窗外的景色小学五年级作文 篇一
就在星期四的中午，我站在讲台前，注视着全班。窗外出现了模糊的影子，那影子靠在窗台上，窗上贴着膜，谁也不知道那影子是谁。
我想打开门出去看一下，但觉得这样会引起同学们的好奇，还是罢了。
某些同学也注视到了那影子，我走到窗旁，想努力通过膜辨清那人到底是谁。教室里静得出奇，每个人都屏住呼吸，仔细捕捉着那影子的每一个动作，可是那影子还是一动不动。
“也许是扫地大妈吧？”全班都松了口气，教室里开始吵了起来，大家似乎都将那人的出现抛在了老远，我也不管了，看着台下散讲的同学，随他们吧。
可是，当班里的吵闹声足够影响到别的班级时，那影子动了起来，我心里有一种恐慌，不会是老师吧？难道老师一直盯着我们？我们有这么不自觉吗？这种念头，我立即打消了。
看着吵闹的同学，我怎么也控制不住，他们像是吃了兴奋剂一样，那影子开始在窗外徘徊，好似等着什么人。莫不是同学家长？我想去开门，让那辛苦的家长早点找到自己的孩子，可是，外面的人是老师怎么办？说不定这还是老师设下的陷阱，告发我们中午不安分。我刚想迈出的脚僵住了——门外传来了敲门声，影子不见了，教室里的“蚊子响”顿时没了，又是一阵敲门声，谁也不敢去开门，我想象着门口怒气冲冲的老师，一看见我就会开口大骂，中午怎么没管理？中队长还要不要当的？
敲门声越来越响，那不得不起身，拔了门栓，慢慢开了门，门口站的却是校长！我有些害怕，平地一向喜欢安静的校长，站在门口将近有半小时了，一定“受了不少苦”吧？
校长批评了我们，并说明了此事要向班主任报告，说完，并不理会我脸上惊讶的表情，立马走了。
在窗外呆了半个小时的神秘人竟是校长！我对校长增加了几份恨意。
窗外的景色小学五年级作文 篇二
早晨，我下了床，走到客厅的窗户边上拉开窗帘，阳光洒了进来。
我向窗外望去，绿油油的草地上，一群早起的孩子在那里快乐的追逐玩耍，他们仿佛不知疲倦地拼命玩，像小猴子一样。突然耳边响起了音乐，原来是草地边上的幼儿园又开始上早教课了。
在窗户右边的铁丝网上我发现了几条枯死的藤蔓，这好像是我养过的植物，样子皱巴巴的，也不知道当时种的是什么了，只记得以前我和妈妈弟弟比赛看谁能把自己的植物养大。我很用心的养它，一眨眼就到了秋天，印象中它好像还长出来果实，可是现在它却成了干枯的藤蔓，太可惜了。
有时我会站在窗边等爸爸下班回家，我还能看见他在停车的样子呢；有时我会和弟弟用水枪射在窗外飞来飞去的小虫子，无聊的时候看看窗外的风景就不会寂寞了。
站在窗里看窗外，看到的都是生活。
窗外的景色小学五年级作文 篇三
我觉得最有趣的窗，是学校教室里的窗。不是因为这个窗户装饰得多漂亮，而是因为从这个窗户往外看，可以看见许多有趣的情景。
虽然我是班里的优等生，但上课难免也会走神。“接下来请同学翻到第……”在我心不在焉时，耳朵旁总会传来这些模糊的声音。“哇，这是什么游戏啊！”我轻声地喃喃自语。此时，坐在窗边的我已经把目光投向窗外了。
窗外，是大操场，而我的眼睛连同我的心早已经飞到那儿去了。操场上，穿着各色运动服的孩子们，正在快活的上体育课。“加油，快跑！”窗外又传来了叫喊声——也是因为这个，我迷上了窗外。我知道，是高年级在举行跑步比赛。我就像看现场直播一样，给我喜爱的班级默默加油，有时喝彩，有时叹气。我的同桌一直觉得我很奇怪，上一节课，表情怎么这么丰富。
我从来不怕被同学打小报告，专心致志地望着窗外，我被迷住了，那一声声哨响，一声声叫喊，我都听着，仿佛与他们一起激动着，从来不厌倦。高年级看到一半，我又把视线移到二年级身上。“嘻嘻！”我不由得偷笑。原来二年级在热身跑时，有几个男生“耍帅”，一下子快速冲到前面，可是跑了一圈，一个个相继垮了，慢慢跟在了队伍的“尾巴”上，和几个“小胖”一起慢吞吞挂尾。过了一会儿，我又听见“啊——啊——”的惨叫声，就把头转向窗外。“座位体前驱太难啦！”一句“99”分贝的尖叫声响彻云霄。男生的确会对这个项目苦恼，不过没这么严重吧！我暗暗想。
