最好的老师初三作文 (一)
只要你观察生活中的点点滴滴，一生中你其实有许多老师：也许你的朋友就是你的老师;或许你的书就是你的老师;又或许……身边的一草一木都可以教会你许多东西。而我最好的老师就是爸爸。
在我们家，三科是这样分配的：爸爸掌控数学，妈妈管理语文和英语。我最佩服爸爸了，每次我遇到不会的题目，他都会迎上来，和我一起攻克这道难题。一旦我有一些不懂的地方，他还是会和我耐心地讲解。
有一天，我遇到了一道数学难题，我眉头紧锁，嘴叼着笔杆，手使劲抓着脑袋摇晃，好像这样就可以摇出个好点子，可是这样摇不出来啊!这时爸爸走了过来问我:“你是不是这道题不会啊?”“嗯。”我点点头。他看看了这道题目，揣摩了一阵，便跟我讲解起来，他讲到一半时，我又想到了一种方法，对爸爸说：“我还有另一种方法，比你的方法还要简便!”“哦，说来听听。”爸爸饶有趣味地说。我便和爸爸讲起了我的方法，爸爸听了并不急于反驳，而是边点头边听我说下去。我一口气说完，爸爸才说：“你看这道题是行程问题，应用路程乘以时间等于总路程，你表面上看起来是对的，但是你的方法是总路程除以时间等于速度，求的不是路程啊，所以你应该……。”我听了，仍是似懂非懂。他就画出示意图，让我理解。最后我终于弄明白了错误所在。
我从小就怕生人，爸爸却处处要求我独立。很小的时候，有一次跟爸爸出去玩，路边有个小店，我很想进去买东西吃。爸爸却站在门口对我说：“你都长这么高了，是个小男子汉了，再依赖我就丑了。你自己去买吧”“好吧!那我试试。”我害怕地吞了吞口水，向收银台走去。“阿姨，买、买、买一盒饼干。”过了大约两分钟，我第一次独立买到了一盒饼干，我小小的心充满了独立的喜悦。
在我的生活中，爸爸就是我的老师，优秀的老师。
最好的老师初三作文 (二)
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮;歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”伴随着这高昂嘹亮的歌声,我热血沸腾地读完了这本具有深刻教育意义的书——《我爱我的祖国》。
我感受到了：最近60年中国的变化真是大!从1949年10月1日举行开国大典时只有区区几架从敌人手中缴获的飞机就搏得数万名群众的喝彩，到2009年10月1日建国60周年大庆时中国拥有完全自主知识产权的十几架第四代战斗机——“歼十”从天安门上空飞过，中国的变化真的很大。
我感受到了：最近60年中国变富有了!1959年9月我国发现了第一块油田——大庆油田。中国人从此摘掉了可恶的“贫油帽”，从此变得富有起来。如今，中国东南沿海的平均收入已大致与世界先进水平接轨。中国真的变富有了。
我感受到了：最近60年中国科技变化很大!建国初期中国还依旧没有导弹。可1964年10月16日，仅仅过了15年，就15年，中国就爆炸了第一颗原子弹，而在1967年又研制出了氢弹，速度之快让人惊奇。中国科技变化真的很大。
我感受到了：最近60年中国更团结了!1997年7月1日，离开祖国怀抱近150年的香港终于回到了母亲祖国的身边。那一刻，是那么神圣那么伟大，体现出两地人民之间血脉相联的亲情!中国人民真的非常团结。
我在这本书中学了许许多多的东西。我感受到了祖国是多么伟大，多么亲切。我感到自豪，为祖国自豪。祖国是怎样从困境中知难而进，是怎样在帝国主义的轻视下艰苦奋斗都深深印在我心中，不是轻描淡写，而是刻骨铭心!
祖国啊，我最好的老师!
