要怎么备考和复习高考政治精选
高中政治这一门学科有很多的知识需要我们记忆，大家备考高考的时候，要怎么复习政治呢?下面是小编为大家整理的关于要怎么备考和复习高考政治，欢迎大家来阅读。
高中政治复习方法总结
1.重视对基础知识的复习。哲学部分共有30个原理，考生要对每一个原理从世界观、方法论、反对错误观点或错误做法、联系实际等环节进行梳理。
2.注重提高综合能力。考生要特别注意培养理论联系实际的三种能力：其一，综合运用各种理论分析实际问题的能力;其二，提高从实际问题中推导出理论的能力;其三，根据理论的要求，对实际问题进行综合性的描述或提出初步解决方案的能力。
3.关注现实热点问题。关注现实热点问题是历年高考的重头戏，要求考生：第一，不仅要关注热点和焦点问题，更要养成关心国内外大事和关注社会重大现实问题的习惯;第二，对重大热点问题要进行多角度思考;第三，关注热点要注重在具体情境中认识其反映的微观而具体的深层次问题，不要只在“重大”“特大”问题上做表面文章。
4.注重人文精神的培养。考生要增强人文意识，培养人文精神，提高人文素质。具体来讲就是要树立“以人为本”的意识，培养人与自然、人与社会和谐统一的价值观，关注文化建设和文化产业的发展。
5.用哲学观点分析学科内的知识。考生在复习哲学知识时，应重视渗透经济生活、政治生活和文化生活(经济常识和政治常识)的内容，运用所学哲学道理去分析、理解经济生活(常识)、政治生活(常识)和文化生活中的有关理论和现象，真正做到学科内综合，只有这样，才能够达到最好的复习效果。
同学们掌握了高中政治复习方法总结，在平时的学习中我们就应该按照这样的方法进行自己的二轮复习。在高中的学习中，最重要的就是心态，记忆政治需要我们心无旁骛，专心的学习，我们的成绩一定能提升。
高中政治复习最有效的方法
1比较分析
在政治课教学中，它不仅是一种对基本概念和基本原理的认识和辨析，而且是一种记忆教学内容的复习方法。
比较是按照一定的标准来判断事物的异同的思维过程。
分析是将一件事物的整体分解为若干部分或方面，并将整体事物的个别特征或属性分解的过程。
具体而言，比较分析是通过比较教学内容的异同和客观事物的转化与生成，客观、全面、深刻地认识事物的一种方法。通过这种方法，我们可以看到客观事物的底面和反面;我们既可以看到主体，也可以看到与之相关的外部条件;我们不仅可以分析这一现象，而且可以从中看到它的本质;我们不仅可以了解它的现状，而且可以准确地预见它的未来。
比较分析在政治课教学中的应用，主要体现在对各种习题的解答上，如：实践中的比较问题、分析判断问题、理解问题、解释问题等，要培养基本功，培养用理论分析解释实际问题的能力。它要求学生具备一定的分析能力，熟悉复习步骤，解决由简到繁、由易到难的各种习题。必要时，教师应给予正确的指导和概括的结论。比较分析是一种具体而实用的复习方法。时间安排没有明确规定。可与及时评审法、总结评审法、总结评审法相结合，形成立体的评审网络。
2及时复习
学生在学习了一定的教学内容后，要有目的地、及时地复习和巩固自己的学习方法。它的优点是可以加深和巩固对教学内容的理解，防止学习后的快速遗忘。根据遗忘曲线，记忆两三天后，遗忘速度最快，然后逐渐减慢。因此，刚学的知识要及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔时间可以逐渐延长。
及时复习，首先要强调及时，“趁热打铁”，学习就是学习，要及时。然后，设计多种练习，从不同角度提问，调动学生的积极思维，使知识在头脑中留下痕迹，形成记忆，达到理解和掌握教材的目的。不要在你学习后很久就去复习。这样，你就会忘记所学的所有知识，这相当于重新学习。
三。循环评审法
它是一种反复复习以加深理解和记忆的方法。这种方法既可用于固定内容的复习，也可用于积累知识的复习。它可以弥补其零散、不系统的缺陷，增强知识的内在逻辑性和系统性。
然而，流通审查方法有一定的难度。它要求学生掌握概念和原理，应用理论，联系实际。每增加一次复习都能提高他们的能力和知识。周期评审的目的是要精通。通常，记忆材料的性质、学习程度和学习方法是影响遗忘的因素。一般来说，熟练的动作是最容易忘记的;学习水平越高，忘记的速度越慢;材料的图像更容易长时间保持。政治课的概念和原理大多是抽象的理性知识，缺乏形象性，不易被学生接受。有效的方法是提高学习强度。据调查，50%的学生过度学习，记忆效果最好。学习水平的提高也会提高学生运用知识的熟练性、准确性和灵活性。
4综合分类与综合
