初中作文 优秀作文初二 (篇1)
每一天，都从旭日东升到正当午时，又从夕阳西下到日月当空。遇见，人生中的机缘，离别，就是人生中那一曲悲歌。
离别，总有一个凄凉的环境。情侣离别，或许死在春雨之下，两人情意绵绵，久久不愿分别......
亲情的分别，令人于心不忍。一双苍老的手紧握着一双壮实的手，老人已是婆婆妈妈，絮絮叨叨，唠唠叨叨地嘱咐着孩子，而孩子却是左顾右盼，想脱离父母，展翅高飞，不耐烦地打断着父母的叨念：“爸，妈，我知道了，时间不等人!”而这时父母已是声泪俱下，那儿女怎能明白父母的那一片苦心呢?
与人离别，总会痛哭不止，若有机遇人会相遇。在我的学前曾与我亲爱的“小木房”进行了一段离别。
在童年之时，我并不住在现在这个小房子，而住在有我美好的童年回忆的屋子。那儿，曾经有着我儿时的笑话，那一片小树林，我们曾经玩过打地洞，虽然只有那几棵青涩的小树，那却是我们小“城堡”。曾经住过的屋子，虽然不大，但却温馨备至。我们在那曾经有我们粉红色的公主梦，可爱的芭比玩偶，芳馨的小房子。那儿，曾经有着我儿时的玩伴，共同淘气，在泥坑玩成“泥猴”。
离别当日，正是酷暑之季。炎炎的夏日也感到有几分凉意，我当时年幼并不懂，以为这房子要拆了，“哇”地一声开始痛哭。妈妈也傻了，一时不知如何安慰我。 离开了，陪伴我童年的屋子，妈妈将我抱出房子，不停地安慰，说：“语馨，这房子还是我们的，别哭了，宝贝!”但我仍旧痛哭不止……那一轮红日慢慢西斜，可谓是：“浮云游子意，落日故人情。”
那一轮红日，那一片树林，在离别之时，已成为了回忆……
初中作文 优秀作文初二 (篇2)
坐在静静地田野上，独自地，抬头仰望天上的夜间美景!看……那天上的最高、最闪、最耀眼的那颗星星在冲我眨眼睛……那双眼睛好像某人的眼睛，听!他在冲我说话。说什么?谈什么?谈愿望。谈理想。为什么他会给我谈这些，说这些?因为他了解我，每次的我遇到难题，不开心的时候，他总会用正确的方法来安慰我……听了他的话，我会以悲转喜，非常happy!
他说：你的愿望是什么?我可以帮你实现!我说：不用了!我的愿望你永远实现不了、、、他说：你的愿望，我怎么会实现不了?你告诉我，我一定会实现!
我走了，一声不吭的走了、不带走一颗星星、、走在傍晚的小路上，我在想，我的愿望是什么?不就是希望和他地久天长在一起么?不，我否定了这个想法，是什么呢?渴望自由!噢!!!是的!是的!自由?自由?什么是自由?为什么要渴望自由?我是个太乖巧的孩子，整天在家里大门不出，二门不迈!现在又在这所封闭的“大笼子”里，趴在阳台上，望着学校大门口，望着路边来来往往的行人，总是在脑子里回荡着一个问题：我什么时候能走出这个地域?自己拼搏(也许那时不可能的)自己出去?像马路上的行人一样!茫茫碌碌，像个白领，那样也不能!
这就是我的愿望么?我的愿望就是渴望自由么?对!是的!我的愿望!
初中作文 优秀作文初二 (篇3)
我，芸芸众生中普通的一员，一个真实而平凡的人，却有着自己的愿望，自己的性格和追求。我并不崇拜现在的歌星影星，也不欣赏追星族和赶时髦的作法，但我欣赏书法家，喜欢那些有着远大抱负又能执着追求目标的人。
我记得曾有人说过：“人多爱追梦。”其实这个梦，就是愿望之意。因为有了愿望，爱迪生把光明带给了我们，雷锋又把整个人生都献给了祖国和人民。
我的愿望是当一名书法家，让我手中的笔诠释我“心之所思，梦之所在。”为了实现这个愿望，爸爸让我从小就开始学书法，练书法。当时，虽然有一千个不愿意，一万个不愿意。那个小孩子不希望能多玩一会呢?但是，害怕别人会超越我，我不得不每天练半个小时的书法。因为父母的鼓励，我的努力，让我在一次书法大赛中荣获了一等奖，为家里捧回了鲜红的奖状。直到现在，我仍未放弃过对书法的练习，每天仍依旧练字，以实际行动去实现我的愿望。
我喜欢真诚，讨厌虚假。我渴望快乐，但也接收忧愁，我希望用我的努力，我的执着，我的奋争……去实现我的愿望!
