第一篇：生活万花筒小学四年级作文
生活是五彩缤纷的，走进去，你能观赏优美的景色,能聆听悦耳的音乐，能享受浓浓的亲情，能拥有纯洁的友谊,能体验奋斗的苦乐……
观赏优美的景色,是感受生活。当你走过名山大川分享它们的豪放,当你来到小桥流水人家体会特有的温柔时,你是否有一种心灵放飞的快感呢?当你呼吸着新鲜的空气，踏着松软的泥土，欣赏着争奇斗艳的花朵,是否产生心旷神怡的感觉呢?这就是生活带给你的收获!
聆听悦耳的音乐,是感受生活。当你闲适时,耳边响起轻柔的名曲,让你尽情放松;当你急躁时,耳边响起优美的钢琴曲,让你慢慢沉静;当你沮丧时,耳边响起激昂的交响曲,让你顿时振奋;当你心烦时,随意的流行音乐能让你充分发泄感情……
享受浓浓亲情也是感受生活。当妈妈半夜起来为你盖被;当爸爸清早起床用单车把你送上学;当奶奶特意留下她爱吃的水果给你吃;当爷爷冒雨为你送伞时,你是不是体会到浓浓的亲情?好好珍惜生活为你送上的这份赠礼吧!
拥有纯洁的友谊,是感受生活。不是吗?当你身边有一位知心朋友聆听你的心事,关心你、体谅你,难道不是你人生中的最大幸事吗?纯洁的友谊是生活和赏赐，“古来知己有几人?”仔细感受生活，捕捉这份生活的赏赐吧!
体验奋斗的苦乐,是感受生活。奋斗中,只有先苦后甜才更能体会拼搏的价值!只有当你被生活绊倒了无数次以后,才能享受成功的快乐!一帆风顺的生活是不够完美的,人生一世应该品尝各种滋味,只有快乐没有苦,那不也是一种人生的不完美?
捕捉生活的每一瞬间,体验生活带给你每份礼物,好好享受生活!
第二篇：生活万花筒小学四年级作文
生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，那里的一切都让我着迷。但最让我着迷的，莫过于读书了。
记得那天，我写完作业正没事干的时候，忽然眼前一亮，书架上摆着一本新书《世界上下五千年》，我迅速抽下来翻阅。这本书上记录了许多未解之谜。当我看到《图坦卡蒙的诅咒》这一章时，我隐隐约约地听见有人喊我，我哪里管是谁在喊我，只顾自己看书。看到真有人莫名死亡这一节时，我好像听见又有人喊我，我继续看我的书，假装未听见。终于把这一章节看完了，我走进厨房喝了口水，准备继续看下一篇文章。没成想，已经下午一点多了，我居然看了两个多小时的书，连肚子也唱起了“空城记”，咕咕地叫，也没想到要去吃饭。妈妈说：“你爸爸喊了你两次吃饭，你都没反应，看你那么聚精会神，我们就先吃了”。没想到，读书也能让人着迷!
“一本书，每看一遍都会有不同的发现”，书会给你带来无穷的知识。记得有一次做练习题，有一题说闪电是怎么形成的，我一拍脑袋，想起在《十万个为什么》上看到过，我很快就把答案写出来了。书就像一个无所不知的“百事通”，不断地帮我渡过一个又一个难关。
“走遍天下书为侣，作者环游世界，什么都不带，只带一本书，因为只有书不会使他感到厌烦”，这就是书给人们的吸引力，读书真让我着迷，我要与书为友，因为书可以做一个人一生的朋友。
第三篇：生活万花筒小学四年级作文
爱是一个万花筒。父爱是严格的;母爱是慈祥的;友爱是温暖的……第一次，我发现：爱，原来这么简单。
那是一次中午，妈妈做了我最爱吃的花菜。可我只爱吃花菜头，不爱吃花菜梗。从小到大，妈妈都是把花菜梗咬掉，然后把头留给我吃。这次也是和平时一样，可是看到花菜头上留着妈妈的唾沫是，我脸上露出了厌恶地神情，甚至感到恶心。“怎么啦?不喜欢吃吗?”妈妈笑着问到。“我……觉得你的口水好恶心。”可我一说出来就后悔了。只见妈妈低着头，若有所思。
第二天，妈妈还是炒花菜，可今天的花菜梗已经消失得无影无踪了。妈妈看我一脸疑惑的神情笑着说到：“不要担心，花菜梗我已经用刀切掉了。”虽然没有了花菜梗，但是我今天吃饭怎么也吃不香，总觉得少了些什么。对了，少了妈妈咬花菜梗时留下的唾沫;少了妈妈咬花菜梗地咀嚼声;少了妈妈对我浓浓的爱……我抬起头，对埋头吃饭地妈妈说：“妈妈，没有您咬花菜梗咀嚼声，我吃不香呀!”
