小学二年级有关游泳的作文范文 篇1
书法不错，但没有游泳的乐趣;旅行很棒，但是没有游泳的刺激和紧张。在众多兴趣中，我最喜欢游泳。因为我有一次难忘的游泳经历。
第一次走进游泳池，清新的水气息扑面而来，让我神清气爽。第一次走到泳池边，就开始紧张，害怕被淹死。尽管教练指导，我还是无动于衷。最后教练把我推进水里，双腿乱踢，眼睛睁不开，嘴巴几次哽咽。
当我被扶回岸边时，我心想：“如果发生自然灾害，我不会游泳就麻烦大了。”于是我回到水里开始练蛙泳，双手靠在池壁上，双脚像青蛙一样来回伸展。久而久之，手脚已经累得感觉不到了，全身因为泡在水里时间太长而越来越重。但是有一个想法支持我：“为尊严而游，为生命而游。”
接下来就是深呼吸了。把头从水里抬起来深呼吸是非常困难的。在水里深呼吸之前，我会一次又一次地干呕。然后我发现了一个窍门。只要我抚手抬头，不仅能呼吸，还能往前游几步。这个发现给了我一个关于游泳的新发现：“不能光靠蛮力，否则会适得其反。”游泳10米的`时候，因为失误被水呛到了。但是我没有放弃。我试着慢慢吐出水。后来越来越憋不住气了，全身都很难受。但是，当我想到终点就在前面的时候，我咬紧牙关，终于游到了终点，得到了教练的表扬。
游泳是勇气和智慧的共存，最能考验人的意志力。它让我明白，我应该坚持一切，不是半途而废，而是勇于尝试。
小学二年级有关游泳的作文范文 篇2
这个暑假，老妈让我去学游泳。
我来到游泳馆，更换好衣服，戴上游泳用具，将身子冲了一下，就准备下水。我一看，教练早就在水下等我们了。我刚一下水，一个大浪打来，我就倒了。咕咚咕咚地喝了好几口水，我第一次尝到了溺水的感受。多亏教练把我拉起，我才免于葬身池底。我拼命咳了几下，那种难过的感受慢慢消失了。
“现在我们来练憋气，先看我是怎么做的。”教练说。只看他张大嘴巴吸了口气，头便沉到水底，过了二十多秒，他把头抬了起来。接着，他用手指指我，说声：“下!”我便把头埋了下去。不一会儿，我猛得把头抬起来，猛咳了几声。
教练说：“在水下千万不能吸气，头抬起来之后，鼻子先出气，然后嘴巴吸气。听懂了吗?”
“听懂了!”
之后 ，我按照教练的话做了几下，马上学会了。
教练又教我们学会了蹬壁漂浮、收帆蹬夹等运作，不久，我便学会了游泳。一口气能游25米有余呢!我游给爸爸看，爸爸笑得下巴都“掉”了下来，向我竖起大拇指。
我又学会了一项本领。
小学二年级有关游泳的作文范文 篇3
我第一次游泳是在我小学二年级的时候。那时，我看到爸爸在水中像鱼儿一样灵活地游着，心里十分羡慕，嚷嚷着也要学游泳。
那个暑假，我兴冲冲地跑进游泳馆学习“蛙泳”。这个名称特别形象，因为用这个泳姿游的人就像一只巨大的青蛙在水里游泳。游泳之前，我们先做了热身运动，然后再学习“蛙泳”的动作要领。蛙泳的动作要领是“收”“翻”“蹬”“夹”，这几个动作看起来简单，实际上在水里特别难做。
老师为了让我们慢慢适应，先让我们趴在岸上练习了大半节课才同意我们下水。因为是第一次下水，老师把一种叫做浮球的东西系在我们的四肢和后背上。每上一节课就取下一个，到最后几节课才能完全取下来。
在下水之前，我看到许多同学都小心翼翼的，生怕把自己弄伤了。我可不像他们那么娇气，轮到我时，我想也没想就跳进了泳池。随着水花四溅，我才发现水可真凉啊，还好我适应能力强，在水里待了一会，身体就不再感到冷了，于是，我就照着老师教的动作游了起来，游得还挺快。
之后，我又学习了自由泳，现在游起来得心应手。但第一次游泳的感觉，是多久都忘不掉的。
