描写菊花的说明文 (一)
金秋十月，最美的就属菊花了。菊花被称为“花中四君子”之一，经常被诗人们用优美的语句来修饰，如：元稹写的“秋从绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不 是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”陈毅的“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何!”等。菊花的花语也一样多种多样：清净、高洁、真情、别离。 不同的花语都代表了不同的情感。
每朵花都有自己的想法和，别有心裁和独到的特点。秋季一到，所有娇艳的花都耐不住寒风了，便不再开放，只有菊花，在寒风的威胁下，从没有一丝畏惧，斗胆奋战，艳阳一照，似乎给它打响了胜利的礼炮，用最温暖的阳光照着它的脸颊，啊!这是太阳忠诚地为它洒下了胜利的余辉!
“细叶抽轻翠，圆花簇嫩黄。”富有情感的菊花外表也是千姿百态，诗人们给它们起了非常具有艺术的名字：有一种号称“绿野仙踪”的“绿菊”，顾名思 义，就是一种绿色的菊花，这是一种非常珍贵的菊花，中间的花蕊异常绿，如同一片森林，四周的只是显淡绿，四周淡、内部浓，有着一种幽昊幻境的感觉，“贵妃 醉酒”也是一种名贵的“红菊”，一看都知道它是由红和白两色组成，这两色交错不一，斑斑驳驳，就好似贵妃醉了酒，红了满脸，还在摇摇摆摆为君王跳舞一样， “众星捧月”的花从最引人注目，在红菊的簇拥中，多出了一个白菊，这巧妙地把红菊比喻成了繁星，把白菊比喻成了月亮，这巧妙地比喻，深深地刻在我的心 上……这菊花的姿态多种多样，奇丽无比。
我正欣赏着院里的菊花时，忽然意识到：其实我们的人生也正是如此，在人生的道路中，不是永远都是一帆风顺的，我们总会遇到绊脚石，也会遇到明媚的太 阳，有困难的时候，也有解决问题的时候，就如这菊花，经历了这寒风、霜打的折磨，也扑进了太阳公公的怀抱，人的一生有开心的时候，也有不开心的时候。我爱 菊花!更爱她不畏寒风的精神!
描写菊花的说明文 (二)
秋菊醉染清秋的霜林，以唯美的色彩演艺大自然的华美乐章。霜菊绽放，是馨香馥郁的唯美盛宴。清秋的微风将霜菊的芳香送给每一位在外打拼的游子，抚慰他们独自一人在外的孤独...
秋菊醉染清秋的霜林，以唯美的色彩演艺大自然的华美乐章。霜菊绽放，是馨香馥郁的唯美盛宴。清秋的微风将霜菊的芳香送给每一位在外打拼的游子，抚慰他们独自一人在外的孤独。飘逸的芳香，记忆清晰的步履，无论回忆何时，总能在历史的长河中找到它的足迹，无论魏晋，无论南北。菊在历史上留下了浓厚的一笔，在词客诗人印象里，留下锦绣唯美的词章。
"菊"与"梅、兰、竹"合称"四君子"，其隽美多姿，不以娇艳姿色取媚，却以素雅坚贞取胜。其凌霜而开傲岸不屈，象征着中华民族的正直不屈。
早在三国时期，画家钟繇之子钟会所作《菊花赋》来赞美气高尚的气节，认为其与天道相合。菊花的种类很多，其所带的含义也各不相同。有高风亮节，有正直不屈，有飞黄腾达，有清爽圣洁等等。
儿时常伴奶奶膝下，与诸多花卉为伍。印象最深的应数在深秋时节绽放的霜菊。萧瑟清秋，本该万物凋零，而菊花却在秋风中绽放。不理会苦涩的秋风，只为绽放独属它的美丽。为冰冷的霜秋增添一抹色彩。
佳节重阳，遍插茱萸赏秋菊。在天高云淡的清秋午后，远离城市的喧嚣，离开市井巷陌的攘攘冠盖。于芳草中漫步，听风赏花，煮酒问友。在写意的空间中静赏霜花。
和风拂面，原野中馨香满面。香菊于彩蝶共舞，浮华人世浓妆淡抹总相宜，多少人期待着放下无常世事。只在暖阳初照的午后，微风和畅的原野中，默念一首诗词。岁月蹉跎，历史在岁月的洗礼下，也变得模糊。而霜菊却经受了岁月的洗刷，在一代代文人骚客的辞章中，流芳百世。