最好的老师初三作文 (三)
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔。
人们说，教师是人类灵魂的工程师，是啊!张老师就是我灵魂的工程师。
记得我和张老师才认识的时候，看着她凶凶的眼神，很是害怕。一天上语文课的时候，张老师问了一个问题。我不知道对不对，再加上本来成绩就不太好，更是没把握了。我赶紧往下低了低头，余光瞄到了我周围的同学都举起手来，我的心跳得更快了。她常说，不举手，就不知道我们在不在听课，她会不会专挑不举手的学生回答呢?想到这，心里更是七上八下，我在心里一个劲祈祷“别喊我，别喊我”。张老师却好像知道我心里在怕什么似的，偏偏叫了我的名字，我紧绷的身体呼的一下站起来，应该是自己心虚吧!我满脸通红，结结巴巴地说了出来。周围的同学，有的说对，有的说错，这更让我心魂不定，上牙和下牙交错地磨来磨去，看着老师不说话的样子，那一刻周围的空气好像都被凝固了。我静静地等着张老师的宣判。但老师却用一双闪亮的眼睛看着我，那目光既像赞赏，又像鼓励，然后微微地笑了笑说:“这位同学说的很好，谁能再补充一下?来，你请坐下。”我半天才缓过神来，慌忙坐了下来……渐渐的，我发现我开始期待张老师请我回答问题了。
我是个错别字大王，张老师说看我的文章，就像看一个三岁小孩蹒跚走路，每走两步就跌一跤。为了纠正我们的错别字她要把每个易错的汉字讲得有情有义。她说威武两个字，“威”有撇就像带把大刀，那果然就威风凛凛了。可是“武”士要是腿上插进了一把刀，伤痕累累，那就不算武功高强的武士了。同样，告“诫”你千万别做什么坏事，那就是要忍，时时刻刻想着心口有把刀悬着，所以“戒、诫”都有撇，可是要是考“试”时腿上受伤了，那就考不好试啦。原来汉字这么有趣啊!
这就是我最爱的张老师，她总能用探照灯一样的眼睛透视你的内心，然后用会说话的眼睛鼓励你，用最温柔的话语，最温暖的手牵着我们去探寻我们不敢尝试的禁地。
最好的老师初三作文 (四)
如果我是一棵小树，您就是园丁，用辛勤的汗水浇灌着我，把我培肓成参天大树;如果我是一名无知的求学者，您就是钥匙，开启知识的大门，将我领导进知识的殿堂;如果我是一条在黑夜中前行的小船，您就是黑暗大海上的一盏明灯，照亮我们的心灵，指引着我前行的方向……这些都是我对一位老师的肺腑之言，她就是我的班主任老师——杨奕老师。
杨老师的语文课讲得精彩极了，她获得的厚厚一摞获奖证书就充分说明了这一点，而我们也把上语文课当作一种享受。不久前，我们学习《圆明园的毁灭》一课，听着杨老师用抑扬顿挫的语音朗读着课文并讲解，时而慷慨激昂、时而低缓沉重，我们的心也随着时起时落，讲到圆明园昔日的辉煌，我们为自己是一名中国人感到无比骄傲与自豪，讲到圆明园的悲惨结局，我们为这万园之园的焚毁感到万分愤怒与惋惜。“同学们，万园之园遭焚毁，勿忘国耻兴中华，如果大家不希望这样的悲剧再次发生，大家应该怎么办呢?”，“好好学习……”，“把我们中国建设好，让别的国家再不敢欺负我们……”，“让中国强大起来……”同学们的热情都被激发起来了，个个摩拳擦掌，真希望自己快点长大，可以为中国的繁荣强大出一份力。“少年强则国强，少年智则国智……”这堂课在大家整齐划一、铿锵有力的背诵声中结束了，可我们每个人的肩上好象都多了一份责任、多了一份期待……
杨老师不但讲课精彩，还非常关心我们。一天，我上课时肚子突然疼起来，脸色煞白，我心想：这怎么办啊，连举手的力气都没有了，可离下课还有二十多分钟呢?这时，细心的杨老师发现了，立即给我倒了一杯热水让我喝下，并温和地说：“先趴着休息一会儿，实在坚持不住告诉我。”下课后看我还没好转，就给我爸爸打电话，并且安慰我回家好好休息，还让同学帮我拿着书包把我送到校门口。放学后，杨老师又打电话问我的情况，并把当天的作业告诉我。那一刻，老师就像妈妈一样无微不至地关心着我，我心里温暖极了。
