篇一：给自己的一封信六年级小学生优秀作文
亲爱的新红：
你现在过得好吗?上次你寄信来说你的烦恼，你说你经常被别人忽视，尤其不喜欢别人将手放在你的肩膀上或摸你的头，你说这是你的习惯，希望别人能够尊重你。你还说生活没有意思，有时候甚至不知道为什么而活;你又说别人对你不够好，你向别人说出你心里的想法，但别人总是用一句：“不要说了”来回绝你。你说你很苦恼，但我要告诉你，其实你也是生活的主角。
你说过“凡事往好处想”。也许别人搭你的肩膀或摸你的头有时表达的是一种友善，有时你真应该多想一想，其实别人并没有恶意，其实别人也是在乎你的。
你说你“细微之处体现一个人的性质，关键之处体现出一个人的本质。”其实生活也是如此，细微之处可以体会到它的美好，比如你可以多到户外游玩一下，多看一看花花草草。而在特别的时候，你也可以感受着大自然的奇丽，如朝霞的红晕，晚霞的静美，以及暗暗星空中所蕴含的希望，用心体会其实一切都是那么美好，你根本不需要为生活的意义而苦恼，因为你才是主角。
你还说过“性格和习惯才能决定一个人的命运”。你对别人好，别人不懂得珍惜，这是别人的损失，只能说明他的性格存在着缺陷，如果你为之烦恼，这就成了你性格上的缺陷了。还有，你应该先从自己身上找问题，在与人相处时，应该尊重自己和别人的习惯，这样别人就不会无缘无故的对你冷漠或厌恶。不要以为别人对你不好，而更应该想一想你对别人够不够好。因为在人际交往中你也是主角。
注重你的思想;注重你的行为;注重你的每一个细节。体会生活的美好，体会生活的烦恼，体会生活的每一种姿态，其实一切美好，而你也是生活的主角。
一切烦恼，都是因为你对生活的忽视，对你自己的忽视。细细品味生活中的每一个细节，生活将因你而精神，因为你永远是生活的主角。
祝：学习进步，天天开心!
篇二：给自己的一封信六年级小学生优秀作文
另一个我：
你好!
或许你会感到惊讶，但确实是另一个你在和你对话，没错，我是过去的、现在的、将来的你。我便是你，你便也是我。
小学以来，你可否感觉到，你的学习在下滑?上学期整整半年，你在班里都没有进入前20名，这个学期居然更加过分的变成了倒数十几名，你可否有些危机感?你总是说你能考好，能考好，可是……
一次次考试，一次次考砸，一次次失去机会，一次次排名靠后。若说刚刚开学不适应中学环境也就算了，但一个学期了，开学来的第一次考试，你就考成了这个样子!倒数了，倒数了!
或许我们从来都没有考过不及格，这次怎么样?开创了不及格的先例了吧?40分、46分，真是晃眼。你有否看到，和你小学同一个班级的朋友们，他们现在还不是都比你要强的多?确实，小学的时候，你是一人之下，七十三人之上(全班第二)，可是现在呢?你居然为学习而手忙脚乱。真是可笑!你每次考不好总是去找客观的因素，根本不去找主要的原因，一次次为自己狡辩、开脱，你根本没有认识到问题的重要!
记得《野兔和猎狗》的故事吗?猎狗只是尽力而为，而野兔则是竭尽全力，同样的事情，二者的后果却截然不同，猎狗若捉不到野兔，也只不过是挨一顿骂，而野兔若不竭尽全力，丢失掉的，则会是它的生命。你说，你会是猎狗还是野兔呢?你会选择为自己的任务尽力而为还是竭尽全力呢?或者说，你会是放弃自己的前途呢?或是为之不懈奋斗呢?
我想我们的答案都是一致的选择后者，但是，你总是不能下决心，总是在努力过程中半途而废，从而导致你的屡次失败，失败后又下决心，之后又放弃，之后失败……
这便是你的“奋斗”过程，怎么样?找到了自己的问题了吗?发现自己的错误了吗?
那么，让我们一起努力吧!
此致
另一个你
篇三：给自己的一封信六年级小学生优秀作文
你好!
还记得哪个沉默，冷酷而又十分任性的男孩吗?也许他再你的记忆里已经开始慢慢的退化，甚至已经融化，流入缓缓的溪流。欢快地放歌去了。喂!晨曦，最近是否可好?学习是否进步，身体是否健康，钞票是否越来越多呢?但愿，仁慈的上帝保佑你一切平安，并快乐地度过每一天。潇洒，狂野，舒畅，地踏平心中的每一块坎坷崎岖的世界。寻找属于自己的那一片蓝色的天空一双能展翅的羽翼。亲爱的曦。
亲爱的，不要轻言说声放弃，不要散自离人而去远走故土故土的家乡，也不要到处流浪，更不要整天唉声叹息。忙碌而又充实的一天都会过去，而那过去了的就会成为明天亲切的怀恋。亲爱的你要作好充分的准备振奋十二万分只一的精神并且一乐观的心态面对你所要面临的问题，好吗?