低眉遥望南山脚下，篱园故圃中，一朵娇黄的小花迎风盛开，洗去铅华，以夺目的光华映照清秋的绝美。在落日的余晖下，才些许菊花，酿制菊花酒。来年重阳与亲友共赏霜菊，清酌菊花酒，花香与酒香融为一体，芳香醉美，回味无穷。
菊花，以它孤标傲世，隽美多姿，在文人墨客的墨宝中，编织进了我们的梦中。与薄暮的微风中醉醒，扰动人们的心境。梦里江南，烟水人家，秋水流动，霜菊将梦送至人们心中，无欲无求。
秋天的船满载霜菊，满载希望，它从乡水人家的篱舍放逐，随波逐流，流经石桥古镇，流入寻常人家，迈开文明的步履，搭载岁月的残痕，渐行渐远。行经之处，刻录了千年的时光，见证了世事的变迁。
懒散的微风吹动远处的菊丛，想要柱脚，却只得放下。彷徨间，脚步有些起伏不定。默看菊丛，放下，去追求人生的下一站。不驻脚，远去……
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
描写菊花的说明文 (三)
秋菊醉染清秋的霜林，以唯美的色彩演艺大自然的华美乐章。霜菊绽放，是馨香馥郁的唯美盛宴。清秋的微风将霜菊的芳香送给每一位在外打拼的游子，抚慰他们独自一人在外的孤独。飘逸的芳香，记忆清晰的步履，无论回忆何时，总能在历史的长河中找到它的足迹，无论魏晋，无论南北。菊在历史上留下了浓厚的一笔，在词客诗人印象里，留下锦绣唯美的词章。
“菊”与“梅、兰、竹”合称“四君子”，其隽美多姿，不以娇艳姿色取媚，却以素雅坚贞取胜。其凌霜而开傲岸不屈，象征着中华民族的正直不屈。
早在三国时期，画家钟繇之子钟会所作《菊花赋》来赞美气高尚的气节，认为其与天道相合。菊花的种类很多，其所带的含义也各不相同。有高风亮节，有正直不屈，有飞黄腾达，有清爽圣洁等等。
儿时常伴奶奶膝下，与诸多花卉为伍。印象最深的应数在深秋时节绽放的霜菊。萧瑟清秋，本该万物凋零，而菊花却在秋风中绽放。不理会苦涩的秋风，只为绽放独属它的美丽。为冰冷的霜秋增添一抹色彩。
佳节重阳，遍插茱萸赏秋菊。在天高云淡的清秋午后，远离城市的喧嚣，离开市井巷陌的攘攘冠盖。于芳草中漫步，听风赏花，煮酒问友。在写意的空间中静赏霜花。
和风拂面，原野中馨香满面。香菊于彩蝶共舞，浮华人世浓妆淡抹总相宜，多少人期待着放下无常世事。只在暖阳初照的午后，微风和畅的原野中，默念一首诗词。岁月蹉跎，历史在岁月的洗礼下，也变得模糊。而霜菊却经受了岁月的洗刷，在一代代文人骚客的辞章中，流芳百世。
低眉遥望南山脚下，篱园故圃中，一朵娇黄的小花迎风盛开，洗去铅华，以夺目的光华映照清秋的绝美。在落日的余晖下，才些许菊花，酿制菊花酒。来年重阳与亲友共赏霜菊，清酌菊花酒，花香与酒香融为一体，芳香醉美，回味无穷。
菊花，以它孤标傲世，隽美多姿，在文人墨客的墨宝中，编织进了我们的梦中。与薄暮的微风中醉醒，扰动人们的心境。梦里江南，烟水人家，秋水流动，霜菊将梦送至人们心中，无欲无求。
秋天的船满载霜菊，满载希望，它从乡水人家的篱舍放逐，随波逐流，流经石桥古镇，流入寻常人家，迈开文明的步履，搭载岁月的残痕，渐行渐远。行经之处，刻录了千年的时光，见证了世事的变迁。
懒散的微风吹动远处的菊丛，想要柱脚，却只得放下。彷徨间，脚步有些起伏不定。默看菊丛，放下，去追求人生的下一站。不驻脚，远去……
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描写菊花的说明文 (四)
春去秋来，一个轮回，又是菊花飘香时。
昨日堆积的风雨，缠绵着今天难以释怀的离别，秋的温度在心底蔓延。生活的意义不是一味地感伤岁月的物是人非，然而当再次踏上当年我和朋友一起走过的那条山路时，虽依旧菊飘香，却没有了当初的快乐，丝丝惆怅萦绕在心间。
淡淡的菊香迷醉了往昔的记忆，原本小心珍藏的那段有我们共同印迹的流年岁月，再一次被翻开，往事历历在目。
