课间，憋了一节课，大家把所有的话都留到了课间，一时间教室就像“农贸市场”。男生们似乎有说不完的话，一会儿聊聊游戏，一会儿你追我打。女生们三五成群，谈着各自感兴趣的事。
今天，教室出奇地静，连一根针落到地上的声音都能听得见。大家只用眼神手势交流，都在心里祈祷：时间呀，你过得慢一点儿吧，让高老师多休息一会儿吧，让她补回元气!
“嘘，安静”，这句话像是成了我们今天的口头禅，一次又一次地重复着!
安静作文 (篇3)
夜深了，小区里非常安静。
家家户户的灯都黑了，车道上偶尔开过一辆车。我也已经睡得很熟了。
突然，我被一阵很响很响的“雷声”炸醒，我从床上翻身坐起，睁大朦胧的眼睛朝窗外看。奇怪，没有打雷呀!“呼呼呼……”隔壁房间传来如雷般的鼾声，一阵高过一阵。哎，原来是爸爸在打呼噜啊!大概过了五六分钟，呼噜声才渐渐小下去。
我揉揉眼睛，看闹钟的时针指向1，我的睡意又泛了上来，重新躺下，拉好了被子。迷迷糊糊中，我正要遇上周公，突然楼上传来“嘭”的一声，像是什么东西重重摔倒了，接着是“噼噼啪啪”什么东西破碎的声音，紧跟着是两个人吵架的声音，我顿时睡意全无，反正也是睡不着了，我竖起耳朵想听听他们到底在吵什么。无奈我不是顺风耳，再怎么费力听也听不清他们吵架的内容，哎算了算了，明天还要早起上学呢，我强迫自己闭上眼睛，不要再管其他无关事。
渐渐地，天地间除了自己的呼吸声，我再也听不到其他声音，小区又变得异常的安静，在这种静谧中，我沉沉地睡去。
安静作文 (篇4)
曾经有人对我说，我们生活在物质社会上，太浮躁了，需保持心中的宁静，只有这样，才能生活得更加无忧。从此我便每天都在想着让自己平静下来，使心灵变得宁静，后来我发现，自己始终无法像想象中的那样，所以只好放弃了，一切随缘。
还记得我在追求宁静时打的一个比方，心灵就是一潭深深的湖水，而这潭湖水正是我们灵魂的栖息地，我们的灵魂成天都浸润在这心灵的水中。当我们浮躁时，灵魂也不安分，四处乱动，久而久之，就溺入水中了，而当我们宁静时，即使我们已经沉下去了，也会再浮躁起来。我以前大力推崇宁静的心态，呼吁社会上的人都保持宁静，后来我发现我的理解有些偏颇。
我听说过一个话题，说那些高僧每天要打坐，而且常常在喧闹的地方打坐。这便是使我疑惑的，一般看到的僧人都在安静的寺庙里打坐，从而不使外界的浮躁影响心灵，那么高僧就不怕被影响吗?后来我在做作业时也体会到了这种感觉，我在学校那么浮躁、喧闹的环境里，竟比在安静的家中做作业的效率要大得多。二者相结合后，我发现了，越是在宁静的地方，我们的心总是在浮躁的游曳;越是在喧闹的地方，我们的心却是异常宁静。不过，这也取决于我们对正处环境的排斥与不信任。这也说明，浮躁与宁静是相对的，它们共同存在于这个世界上，它们都是互相映衬的，没有浮躁，哪来的宁静?
我的一个朋友，在社会、生活的哲学理解上有着很深的造诣，他同样也追求着宁静的心，他心中想着宁静，行为也很淡泊，但他却没有感到宁静。周三，我与他去赴另一位朋友的生日宴会，在路上与宴会上，我们大声说笑，互相开玩笑，不亦乐乎，只有他一直有些沉默，他总是默默聆听，静静走着或坐着，有时也微微一笑。在宴会快结束时，他将我拉到一旁，悄悄对我说：“我觉得你们太不宁静了，你们的谈话都是你们浮躁的一面，你们要保持心静啊!”我想了一下，便侧过头，在他的耳旁轻轻地道：“极度的浮躁就是极度的宁静。你竭力地去追求宁静，正是因为你心中的浮躁罢了，放下吧，一切都随缘。”
放下心中的一切吧!也许你会进入一种比浮躁与宁静更美好的境界。
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安静作文 (篇5)
时间匆匆，时间如流水一般逝去。我们的童年就像一个万花筒，缤纷多彩。而在我们的童年生活中有傻事、趣事、糗事这些事情虽然只是很平常的一些小事，但在我心里却留下了不可磨灭的印记。
公交车只是一个很普通的承运工具，但在我的心中它却是人类礼貌的集中地。在一次上学我要乘坐公交车，坐在我旁边的是一位男子，他高大而瘦。不一会儿人多了起来，迎面走来的是一位妇女，她的怀里还抱着一个孩子，兴许是没站稳，公交车开动的时候，她踉跄一下差点摔倒，然后我身旁的男孩儿对我说，你能不能往里面挪一下?我摇了摇头，心想难道他想给那位妇女让座?要不是这车上的人太多太挤我就去给那位妇女让座了。但是他凭什么让我往里面挪?
没有得到肯定回答的他，放弃了与我的交谈。他诚恳地对那位妇女说：“阿姨我帮您抱孩子吧?”那位妇女笑了笑并且摇了摇头，这时我心想这人怎么这么虚伪呀?不让座位竟然想出这个法子。
过了一小会儿，男孩儿又问那位妇女：“阿姨，我帮您抱孩子吧?”然后那位妇女又摇了摇头说：“不用小伙子，你是个有爱心的男孩，但阿姨不用你帮我抱。”男孩得到这样的回答，犹豫了一会儿，然后坚定而又缓慢地站起来，扶着那位妇女说：“阿姨，您坐这个座位吧。”那位妇女似乎想抗拒，但又被男孩儿的真诚给打动了，只好说：“谢谢你啊，小伙子。”男孩儿又回道：“阿姨，不用谢，帮助你是我应该做的。”
那位妇女就这样坐到了我的身旁，由于她的怀里还抱着一个孩子，我的座位被缩小了些，真是坐着比站着还难受，这是第一次。
就这样的坐着汽车很快就到站了。汽车猛地一停，我颠簸了一下，身子仄斜，不小心踩了男孩儿一脚，我立即对他说：“对不起，我不是故意踩到你的，你没有事吧?”他回过头来似乎有些茫然，随即说：“没关系。”就像前走。这时我才发现他的一只腿是直着走路的，原来它是一只腿截肢。这一刻我感觉天地都静了下来。男孩儿虽然身体残疾，却给一位妇女让了座位。而身体健全的我呢?
看着男孩儿逐渐远去的身影，我越发羞愧，脸都涨红了，人世间最美的事莫过于此。而真正能做到的人又有几个呢?我思考着……