机器人作文说明文 (篇1)
有一些人一看我的题目就说：“不就是机器人吗，现在都有了。”但是我发明的机器人可不一样，别人会问：“有什么不一样?”“那我们就去未来看一看吧”。
在未来，我首先发明了代替医生的机器人，那就是医生机器人。有人问：“现在医术发达还用机器人代替医生?”我就来解决这个问题，在未来汽车不断增加，环境越来越不好一些患有疾病、癌症、鼻子不通……的人越来越多了，一个医院每天要治疗几十个这样的病人，医生有点“挺不住”了一个医生机器人每天治疗十几个病人是医生的几倍;所以我发明医生机器人。
医生机器人也分巡逻医生机器人和在医院治疗的医生机器人。
每次巡逻医生机器人都会带着净化空气机器人一起去，净化空气机器人也是我要介绍的机器人之一，很多人问我：“净化空气的机器已经有了，还用发明吗?”我说：“那是机器，那可不会动呀，我发明的可是净化空气的机器人，而且以前的净化空气的机器还要隔一段时间清理，我发明的机器人不用清理，还可以种树。”“啊，不会吧，怎么可能!”一些人大声喊道。那我们就去看一看吧。
净化空气机器人每天都在外面“拯救人类”，它一边吸着被污染的空气，一边吐出新鲜空气，等到它“肚子”装满污染空气时它会挖一个土坑，然后从嘴里吐出一些花花草草，和一些小树苗。只要这样，就能把被污染的空气净化城一些花花草草、绿色植物……又能净化空气又能种绿色植物，真是一举两得。
为了让我们的世界更美，我会创造更多的机器人!
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机器人作文说明文 (篇2)
上学期，我们班来了一位“新老师”
“同学们，今天我给大家介绍一位新老师。”张老师笑眯眯地对学生们说。她的话音未落，学生们就纷纷议论开了。只见老师从口袋里拿出一个遥控器，按了一下上面的按钮，遥控器随后发出绿光。一眨眼功夫，教室门口就出现了一个和张老师个子差不多的机器人。这个机器人有长方形的脸，两只小小的眼睛，却异常敏锐，它胸前还有一个屏幕呢。它的脚底下有两只轮子，行走非常灵活。
学生们又议论开了：
“这就是我们的新老师吗?”
“机器人能当老师吗?”……
老师说：“现在，就让它来和你们上一节课吧。”只见机器人“走”上了讲台，不用教案，却滔滔不绝地讲起来。它讲得是那么有声有色，竟和张老师一样讲得生动、有趣，有时还不忘逗逗学生们笑。更令人赞叹的是：它胸前的屏幕上竟播放出了这篇课文所描写的美丽景色，让学生们身临其境，连平时老爱开小差的学生也听得津津有味。不用半个小时，它就讲完了。学生们连习题也不用做，就全掌握了。
老师看到机器人教得这么好，佩服得五体投地。老师走上讲台，对学生们说：“同学们，你们知道这么好的‘机器人老师’是谁制造的吗?它就是我以前的学生江子龙制造的。江子龙现在是一位年轻有为的发明家，他今天也来了，让我们以热烈的掌声欢迎他!”我正要上去和老师握手，突然摔了一跤，跌倒在地上了……“我怎么在家里?”我情不自禁地说。唉，原来这只是一场梦而已。
啊，这就是我的梦想!只要我努力学习，就一定能发明出“机器人老师”。让我们把握今天，创造美好的明天吧!
机器人作文说明文 (篇3)
我家有一个机器人，它是爸爸在淘宝上买的，它十分漂亮与实用，说到这里，你是不是很好奇呢?那就来和我一起看看吧!
说它漂亮，可一点也不夸张，看，它的头是蓝色的，身体是白色的，大大的黑眼睛，活像两颗黑珍珠，头部有一根粗大且垂直的线，线的顶端有个圆圆的球，这根线就像长在机器人身上的头发，甩动的时候更像一颗流星划过它的头顶。如果你按下开关，它的眼睛会变得弯弯的，像老师画的对勾。是不是很漂亮?
再来看看它的实用吧!有一次做作业，我被一道题难住了，百思不得其解，于是我想起了机器人!我抱住它，在机器人头顶发现了一个按钮，我想应该是这里没错了，于是就按了下去，只见“叮叮叮”几声，小机器人说：“小朋友，我们来玩吧!”我大声对机器人说：“我题不会做，请你指点一二”，机器人听了这话，迅速作出回应说：“题这样做……”它讲的和老师一样详细，我很快就懂了。
我的机器人还能讲故事、报时、预测天气。只要你说出任何问题，它都能快速做出回应。
这就是我的智能机器人，既美丽又实用，它是一件装饰品，更是我的学习小伙伴!我非常喜欢它，你们呢?
机器人作文说明文 (篇4)
现在的社会，大人们非常忙碌，孩子也很孤独。我想成为一名发明家，发明出能陪伴孩子快乐成长的机器人。
说起我们平常使用的机器人，烦恼可真不少，有时用着用着卡顿了，有时内存太多——“睡觉”了，有时爱闹脾气不听指令……
我发明的万能机器人是利用太阳能提速，自动清毒。它有一个圆圆的大脑袋，一双伸缩自如的手臂，头顶上还装有一个声控装置，你有什么需要，只要对着它发出语音指令即可。
机器人可以变大变小，能放在我的书包里带去学校。教室里的朗朗书声通过感应器传到它的耳朵里，机器人就能获取很多知识。回到家里，你作业上有什么不清楚的问题，可以问机器人，它都能帮你答疑解惑。
机器人的脸部是一台小型电脑，如果你想看电视，只需按一下它头部侧面的按扭——声控机器人，就可以放出你想看的电视。假如你坐姿不对，它就会自动锁屏，并发出警告，直至你改正才肯罢休。
当然，它除了能陪你玩，还能陪你学习各种知识。再次按下按扭，喊一声“变”，它的腿就变成了椅子，你坐在椅子上，声控机器人放出国学知识，便能安安静静地学习了。
有了这个万能机器人，其它机器人都可以“下岗”了。它不仅能陪伴孩子学习、玩乐，还能做各种家务：洗衣、做饭、拖地样样都会，而且做得井井有条、干干净净。妈妈再也不用为了做家务而劳累了。
这个万能的机器人既可以成为家长的好帮手，又可以成为孩子的好伙伴。相信未来有更多的人们喜欢它，更多的家庭需要它!
机器人作文说明文 (篇5)
前几天，我家对门的小邻居告诉我，她们的老师生病请假了。然后，她们班的同学因为不用做作业而顿时乱成了一团。我想，如果要解决这个问题，将来我要发明一种“教学机器人”。
你可别小瞧了这个“教学机器人”，他的头上戴着一顶漂亮的帽子，而这个帽子的神奇之处在于，它是专门用来吸收太阳能的。这样他不仅不会闹“罢工”，而且还特别环保。
除了有源源不断的电，他还是多功能的，比如他可以模仿老师的声音，上不同的课程;他还可以解答学生问的各类问题;他灵活的双手还可以批改作业。他的胸前是一个大屏幕，可以和教学的多媒体设备相连接，这样，同学们就可以不仅可以听到讲课，而且还图文并茂了。
这个教学机器人的总指挥在他的大脑，那里设有很多电路，还装有一块特殊的芯片，这芯片就像是一部百科全书，方便为同学们上课和回答同学们的问题。
你看，有这样的机器人，老师是不是会轻松很多呢。