综合是把事物的各个部分或不同的特征和方面结合起来进行理解的过程。它与分析是两个对立的思维过程，两者密切相关，密不可分。综合的前提是分析。没有分析，理解就不能深化;经过分析，就必须综合。没有综合，我们就不能把握事物的整体。综合也是政治课教学中不可缺少的一部分。通过比较分析，找出事物之间的异同点，根据这些异同点，对事物进行分类和综合，最后得出结论：事物共性的方法是综合分类和概括。
综合分类概括在政治课复习中的主要作用是：1)系统地掌握政治课复习的基本概念和原则。② 巩固知识，提高分析和理解问题的能力和理论联系的水平;在理论联系实际的应用中，提高学生的思想觉悟。③ 从许多感性材料中提取和归纳理性结论，有助于学生掌握理性结论。
5试着回忆自我测试
“试图回忆”是一个心理学术语，也称为“试图回忆”。在材料被完全记住之前，盖上书本，试着回忆学习材料。这种复习方法叫做试着回忆。
这种复习方法对记忆和复习是有效的。当我们试图回忆时，我们在各个层次上都进行积极的心理活动。当我们看到成功时，我们会有一种成功的感觉，激发进一步学习的动力，这有利于记忆。同时，这也是一个自我反省的过程。能够理解教材的重点和难点，理解哪些被记住了，哪些没有被记住。有助于更好地分配评审时间，采用补充评审。
这种方法的优点是操作简单，学生可以独立使用，无需教师事先指导和精心策划;不需要特殊的条件和设备，易于掌握。只要学生注意，他们就能记住成功。但必须与其他评审方法结合使用，合理安排。在宏观层面上，综合运用各种复习方法，有助于我们从具体到抽象、从个别到一般掌握所学知识的全貌。此外，还要注意与各种具体学习方法的配合，如渐进复习法和反复复习法。把学习新知识与复习旧知识结合起来，及时发现学习中的问题，及时纠正。这种复习方法不受学生年龄特点、接受程度和智力水平的限制，适合大多数学习者使用。
6总结评审法
在单元或科目结束时，对学习内容进行全面分析，确定知识要点及其相关复习方法。摘要通常是一个回顾。在总结课上，学生要学会在黑板上用线条书写，配合系统复习，展示教材的整体结构。实际上，这是一个系统地复习和巩固知识、应用理论、使之系统化、深刻化的过程。为了加强对整体知识的系统复习，教师可以使用图表，如整本书的单元知识表、知识体系表等，也可以提出启发性的问题供学生总结。
摘要回顾法要求我们不能简单地再现过去的内容，而要深刻地揭示事物与现象之间的新关系，使知识相互联系，形成一个整体。摘要审查涉及面广，系统性强，必须明确、逻辑、难点、重点。评审必须按照评审计划进行，确定评审要求。总之，力求形式灵活，方法得当，避免只为考试而复习猜测题。
高三政治如何备考复习
全面复习教材中所有的知识点
万变不离其宗，在政治课复习过程中必须做到全面、系统。所谓"面"就是全面复习，就是要求学生要全面掌握教材中的基本概念、基本观点和基本事实。这是做好复习的前提。由于中学思想政治课内容涉及到马克思主义经济学、哲学、政治学的基础知识，各知识点之间又相互联系，要全面掌握这些基础知识并非易事。这就要求教师在深钻细研考试大纲教材的基础上，对基础知识和重点、难点作全面、详细的梳理、排序，指导学生牢固把握教材的知识结构和各知识点之间的内在联系，让他们列出各章节的复习提纲，形成知识网络，从而对知识进行巩固复习。
各相关知识点之间存在联系，复习必须做到归类连线
所谓归类连线就是指导学生把教材中有关"标志"、"原因"、"表现"、"意义"、"作用"、"区别"、"关键"、"本质"、"联系"等问题进行归类整理，形成知识线，然后根据知识线设计练习题，采取填空、选择、简答等题型进行综合训练，突出基础知识，体现重点、难点。在题型归类训练中要注意以下两个方面的问题：一是教师应向学生讲清各类题型的答题思路、方法和技巧，以最大限度地避免失误。针对有些学生对于阅读理解题、判断说明题、理解说明题拿不准、答题没有把握的情况，要提醒学生开拓思路，尽可能地把与本题目相关的内容列举出来，然后加以适当选择，这样可以避免可能出现的失误;二是教师还要讲清题型变化特点，拓宽学生思路，提高灵活变通能力。近年来，政治试题除了注重对学生基础知识的考查，更注意对学生综合能力的考查，具有灵活多变的特点。
复习要突出重点、突破难点，注重主要知识的灵活运用
所谓"点"就是重点复习，就是灵活运用马克思主义的基本原理和基本观点，分析认识当今一些社会现象，解决实际问题。这是做好政治课复习的关键。要达到这一目的，在政治课复习中应注意以下三点：首先要选准复习的重点和难点，教师对每课中的重点和难点要选准，并在复习过程中反复强调和训练，以引起学生的高度重视，让学生心中有数;其次，对重点和难点问题要讲深讲透，让学生真正理解掌握;第三，要理论联系实际，让学生学用结合。