那一年，我们初三，在那个菊花飘香的金秋，在周六回家的路上，我们回忆着一起走过的风风雨雨。我们各自叙述着身边发生的有趣的事，高谈阔论着自己的理想，那溢于言表的激情如烈火般炽热。依稀记得，在那些扑朔迷离的梦中，有个女孩说她想成为武则天一样的人，因为她心中有股想残害人民的欲望，其实“残害”只是为了取乐来打发三个小时山路的漫长。我们四个追打她，笑她，那些笑声依稀在耳际萦绕。
那天，我们许下年少轻狂的诺言：“离别并不代表忘记，只要彼此长存惦记，则情谊永不改变。坚持奋斗，梦想的翅膀会带着我们一起飞翔。”从此，关于那个菊花飘香的回忆，弥留在心际，串成记忆的风铃在风中摇曳。
又是菊花飘香时，我重走此路，回望那远去的风景，那些梦，还有诺言，仍在风中飘荡。曾经的诺言，隐在看不见的角落，不断吞噬着我的心灵，消磨着我的意志。菊香弥漫的季节，我回味着我们走过的昨天，流年似水，岁月成灰，还记得与她们许下的诺言。我一个人重走此路，用心聆听这诺言，无奈滚烫的泪水划过微笑的脸。
已步入高三门槛的我，无法继续停留在往事中，肩负的使命和责任，让我只能加快前进的步伐，可是自己却是心烦意乱地到处抓狂，这种烦乱源自这个诺言。无法忍受思想和折磨，多少次想放弃，却笑了好几回，无法风清云淡地舍去。曾经以为它是我学习后最大动力，不料弄巧成拙，成了我的精神枷锁，让我垂死挣扎在过去与现实的边缘。
仔细回味走过的每一段历程，其实，这段记忆并不需要如何隆重地落幕，它只是被时间模糊了印迹。也许，我们谁都没有忘记曾经的诺言，只是人事的变迁赋予了它特别的意义，我们无法再一次轻率地拾起，它只适合被珍藏，作为永恒的回忆。
生活到处有风景，友谊的路很长。我将会珍惜现时的第一段友情。自己的路要自己走，肩负起自己应有的责任，只有尝尽了苦水，才会得到心中想要的美。
描写菊花的说明文 (五)
远远地，传来一声幽叹，飘忽不定，似悲凉，似疲倦，似无奈。在前一刻，他交出了他的官印。
他真得很喜欢菊花呢，开得姹紫嫣红的菊花。菊花本是祭祀之物，他是否想用菊花祭祀黑暗的封建统治。
他失意、贫困、潦倒，但他不颓废;他悲观、厌恶、憎恨，但他不消极。在南山之旁，东篱之边，栽种他所有的希望，那一簇开得灿烂，开得耀眼，开得美好的菊花，像一场盛大的迷梦，让他情不自禁、不可自拔。是的，他想埋葬人民生活的困苦，并祭以菊花。菊花，多美好的字眼，多美好的象征意义，他眼里是深深的狂热和无奈：他已经将官印交了出去啊——只为要回骨气和尊严。但人民，他那痛苦不堪的人民，他又该用什么去拯救?他采菊，见南山，他摇头轻笑，他是否也该为自己的为官生涯献上一朵菊花——他再也管不了民生苦疾之事了。
他痛恨追名逐利的贪官污吏，他愿忘记自己的姓氏，像宅边那五棵柳树一样飘然不染纤尘;他痛恨被腐蚀了思想的文人，所以他愿“不求甚解，每有会意，便欣然自得”，“常着文章”只为“自娱”;他痛恨所有腐败的一切，所以他愿“忘怀得失，以此自终”。他的一生是开满菊花，溢满清香，却又到处充斥着奢侈、腐烂的不幸。当他交出官印的时候，便义无反顾地抛弃了污浊的社会，沉入菊花的繁梦。
他想要的是繁华却不奢华，富贵却不腐败，安稳而且人人安居乐业的社会，或许正是他对当时社会的厌恶，才会写出那样别具韵味的诗歌、古文。他种豆南山，早出晚归，只换得“草盛豆苗稀”、“夕露沾我衣”，可他却依旧无悔：“衣沾不足惜，但使愿无违。”他笔墨一挥，一篇《五柳先生传》表达自己的意愿，发泄他心中的郁闷、忧愤，一句“先生不知何许人也”更是道尽他喜爱菊花的所有情怀，菊花乃花之隐者，他亦愿是个隐士;他不是画家，但他的每一首诗、每一篇文章，便是一幅素净淡雅、清新自然的水墨画，恬静美好，意味深远的人情画。
他的每一天似乎都泛着菊花的清香，甚至让我有些错觉，那祭祀之花，带着满满暖意，映着他的眼眸似乎也染上了暖意。可惜，似却不是……
再怎么了解他，我也读不懂他，只有那在秋风中摇曳的菊花知道，曾经有个五柳先生，爱菊入骨。