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安静校园作文600字

2023-03-13 23:12:45题材作文访问手机版

安静校园作文 篇一

沏一杯清茶,慢慢饮用;拿一本好书,静静阅读。

幼儿之时,每当奶奶忙完家务,她都会领着我到阳台上读诗。每当橘子盛收之季,奶奶配着橘子给我读诗。金黄色的橘瓣包裹着丰满的橘肉,在嘴中爆破,引来一丝凉爽。每次,奶奶都会叮嘱我:“橘子核可不能吃,吃了那可会长成大树,变成怪物的。”懵懂无知的我只知道那甚是可怕,只好乖乖吐出橘子核。在这没有嘈杂的声音的村子里,我随着奶奶读诗,享受着这般美味。金黄色的阳光,洒在奶奶脸上,是那么的和蔼。

渐渐长大,便读得《十万个为什么》,书中讲到“橘子核的奥秘”这才知道,奶奶当年织笼的善意谎言。而我却再也没有吃到过盛过当年橘子的美味。不管何来的橘子,可以说“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。”

白驹过隙,转眼间,我也渐渐长大,而奶奶也渐渐变老。奶奶的文凭有限,况且奶奶的视力也很不好。这便大大的妨碍了奶奶读书。读书对于奶奶来说,可谓“一日不书,万事荒芜”。孔子的《论语》为奶奶所爱。甚至就连睡觉,奶奶都喜欢听书睡觉。

那日,我给奶奶诵读此书,一字一句的把翻译也读给她听,只见奶奶她认真的听着,似乎又对这孔老先生说的做人道理有所领会。时常,我为奶奶读书,她又另教我做人的本领,而我,也渐渐的在读书与听教中成长起来。夜深人静,鼾睡声随着而起,回头望到,昏黄的灯光下你显得格外沧桑,头上的银丝分外的刺眼,皱纹纵横交错在你的脸颊上,雀斑竟有那么突出。我受奶奶的教诲,从“床前明月光”到“报得三春晖”再到“德不孤,必有邻。”我渐渐长大,而您却日渐衰老。

在这车水马龙的城市里,我乐于合上书时,不禁泪流满脸,乐于花一个午后阳光去品书,更乐于闲走于花香小径,静静地享受着可触墨香飘逸的书,在书中,不止步的寻找追求,享受阅读。

纵观往事,我愿安静地阅读。

安静校园作文 篇二

同学们,在你们教室里,有没有特别安静的一天呀?是哪天呢?我想,你们会有的,我们班也有特安静的一天。

我们班特别安静的一天,是考完试返校的那天!

我们来了之后,谁也不像以前那样趁着老师还没进教室,叽叽喳喳地说一阵子。这次大家不约而同地遵守着纪律,悄悄地走到自己的座位,小心翼翼地拉出椅子,轻轻地放下书包,缓缓地入座。

大家在自己的座位上始终保持着标准坐姿,脸上的神情十分严肃,看上去显得特别紧张。

此时,教室安静地仿佛能听得到大家的心跳声。

突然,隐约听到了老师的脚步声。近了……近了……此时,同学们更是连呼吸心跳都不敢出声了,教室的空气都凝住了。

啊!老师终于踏进了教室,他面无表情,十分严肃。

我们注视着老师,不敢出一丁点的噪音。生怕惹怒他,他再次拿起红笔给我们扣上几分。

老师开始给我们发试卷。试卷的分数是背朝着我们的,只是老师面无表情,看不出我们考的好,还是考的不好。我掀开试卷,满意地点了点头。还不错,至少90分,我心里暗暗高兴却不敢笑出声来,只能强忍着,生怕打破了这份安静。我悄悄地往后望了望,有些同学和我一样很满意的样子,有些同学垂头丧气地低着头,露出了失望的表情。