课余时间的杨老师多才多艺，学校各种活动总少不了她的身影，为了让我们这帮“懒孩子”多多运动，她经常在大课间带我们一起跳绳、做游戏。杨老师跳起绳来身轻如燕，以至于我们班的跳绳冠军都自叹不如。这时的杨老师更像我们的好同学，我们大家的知心朋友。
温和、活泼、多才的杨老师也有严肃的一面。有一次，我忘记带科学书了，本以为没什么大不了的，可杨老师严厉地批评了我——书本对学生的重要性就象武器对战士一样，不带武器怎么可能打胜仗，再说连自己的这样事情都做不好，以后怎么可能做成大事。为了让我印象深刻，杨老师还让我写了检查，当时我心里真是有些不服气，觉得老师有点小题大做，可从那以后，我的确改掉了丢三落四的坏毛病，每天晚上学习结束都会认真地把第二天的书检查一遍，再没有发生过忘记带书的情况。妈妈高兴极了，直说还是老师有办法，应该好好谢谢杨老师。
杨老师，在课堂上，您孜孜不倦地教导我们，让我们遨游在浩瀚的知识海洋中;在生活中，您又像妈妈一样无微不至的照顾我们，让我们感受来自于您的另一番母爱。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺肓了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。在此，我想对您说一声：“谢谢您，老师，您是我心中最好的老师!”
最好的老师初三作文 (五)
人的一生中要不断的学习，因为只有学习才能不断进步。在你学习的道路上你是否在意过那些帮助你学习的老师?你的印象中谁是你最好的老师?
我曾经学过一篇课文——《我最好的老师》，在这篇课文中怀特森先生是作者心中最好的老师。怀特森先生是个有个性的人，教学方法独特。他给大家讲猫猬兽，让同学们从中学会思考，学会判断。他用一个饶有趣味的过程让同学们明白不要迷信权威，迷信书本。而我心中最好的老师——六年级的科学老师邱老师，他和怀特森先生一样，有着独特的教学方法。他给我们上课，那就等于在听百科知识讲座，上有天文，下有地理，左有历史，右有当今科技。他除了给大家讲一些丰富的科学知识外，有时还会突然开个辩论会，让我们措手不及就当上了辩论手。同学们没有什么准备，无论什么问题我们都原封不动照着书说，可是邱老师却老跟我们唱反调，用一小点“歪门斜理”就把我们打败了，他告诉我们辩论时不能迷信权威，不能迷信书本，要有自己的想法，观点以及提问的精神。
邱老师有个性，无论做什么事都认真负责从不马马虎虎，还有一丝不苟的精神。有一次邱老师和我一起做一道数学题，他很认真，每推一个理，他会再仔细想一遍，我悄悄地侧着脸看着他，他显得那么严肃，那么认真，当我们做完时，他还要让我跟他一起验算一次。
邱老师对待事物一丝不苟的态度十分值得我们学习，他还爱思考，爱动脑筋。你可不要看他年纪不小，也不是风华正茂，但邱老师是那样爱思考，有着勇于探索，独立思考的精神。同时在思考的过程中他也非常的执着。记得那天中午他给同学们值班。同学们很兴奋，玩得津津有味。邱老师一个人坐在椅子上拼魔方，还在黑板上写着我们看不懂的算式。他拼魔方时一会儿停下来看着魔方思考，一会儿算着式子，当铃声响时邱老师独自拼出了4个面，而我们拼一个面都是那么困难。
邱老师就是这样一个老师，他获得了许多的科技奖，在他第一次教我那一刻，他的形象就定格在我心中。他一丝不苟，对待事物认真负责;他勇于探索，执着;他会独立思考，他不迷信书本，不迷信权威。他是我心中最好的老师，是我最崇拜的人物。