打那以后妈妈又开始为我咬花菜梗，那熟悉的咀嚼声又回荡我的耳际。看着这一棵棵无梗花菜，让我知道这不只是花菜，这是妈妈对我的浓浓的母爱。
爱，是一把雨伞，在为你挡风遮雨;爱，也是一束温暖的阳光，让你永远生活在充满温暖的世界。
第四篇：生活万花筒小学四年级作文
生活是什么?生活就是一个体验的过程，体验的不仅仅只是人间烟火，更重要的，是其中的酸甜苦辣。而折射出世间百态的则是人心。“人心都是肉长的”，是人心就该有心情，喜、怒、哀、乐、烦躁、沉静、激昂、沉闷……心情的万花筒总是在背后悄悄地操纵着我们，有时会助我们一步登天，有时也会推我们跌入万丈深渊。在此时，周围的一些事物也会成为心情的“帮凶”，喜的更喜，忧的更忧。
最扰人的，就是挥之不去的忧伤，它总是伴着一场绵绵细雨，一个熟悉的背景，一句亲切的久违的问候，夹杂着淡淡的油墨气味，有时甚至只是一句感人肺腑的歌词，就足以席卷内心。它匆匆而来，却并不是匆匆地去，它似乎是一块干皱的海绵，非要等到将心灵的委屈、烦恼吸干之后，才轻轻地走了，往往留下的是一个澄净的心灵。要说属于“忧伤”的颜色，那应该是淡淡的灰配上淡淡的蓝，毕竟忧伤是属于眼泪，属于灰暗的阴雨天。
最喜人的，莫过于高兴、快乐、愉快这一类了。它们的颜色是红，典型的中国红：灯笼高挂的红、复杂缠绕的中国结的红、噼哩叭啦鞭炮的红、张灯结彩的红、欢天喜地的红……心情是高兴的时候，干起事来也显得有劲，做什么事都能事半功倍。心中溢满喜悦，为人也和气了许多，针锋相对少了，互谦互让多了，忧伤已经了无踪影，它的天敌已经将它驱赶出心灵，心灵已经不用再理会它了，它只好自顾自忧伤了。
不同的事情会产生不同的心情，不同的心情也会让我们做出不同的事情。心情像一个奇异的魔术师，我们明知道它并不能左右我们，但仍掉入它事先设下的埋伏。那么，就让理智与心情并存，相辅相成，永伴一生!
