篇一：我心灵的甘露作文八百字
每当有人问我心灵的甘露是什么?我总是毫不犹豫的说：“是霍金。”这学期，课本上讲述了关于霍金的故事，让我深刻的认识了霍金。
霍金是一个杰出的科学家。在他21岁的时候，就已经在剑桥大学读研究生了，可是不幸的事情发生了，他患上了一种怪病，他没有悲观退缩，而是以顽强的毅力与病魔作抗争，他那顽强的毅力让我敬佩。
他有一颗感恩的心，曾经有一个女记者问他：“你被固定在轮椅上，你会不会觉得失去了很多?”他回答道：“我的大脑还可以思维，我有爱我和我爱的亲人、朋友，我还有终身追求的理想，对了，我还有一颗感恩的心……说完台下响起了雷鸣般的掌声。他的全身只有三根手指可以动，他还觉得自己拥有很多，他十分感谢上帝没有拿走他的一切，而我们呢?没有哪里不健全，而且拥有的比他优越的条件。我们并没有想到感恩谁，还觉得自己拥有的不多，我们要学会感恩。
霍金还是一个乐观面对生活的人。当医生诊断他得了肌肉萎缩症，而且活不过两年，他没有绝望，而是珍惜活着的每一天，在他生病期间他也没有放弃研究。研究出了许多关于黑洞的理论，乐观的活了下来。
霍金是我心灵的甘露，他是一盏明灯，让我不再害怕黑暗。他是沙漠里的一湾泉水，让我不在口渴。他是一个温暖的火炉，让我不再害怕寒冷。
篇二：我心灵的甘露作文八百字
春天到来，我约上三五个朋友共同出来踏青，脚下茁壮成长的青草引起了我的注意，蹲下身子，只见碧绿碧绿的青草上方躺着几颗晶莹剔透的露水，让我思绪万千。
期末考试前，大家互相追赶，共同奋进。我为了心中魂牵梦绕的前五名，可谓是全身心的投入到了复习冲刺中。争分夺秒，惜时如金。我摩拳擦掌的等待着成绩的公布，“”什么，跌出了前十名?为什么?为什么刻苦努力不能得到相应的回报?”我渐渐沉沦，这次的成绩好似一根毒刺般刺伤心中，如一道刀疤般划落在我心上。
班主任似乎看出了端倪，将我叫到办公室询问缘由。我娓娓道来，声泪俱下。她语重心长地与我攀谈，拨开了我眼前的迷雾，犹如一盏明灯，照亮了我心中的黑暗。“要从失败中寻求原因，一次小小的失误犹如生命的过客，不贵于无过，而贵于能改过……”她的一言一语都深刻于我心!
“喂，发什么楞?”同行的小铭用手在我眼前晃了晃，我才从回忆中醒悟过来。眼下这株生机勃勃的青草一定少不了雨露的滋润吧!就是遇见了风吹或是雨打，它是否能保持心中的执念?直面挫折，茁壮成长?我想是的，就像迷茫的我，在经历了老师的孜孜教诲后，也能继续奋勇向前，昂首阔步!老师的教诲莫非不是滋润我心灵的甘露?当然是，因为它的滋润，我想我定会似那青草般茁壮成长。无论前方的道路是像安徒生的童话中那样美好，还是无穷无尽的艰难险阻，我都将勇敢面对，奋勇向前!
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篇三：我心灵的甘露作文八百字
一场雨，滋润着花草树木。我的心不由颤抖了。是甘露的盛宴吗?看那一颗晶莹的甘露顺着树叶的纹理滴落，我也忆起我心灵的“甘露”……
还是冬天的时候，下雪了。我兴奋地望着“从天而降”的雪花。老师带着我们去玩雪了!大家兴高采烈地四处玩耍。“嘿!接着!”不知是谁的声音，总之，我的脖子受到“严寒的袭击”。我愤怒了，便抓起一把雪，搓了又搓，蓄势待发。终于，“啪”的一声，又有人“中招：了。
冬日的阳光不太暖和，但是让人很舒服。它均匀地洒在每个人的身上，似乎每一处都受了阳光的洗礼。
可一阵欢乐后，我的手已是“伤痕累累”了，手指已经没有知觉了，发红，而且有点肿。好冷啊!
有人轻拍了我的肩，一看，是小溪。她的眼里充满热情。长长的睫毛忽闪忽闪的，小溪高举着手套说：“我来雪中送炭了!”那一瞬，我有点感动，泪也不自觉的涌上来。我推辞道：“你不冷?我不要哦!”她突然不由分说地把手套塞在我手中，笑着看我，两个酒窝浅浅的，若有若无。我只得戴上手套。
渐渐地，我的手有了温度，手指也不红了。手套好软，摸起来好舒服。它好像春风一样，暖阳一样，热热的。它把它的热都用来呵护了我的手。
小溪眨着大眼睛，朝我挥着手喊：“快来玩!”说着，轻轻地捧起一堆雪，揉成球状，朝我扔去。我高兴起来，接住了雪球。小溪笑了，眼睛都眯成一条缝儿了，红扑扑的脸就像那太阳，温暖了我的心。我的手也不肿了，恢复了正常的模样，但小溪的手却冻得发红。这次轮到我了!