小学二年级有关游泳的作文范文 篇4
一天.晴空万里，还有一点暖暖的热意。
我在家里呆着无聊，善解人意的妈妈一眼看穿了我的心思，说：“崔艺楚，你是不是很无聊?”我点了点头。“那我给你爸爸打个电话，让他把你带去游泳好不好?”“当然好了。”我在房间里东跑西走。妈妈挠了挠脑袋，不解的问：“你在干什么啊?”我着急地说：“我在找泳衣、泳帽和游泳眼镜啊!妈妈，你快来帮我找啊!”过了几分钟，我脱了衣服，穿上了泳衣。三作两步地跑了下去，乘着爸爸的汽车来到了小溪旁。
小溪的水十分的清，能看见水底的沙子和大大的石块。河边岸上长满了不知名的杂草，另一边却石块成堆。
我先试了一下水温，哇!好冷啊!爸爸朝我这里发了一个装满了水的塑料袋，啪!我被这一个“武器”击中，水花都飞到我的眼睛里了，我迅速捡起塑料袋，做成了另一个水雷，朝爸爸”嗖”!的一声飞过去，对爸爸说：“老爸，你能不能不攻击我?”老爸说：“唉!真是狗咬吕洞宾——不识好人心。我是让你能适应水温。”被爸爸这么一说，我突然感觉不那么冷了，便下水和爸爸开开心心的打起了水仗。
真是快乐的一天。
小学二年级有关游泳的作文范文 篇5
你喜欢游泳吗?游泳是我最喜欢的运动之一，尤其是在烈日当空的时侯，跳到冰凉的游泳池，瞬间消暑，畅快无比。你想知道为什么我这么喜欢游泳吗?那就让我来告诉你，我“爱上游泳”的经过吧!
记得小时候，我只要一碰到水，就立刻哇哇大哭!上幼儿园时，我虽然不怕水，但我对游泳一点兴趣都没有，甚至觉得游泳是在浪费时间。直到三年级，爸爸让我去学游泳，我一开始认为：我那么重，在水中怎么可能浮得起来?后来跳入水中，我还真的浮了起来，当时我非常的兴奋，开心的像疯子一样。自从这次经验后，我便开始对游泳产生兴趣。
后来，我便努力学习游泳，也交了许多喜爱游泳的朋友。我也开始从起点游到二十五米、五十米、一百米、一千米…，游得越来越远，也越来越快，最后教练把蝶式、蛙式、自由式、仰式都教给我，还叫我去参加比赛呢!
长期游泳下来，我发现游泳不但可以达到全身运动的效果，还能强身健体，真是一举两得。我游泳能游得这么好，都是因为教练的指导，使得我的游泳技巧突飞猛进，并使我对游泳乐此不疲，所以我要跟教练说：“谢谢您的教导，您对我的照顾和关怀，将会深深烙印在我心中。”。
小学二年级有关游泳的作文范文 篇6
今天，我向往常一样，高高兴兴的去作文课，“叮铃铃、叮铃铃”上课了，老师迈着轻快地步子来到了教室，手上还拿着一个塑料杯和一个鸡蛋还有一些盐，同学们都很好奇。
老师兴高采烈地对大家说：“今天我要给大家变一个魔术。”顿时教室里就热闹起来，同学都异口同声地说：“不可能，老师怎么会变魔术呢，老师又不是魔术师。”老师却不慌不忙一副镇定自若地样子。
只见老师左手拿着一个盛满水的杯子，右手拿着一个鸡蛋，我目不转睛地看着杯子，只见老师小心翼翼地把鸡蛋放进水里，可是，鸡蛋却像一个喝醉酒的醉汉一样，摇摇晃晃地进入了杯底，不一会儿，鸡蛋就不动了，好像睡觉了似的。
老师又不断地往杯子里放盐，同学们伸长自己的脖子，看着杯子里的水，老师用叉子搅拌了一下，洋洋的鸡蛋还是没有浮起来，这就下可让我我们失望了，老师又不慌不忙的加盐，鸡蛋往上升了一点点，突然鸡蛋又掉了下来，老师又把鸡蛋拿起来，把水搅拌了一下，再把鸡蛋放在水里，神奇的是鸡蛋已经浮在了水面上。
这时为什么呢?原来盐水比清水的浮力大，而且大于鸡蛋的重力，由此我也明白了为什么在游泳池里游泳比在大海里累。