时间似乎过去了好久，窗外的“景色”让我暗自神游。期待下一次，还会有新的趣事出现。下课了，我依然没有回过神，整个人还沉浸在窗外。
窗外的景色小学五年级作文 篇四
阳光穿过树梢，将大地笼盖在一片金色之中，孩子们在楼下跑着、跳着，他们欢笑着嬉戏打闹，窗外的风景是如此的美好。可是“大魔头”———病毒偏偏和我过不去，让我发了高烧。本来充满欢笑的假日里，我是要和她们一起在花园追逐打闹的，可如今，我手脚都软得像棉花糖一样，根本没什么力气去与她们玩儿。
唉！我多想和她们一起嬉戏，可我的眼睛失去了平日的光彩，一张苍白得像纸一样的脸，又瘦了一圈，头发散着，额头还贴着药膏。我苍白的脸转向窗外，看她们“穿”着阳光做的披肩，看她们额头上滑下晶莹的汗珠，听她们嘴里发出爽朗的笑声，看她们十几张笑得如花一般的脸蛋，看她们玩躲猫猫，看她们去小店吃冰淇淋，看她们玩累了一起八卦……我努力把身子挪近窗子，想多看看她们是怎么玩的。曾经我也是这样与她们一起玩……
我多想下去玩玩啊，哪怕一小会儿也好呀，但是我一下床就会头晕得眼冒金星，连上厕所都要人扶，更别说下去玩了。只是想想罢了。她们面对的是伙伴们灿烂的笑容和爽朗的笑声，而我面对的是瓶瓶罐罐的西药与散发着草药味的苦涩中药，可是，我真的真的好想下去和她们一起玩呀！
窗外的笑声如波浪般一阵阵地传来，我多想下去啊……
窗外的景色小学五年级作文 篇五
窗外，是一只肥肥的灰鸽，窗里，是望着窗外的我。歇在窗外的这只鸽子，正是我的目光聚焦之处。
正值下午，三四点，阳光正好，不算太猛，但也足够温暖。我的窗台因为阳光的照射而显得十分舒适，我却窝在房间中没有阳光的灰暗角落玩着ipad，浪费了这雾霾天气中难得的阳光。
不知什么时候，一只灰色的鸽子停在了窗边，我抬起头，想放松下眼睛，就瞅见了它。我所居住的高楼大厦很少有鸟儿涉足，出于新鲜，我便轻轻走到了窗边，望着这只窗外的鸽子。它应该是来晒太阳的吧，只消看它那副略带慵懒的神情，就知道此刻它肯定是处于一种很舒坦的状态。它时不时抖抖脖子，灰色的羽毛在阳光下显得越发油光发亮。
这只鸽子并没有注意到窗内那只好奇的眼睛，只是自顾自得享受日光浴。我心想：现在的鸽子居然也如此小资，如此有情调，这么会享受生活，看来我该像它学习学习啊！
鸽子依旧保持着那种姿态，此时正眯缝着眼睛打盹儿呢。我跟上它的节奏，软绵绵地趴在窗边，享受着第一次下午暖阳里的“人鸽时光”。我放下手中的ipad，看着窗外的鸽子，静静享受着窗外的阳光，一直没发出什么声响，因为不想把这只鸽子惊走，打扰他的“午后时光”，也想静下自己那颗浮躁的心。突然产生想冲破这道玻璃窗的冲动，与鸽子一同呆在窗外……我或许应该冲破这扇窗，到窗外走一走，看一看，放下ipad，带上满怀的好心情，去享受窗外的“美好时光”！
窗外的景色小学五年级作文 篇六
“这道题要用时间乘以速度算出路程，那如果要算速度呢？谁知道公式？”正在大家积极发言的时候，我却心不在焉地趴在窗子旁，呆呆地望着窗外的风景，因为这节数学课实在是太无聊了。
窗子外的一小半被有着浓郁绿色的大树挡住了。在树的顶端，有一两只小麻雀停歇着，它们可爱地扇动胖胖的翅膀，叽叽喳喳地热烈讨论着什么，而后，就飞走了。我多么想像它们一样，无忧无虑地飞向蓝天。
我把视线转移到了学校的操场上，明晃晃的大阳正照射着操场，时不时地听到老师吹口哨的声音和同学们哄然大笑的声音，脑海里仿佛能虚构出这个愉快的场景呢。我的嘴角忍不住上扬，广小的操场真是热闹自由呀！
相比之下，隔壁六中就显得沉闷很多，大部分中学生在教室里紧张地进行复习，只个别人在操场运动，有些在做俯卧撑，有些在练长跑，看起来，他们并不快乐，只是在机械般的练习备考罢了。
我收回目光，看向数学老师，唉，反正老师说的我都会了，看看窗外，休息一下，不也蛮好吗？