第五篇：生活万花筒小学四年级作文
在我快乐的童年里，有许多发现，虽然不是惊天动地，但是我还是感到十分自豪。其中就有这么一件事令我记忆犹新。
‘‘叮铃铃，叮铃铃......下课铃响了，同学们争先恐后地冲出教室，安静的操场一下子热闹非凡起来了。我坐在座位上看书，突然，感觉手上痒痒的，一看，原来是一只微不足道的蚂蚁。不知怎么回事，这只小蚂蚁竟勾起了我的好奇心，我仔细观察着它：发现它一共有三节，一身‘‘黑色盔甲’’，两根细长的触角。我把手放在桌子上，这时候我的手似乎成了它的滑滑梯，它慢慢地滑下去。向旁边的铅笔爬去，一不小心蚂蚁的脚打滑了，它摔了下去。不好，它一定会死的，我急忙沿着桌子往下望，什么!小蚂蚁居然毫发无损地落在地上。我非常不解，为什么蚂蚁从这么高的地方摔下去竟然没死，难道它身上有降落伞。当时我想：应该是阎罗王嫌它长得太丑了，所以让它多活几年吧!尽管如此，我的心里还是充满着疑惑。
回到家，我迫不及待地找来几只蚂蚁做实验，我将蚂蚁从高处扔下去，这些蚂蚁缓缓降落在地上，仍然平安无事。我把这一系列的问题告诉了博学多闻的爸爸，爸爸微笑着说：‘‘你自己去查一查资料!’’我拍了拍脑袋说：‘‘对啊，我怎么没想到呢!’’我立刻上网去查资料，找到了我想要的答案：原来蚂蚁的密度太小了，摔得过程中空气对它的阻力太小了，导致无论怎么摔最终落地时向下的力很小，对蚂蚁的身体构不成威胁。
生活就像一个万花筒，五彩缤纷。时时刻刻都在变化着，我们要多去探索，生活中还有许多我们不知道的等着我们去探索，只要我们留心观察，一定会有更多的新发现。
第六篇：生活万花筒小学四年级作文
都说童年是人生中最快乐时光。我的童年就如一个万花筒一般，五彩斑斓，而在这个色彩斑斓的童年生活里，是她，韦妍。我的朋友，让我五彩缤纷的童年生活又增添了一丝美丽的色彩。
韦妍是我最要好的朋友，我和她从幼儿园开始就是同学，所以我们有着深厚的友谊。她性格开朗。在班级里，她担任中队长，是个热情、主动的班级小干部，受到同学们的喜欢。
她非常漂亮，一头乌黑的头发扎扎成了一个俏皮的“马尾巴”，走起路来一上一下地摆动，显得有可爱又精神。她的眼睛是一大亮点，清澈明亮，透着一股灵气，定神如清水，眨眼如星星，常常涌动出快乐的源泉。她有着一张微微上翘，像樱桃般红通通的嘴巴。
韦妍不仅学习优异，而且爱好广泛，有：游泳、打球、骑车、跳舞......她最擅长下国际象棋。她个是一个有着几年棋龄的小棋手，棋艺可不一般，我以前和她经常对弈，可总不是她的对手。
记得有一次我们下棋，由于开局不错，我趁势连吃了她几个棋子，便有些沾沾自喜，骄傲起来。韦妍沉着冷静，双眉紧锁眼睛紧盯棋盘，似乎在思考对策。忽然，她眼睛一亮，好现了什么，她脸上绽露出一丝微笑，拿起一枚棋子......几个回合下来，形势渐渐发生变化，我的棋盘已落于下风，我的一个象、一个马和四个小兵都被对方吃掉，还有一个车正处于危险境地，难以救援。我不一会儿就感到坐如针毡，急得像了热锅上的蚂蚁，我的大脑也开始混乱，不知如何才能扭转局势，我只好‘死马当做活马医’，调出我的大将“王后”出去作战，这可是我的最后一张王牌了，韦妍见我已沉不住气了，她更是不慌不忙，沉着应战。她胸有成竹，调兵遣将，时而进攻，时而防备。她一步一步，有条不紊的棋路让我无从下手......
最后，由于我的骄傲轻敌，我的阵地被一举攻破，便败下阵来。我感到无比惭愧，韦妍安慰我说：“没关系，明天我们再来一盘，你说不定能赢呢!”至此，我们有空就常一起下棋玩耍，提高棋艺，成了更加要好的朋友。
朋友在人生道路上是至关重要的。如果人生是一首动听的个，那么我的朋友就是这首歌中最美妙的音符;如果人生是春夏秋冬，那么我的朋友就是春夏秋冬中最迷人的一道风景。对呀!人与人之间的友谊是宝贵纯洁的，愿我和韦妍的友谊能天长地久!