哇,今天真安静啊,可真难得呢。

安静校园作文 篇三

今天是10月24日,晚上放学打开门家里静悄悄的,爸爸妈妈不在家,顿时我感觉有点害怕,慌忙打开房间里所有的灯,我大声吼了两声给自己壮壮胆。

我开始写作业,在害怕中不知不觉的写完了作业,这时我猛然一回头“啊”的一声没人,好害怕,门锁着灯开着有什么可怕的,不能自己吓自己,可是房间太安静了我还是有点害怕,总觉得屋里有声音,仔细听,原来是楼下一位老人在锻炼身体,因为我们家楼层不高所以能听到一些声音,平日里爸爸妈妈都在家我没觉得害怕可今天不一样,哎,算了还是学习吧别自己吓自己了,我又埋头看书,可还是时不时的回下头看看那扇门,期盼着爸爸妈妈能早点回来,我心里还一直念叨着没谁,没谁………

我看了一下表才七点多,还有两分钟妈妈就下班了,哥哥放学还有一小时零两分。

可是八点多了,怎么还没有人回来,我想上厕所,又害怕咋办,肚子实在疼,不行不行我要上厕所,现在上厕所,大声喊着一溜烟的跑到厕所,不能关门,有人来怎么办,就在这时,我听到了敲门声,“谁?”我追风掣电的跑去门口,扒着猫眼往外看,原来是对门,我失落的走回房间。

过了一会儿我又听见了敲门声还听见了对话声,我又一次极速的跑到门口,望着猫眼,哎,爸爸妈妈回来了!

我打开门,望着爸爸妈妈,眼睛有点湿润,终于不用再害怕了。

安静校园作文 篇四

只见教室门窗紧闭,连那平时悠闲自得的窗帘也垂了下来,看上去密不透风。

我站在教室前,疑惑了半天:还没上课啊?里面在干什么?看看吧……

好奇心使我迫不及待地推开了门。一片热火朝天的景象映入我的眼帘:有的同学们在捣鼓自己面前的小东西;有的同学在黑板上画画,而更多的同学则是在看着他们,眼神充满期待,仿佛“主角”一会儿就“登场”了。

我一看黑板上的字,头上冒出的许多“问号”瞬间消失了。原来今天是董老师生日呀!我放下书包,也加入了“等待行动”。

不出五分钟,黑板上的“绝世佳作”完成啦!上课铃似乎也被设定好了,准确打响!

大家纷纷回到了座位上,偷偷地笑,各种猜想老师会不会很惊喜。奇怪,这次的教室真安静!

不一会儿,老师还没来,有几个胆儿大的便跑到门口东张西望。盼星星,盼月亮,终于把老师盼来了!门口的同学像耗子见到猫一般,立刻冲了回来,只是他们的脸上都写着灿烂的笑容。

“祝你生日快乐……”老师刚跨进门,我们就迫不及待地唱了起来。她微微一愣,好似明白了什么,马上说:“谢谢,谢谢……”此时语言已经难以形容她的激动与快乐了,老师脸上露出了花儿一般的笑容……

“叮铃铃……”下课铃响了,教室的门窗又打开了。

安静校园作文 篇五

迈入初二后,学习节奏越来越紧张,每当我从书海中抬起头,总会首先想到精卫填海,以及“月光下的小美人鱼”等童话故事,她们能让我的思绪变得轻盈,重回无忧的小时候。

那时,只要妈妈一有空,我就缠着她给我反复地讲365夜童话故事以及民间传说,妈妈温柔的嗓音和启迪人深思、引发人感慨的故事完美地融合在一起,让我久久沉醉其中。

待我渐渐长大,爸爸也参与到我的读书中来。他很爱看书,给我规定每天至少读一小时课外书。晚饭后,我与爸爸一同端坐在书房里,爸爸看书时的坐姿和读书时的记录、思考,都是我学不完的榜样。在书中,我的心与鲁滨逊一起流浪,在孤岛上经历凄风苦雨;我寻找着最美丽的吉普赛姑娘,感受她带给加西莫多的震撼;我“触摸”到诸葛亮的睿智、保尔的坚忍、祥子的无奈……

随着读的书越来越多、越来越深,我有了很多疑问和烦恼。当我打破宁静,向爸爸寻求答案时,他却只对我说了一句“读书百遍,其义自见”。这让我明白,读书求解,要有一份求索的韧劲儿。

现在的书房依然很安静,可我不再害怕读书时遇到的困难了,因为有爸爸的陪伴,和那一份发自内心的探索的热忱。