亲爱曦，我希望我们相遇胜利的殿堂之上，互相拥抱，互相赠送美丽娇艳灿烂的笑容，半着优美的旋律，共度难忘的今宵。
亲爱的晨曦，让我怎么感谢你?当我走向你的时候，我原想收获一缕春风你却给了我整个春天，亲爱的让我怎么感谢你?当我走向你的时候，我原想择起一簇浪花，你却给了我整个海洋，亲爱的让我怎么感谢?当我走向你的时候，我原想协去一枚红叶，你却给了我整个枫林，亲爱的让我怎么感谢你?当我走向你的时候，我原想亲吻，一朵浪花，你却给我整个银色的世界。
漫步田间抬头望天地间，只有一团喜悦，一腔温情，一片勃勃生气。我走向天畦，就一为自己是恬然婉转的气流，我抬头望天却有怕明灿的阳光。亲爱的晨曦，当你走向田间的时候，是否也有同样的感觉呢?
亲爱的晨曦。但愿你的生活比我过的幸福快乐，送君千里。终有一别!让我们共同期盼下一次的偶然相遇吧!亲爱的晨曦。
祝你：事业辉煌学业有成，工作顺利天天都有一个好心情。
篇四：给自己的一封信六年级小学生优秀作文
卓磊：
你好!
今年，我12岁了。回忆过去十二年，从无知到懵懂，再到所谓的“我行我素”，最后到如今的“近似成熟”。
曾己何时，“任性、无知、顽劣、缺乏担当”曾是中学生最为典型的标签，但如今新一代的中学生正益气焕发走向崭新的明天，正与无知说拜拜。
回首过去，努力可否，决定今日;展望未来，努力可否，决定一切。
今年12岁，10年前，从蹒跚学步时，到如今我的理想是工程师。从12岁到22岁，再从22岁到32岁，我会不断向理想奋进，从现在再过10年，我会离梦想更近，以此来证明我努力过，盼望过，拼过。同样的10年，但为什么有如此大的差别呢?从无知到轻狂再到庄严，答案很简单：“我”在成长，“我”在成熟，“我”在努力!
未来的我，你是一个文质彬彬的学生，还是一个庄重的学者，还是生产流水线上一名普通的工人。但是无论“我”是一个怎样的人，就请你大声告诉我：“‘我’在努力，我没有负我自己的心。”
未来的我，你的性格无论如何?是否又如过去一般浮躁，狂妄，唯我独尊，还是性格平和的人。但是无论“我”的性格如何?就请你大声告诉我：“我在努力改变自己，我变了，我变了，我变得绅士了!”
未来的我，你的性格如是如何?是一首雄伟的战歌，还是一曲平淡的乡间小曲，纵使没有拿破仑生平的吞吐天地之气概，也没有毛泽东生平的丰功伟业的雄风，但是无论“我”的生平怎样?请你告诉我：“‘我’为人民做出那些贡献，为祖国做了多少贡献。”
未来的我，我相信你，也请你相信我，我们能造福一方百姓，造福一个国家，造福全人类。
愿十年后，二十年后，五十年后……我能改变，改变自己，改变他人，改变社会，改变……
篇五：给自己的一封信六年级小学生优秀作文
亲爱的未来的自己：
您好!
不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。不要逃避挫折，只有面对挫折才能让我们坚强，发现并完善自己的错误，并从中获益，增加我们的眼光，让我们成长。——题记
时光飞逝，转瞬间你已经快14岁了，14意味着你要慢慢成熟，慢慢地进入社会之中，不会再像小时候那样天真地问这问那，对世间的一切都充满好奇感，14岁，意味着你要开始懂事，要为自己所做的每一件事负责。
你不必把每件事做的完美无缺，但只要你努力克服自己的缺点，哪怕只克服一丝缺点，那也是进步，成长的路还有很长要走，一路上充满坎坷，但无论前方的路有多曲折，保持一颗无畏的心，勇敢的往前走。
你要学会化解，学会理解，学会面对如何在苦难中成长;如何通过每一次磨砺让自己成长;学会面对成长旅途中不断出现的挫折;如何化解逆境，战胜困难;学会珍惜你眼前的一切。
你要知道凡事都要适可而止，水满则溢,月满则亏,花满则谢，别让贪念占据你的内心;学会感恩，滴水之恩当涌泉相报。在心中永存一种感恩，则可以平息浮躁。学会珍惜，珍惜自己所拥有的，人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已，该珍惜的要珍惜,该放弃的要放弃,不要太执着或者拘泥于一定事物之上。
阳光总在风雨后，乌云后有晴空，风风雨雨都接受...在成长的道路上，你要学会化解，学会理解，学会感恩，这样，才能在成长的道路上学走越远，命运在你自己手上，全力以赴，为自己打造一个独一无二的未来，相信自己，信任自己，挑战自己!
此致
敬礼