我也不由分说把手套给了她，我们都大笑了，互相对视着。阳光下的我们，是多么温暖呀!因为友谊，使我们温暖。此时此刻，世间的一切都仿佛变得温暖，明亮，不再给人寒冷的感觉。这就是友谊的力量吧!
这就是我心里的“甘露”，不仅仅滋润着我的心，更让我懂得了珍贵的情感——友谊，它就像“甘露”吧，是永远保存在我心中最甜蜜的事。
雨还在下，友谊永存。我静静地想。
篇四：我心灵的甘露作文八百字
打开回忆的大门，那些过往如泉水般涌上我的心头。时光荏苒，总有一些回忆是我不能忘怀的，那些美好的事物或是曾经就像甘露一样滋润我的心田，让我懂得了许多道理。
书籍，我心灵的甘露。翻开书本，就可以让我在知识的海洋里无限畅游。书籍带我走进人物的内心世界，感受人物的悲欢离合，体会着人世间的种.种情缘。每当我闲暇之际，就会捧起一本书，倚靠在床边，静静阅读，那里有关于犹太人读书的故事，他们把蜂蜜涂在书籍上，让孩子亲吻，就是为了让他们记住：书是甜的。这让我明白，想让生活变得更加甜蜜就得多读书，我的生活因为读书而更丰富和平静，每当我生气时，阅读能使我开心，每当我焦虑的时候，阅读能让我安心……
友谊，我心灵的甘露。朋友的陪伴，让我不再孤单。在三年级时，有一个同学经常仗着自己人高马大欺负我，我就向我的同桌——一个学过武术的男孩诉苦。他仗义的说：“没关系，我罩着你。”每当我被那个同学欺负，我就喊同桌的名字，同桌立刻赶过来，为我摆平麻烦，保护我。后来我俩因此变成了无话不说的好朋友。当我有困难的时候，他会毫不犹豫地帮助我，当他有困难的时候，我也会竭尽全力地去帮助他。
感恩，我心灵的甘露。在一个漆黑的夜晚，我穿着溜冰鞋，在公园的羊肠小道上玩耍。正当我溜得开心时，脚下“咯噔”一响，溜冰鞋的一个轮子掉了。我心里顿时凉了一大截，完了，今天要光着脚走回家了。这时，一个路过的大哥哥看到了我的窘境。他连忙走到我身前，蹲下身，帮我修起鞋来了。不一会儿，溜冰鞋就修好了。我再三道谢，大哥哥却头也不回地走了。
不管是书本，还是友谊或是感恩，都使我受益匪浅。这其中发生的点点滴滴如同甘露滋润着我原本干涸枯燥的心田，在我成长的路上伴我长大。
篇五：我心灵的甘露作文八百字
在我度过的平平淡淡十四个春秋里，有欢笑，有泪水，有辛酸，有付出……许多人或物渐渐淡出了我的生活，不离不弃的，只有那唐诗宋词。
晋代，有一位诗人叫陶渊明，我今生有幸与他同姓。他一首“采菊东篱下，悠然见南山。”表达了一种闲在舒适的意境。我读了这句诗后，想抛弃城市间一切的喧闹与嘈杂，社会间任何的是非与成败，孤身来到田园小径，陶冶情操。折一支柳编织手环，采一朵花别在耳后，撷一抹绿装满心田……这种生活谁不向往!
为什么我偏爱陶渊明的诗，而不是范成大的呢?因为我想把清闲装在心间。
从晋代来到唐朝，唐朝杰出的诗人众多，我尤爱高适的《别董大》。在我的印象里，大多数诗人喜爱在分别时喝酒洒泪，而他打破了这种常态。尽管分别总是伤感，可他却劝朋友乐观豁达一点，别把伤心事放在心头，这首诗影响我至深。我也曾效仿他，送别了去徐州上学的好友。
为什么我独爱高适的送别诗，而不是其他人的呢?是因为我觉得送别没必要伤感，乐观豁达仍可以表达至深的友谊。
再跟随历史来到五代十国。人们常说"有国才有家。"在李煜身处的那个漂泊不定，动荡不安的时代，人们的生话是怎样的呢?他的词中，我最爱的不是春水东流，不是小楼东风，而是那"朱颜改"的雕栏玉砌。回首，记忆里突然闪过那玉镂金雕的栏杆。今日，上面的粉饰早已褪去，唯有栏杆不变。挥挥袖，泪空流……
为什么我会喜欢李煜的词呢?因为他虚度光阴后，悔恨当初不曾居安思危，更警示了我不要让悲剧上演后悔恨不已。
唐诗宋词如甜美的雨露滋养着我的心灵。我如一颗小小的种子慢慢发芽、长大……