初中作文 优秀作文初二 (篇4)
他是一个严肃朴素而和善的老师。那张严肃的脸，那矮小的身躯一出现在讲台上，暗示学生一定要专注。
今天，我整天没听好课，都是因为李老师。不，我不是怪他，都是我错了。他要我们昨天背完古诗文，并要求下午放学查一个走一个。我自作聪明地在没有背的篇目上打上了督查人的名字，逃过了他的眼睛，以为万无一失，高兴地回了家。可没想到，今天一早就被李老师叫住：“今天下午放学留下来，我要考你的背诵哟!”我脸唰地红透了，心想：是不是我的诡计被老师识破了或者是。我回到教室，有同学告诉我老师点名特意要关照我的原因，一位好心的同学告了。这时，我心里像是揣了一窝蜂，全响，全乱，一切美好的思绪消失得无影无踪，脑子里一片空白，只后悔不该自作聪明。那个好心人是谁?怎么这样可恶?弄得我在老师面前下不了台!我在班上没有得罪过谁。后来我又自我安慰：不可能有人告密吧，也许他们是来骗我的，或者是我碰到好运气，得到老师的亲自关照吧!
恰好第一节是语文课，老师一走上讲台就讲昨天查背诵的事，“有些同学不老实，想蒙混过关，竟然自己冒充别人签名!”说完，全班近半的头几乎是齐刷刷的朝向我，目光异样地扫视过来，我的脸不打自招地红得像秋天的红高梁，我的头也忽地像千斤铅块抬不起来。原来这一切的一切都不是骗我的，倒是全真的事实。但，我的老师毕竟是老师，他懂得心理学，在这个关键时刻没有说出我的大名，让我这个无地自容的家伙坠入地狱。不过，我是在乱哄哄的状态下度过这节课的。
下午放学，李老师早早等在教室门口了。我知道他是说到做到的人，那一次有个学生要求留下来却偷偷逃跑了，第二天叫到办公室狠狠地加倍教育了一顿。显然，我只得乖乖就法了。我跟着老师来到办公室，先主动交代了我的罪行：“老师，我错了，以后再也不那样了!”
老师似乎没在意这事，只说了：“你背吧!”原来在老师跟前的不只我一人，还有别的两个同学也留下了。看来，那老师批评的，也许不是我了，我是作贼心虚吧。开始，老师抽背25课还流利，可因为紧张，26课就不那么顺利了，结结巴巴，最后还是完成了任务。我以为这下他可要狠狠批评我一顿，可他只是温和地说了与此事可有可无的一句话：“李杜玲啊!你并不是笨，而是心思没用在学习上哟!”
晚上我睡觉时，泪水流了出来，想到老师白天给我的脸面和对我语重心长说的话，心里酸酸的，觉得冒名签字逃避老师检查的作法纯是自欺欺人。老师，是你教会了我诚实，是你教会了我认真对待学习。以后，我一定要踏踏实实作人。
初中作文 优秀作文初二 (篇5)
我有很多愿望，但是我多想让其中最重要的愿望实现，那就是我要变的既又聪明勤快点，写什么都快点，这样就可以写别的题了。
我多想变得既勤快又聪明点，这样就可以一看这个题就会了，不用再思考了，也不用想老师是怎们讲，会了就飞快的写上去，其实我有这个愿望是有原因的，因为我的同桌一看题就回了，马不停蹄的写着，一会儿就写完了，而我还有大半截没写呢，我和以前的同桌在一起的时候，我总觉得自己很了不起，但是和现在的同桌比，差远了呢，数学考试他考一百多，而我还在九十分上打转，我真后悔，当初我应该加倍的努力，之所以我比不过同桌，是因为我以前太骄傲了，所以导致现在干啥都慢，自由散漫，过的没意思，所以我就写不出来微日记，平常光捣乱，不想着学习，长天是个玩，变着花样玩，平日中也不想别的事，只想着玩，所以老师让些小练笔让写我多想，想了半天才想好了题材，所以同桌打完开始游览博客了，我才打到二百字，所以小便老师不让去，我以后干什么都要快点，而且长练脑子，才会变聪明。
我多想变得勤快又聪明啊，这样就不会吃亏了。