2024年四年级上册语文期末试卷及答案

篇一：2024年四年级上册语文期末试卷及答案

1、观潮

《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。

2、雅鲁藏布大峡谷

《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文，文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。在介绍时，作者运用了多种说明方法，如：对比、列数字、举例等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。

3、鸟的天堂

文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作"鸟的天堂"的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。

4、火烧云

作者向我们描绘了夕阳西下，火烧云颜色和形状的变化，文中景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。文章体现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情，同时也启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力。

篇二：2024年四年级上册语文期末试卷及答案

一、积累展示。(48分)

1.看拼音,写词语。(12分)

bō zhòng()　 zhì huì()　 pú tao()

cāo zòng()　 zūn guì()　 xún wèn()

bèn zhòng()　 jiě shì()　 yán sù()

duò jiǎo()　 dǎo yǔ()　 gǎng wèi()

2.给加点的字选择正确读音,画“√”。 (5分)

提供(gōng　gòng)　 迅速(sù　shù) 扎实(zā　zhā)

哲学家(zhé　shé) 单薄(bó　báo)

3.照样子,写词语。(6分)

一件件(ABB式)

气喘吁吁(ABCC式)

4.按要求写句子。(12分)

(1)我连忙赶紧跑过去扶起了老奶奶。(修改病句)

(2)小鸟在枝头歌唱。(仿写拟人句)

(3)万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。(缩句)

(4)海滩上有贝壳。(扩句)

5. 积累运用。(13分)

(1)连线。(3分)

伽利略 　科学家 《捞铁牛》

怀丙 工程学家　 《两个铁球同时着地》

鲁滨孙　 探险家 《荒岛日记》

(2)根据诗意写诗句。(6分)

①还是秦朝的明月和汉朝的边关,到如今多少战士万里出征不见回还。

, 。

②要想看到千里以外的地方,应当再登上一层楼。

, 。

③什么时候才能佩戴上金子做的辔头,好在这清冷的深秋尽情地驰骋呢?

, 。

(3) 判断下列句子的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(4分)

①《永远的一课》是按照事情发展的顺序写的。()

②“荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。”这句话是文章的总起句,也是中心句。()

③《出塞》中的“飞将”指的是汉代的名将李广。()

④“1870年3月7日夜晚,大雾弥漫,夜黑如墨。”这句话是环境描写。()

二、开心阅读。(22分)

(一)课内阅读。(11分)

我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

1.填空。

短文抓住、、的特点来写漓江的水。(3分)

2.“”画出短文中的一个比喻句,这个比喻句把比作。(4分)

3.文中画线的句子采用了什么样的手法? (4分)

(二)课外阅读。(11分)

荷 塘 月 色(节选)

朱自清

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜(niǎo

nuó)地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉(mò)脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

1.用“”画出文中的一个比喻句,这句话把　比作。(4分)

2.短文是围绕哪句话来写的?(3分)

3.读了短文,你的眼前出现了一幅什么样的景象?(4分)

三、雏鹰展翅。(30分)

你热爱自己的家乡吗?请以“我的家乡”为题,写一篇习作来赞美一下自己的

家乡吧。

要求:1.写清自己的家乡是哪里。

2.抓住家乡景色的特点来写。

3.语句要通顺,字迹要工整,表达出自己对家乡的爱。

篇三：2024年四年级上册语文期末试卷及答案

一、1.播种　智慧　葡萄　操纵　尊贵　询问　笨重　解释　严肃　跺脚　岛屿　岗位

2.gōng　sù　zhā　zhé　bó

3.一层层　一股股　一条条　兴致勃勃　凉风习习

波涛滚滚

4.(1)我连忙跑过去扶起了老奶奶。(2)小星星在夜空中快活地眨着眼睛。(3)万里长城是结晶。(4)海滩上有美丽的贝壳。

5.(1)伽利略—科学家—《两个铁球同时着地》

怀丙—工程学家—《捞铁牛》

鲁滨孙—探险家—《荒岛日记》

(2)①秦时明月汉时关　万里长征人未还　②欲穷千里目　更上一层楼　③何当金络脑　快走踏清秋

(3)①√　②√　③√　④√

二、(一)1.静　清　绿

2.漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

漓江的水　翡翠

3.对比

(二)1.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。　叶子　舞女的裙

2.曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。

3.在一片荷塘上,布满了荷叶,荷叶随风摇动,非常漂亮。

三、略

篇四：2024年四年级上册语文期末试卷及答案

一、学生学习情况分析

本班大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好，一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。

二、复习内容

1、字。

(1)掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

(2)正确区分同音字、形近字并能组成词语。

(3)按要求写字;

(4)选字填空;

(5)改正错别字;

(6)选择带点字的正确字义;

(7)按要求查字典等。

2、词语。

(1)正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。

(2)会联系上下文理解词语的意思。

(3)辨析近义词、反义词，领会词语的感__X彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。

3、句子。

(1)懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常用词和关键词造句。

(2)背诵指定和自己喜欢的内容;

(3)按要求摘录词句(或摘录自己喜欢的词句);

(4)按课文内容或语文园地中的“读读写写”填空;

(5)默写;

(6)补足词语;

(7)词语搭配;

(8)会修改病句;

(9)能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。

语言感悟：

(1)联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思;

(2)按要求找出相关的词句、回答问题;

(3)理清课文的叙述顺序;

(4)领悟句子的表达特点;

(5)理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情;

(6)学会提出有思考价值的问题;

(7)联系生活实际谈感受等。

4、口语交际。

选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。

5、习作。复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感;复习写想象作文，能把想象的内容写具体。

三、复习目标

1、主动复习巩固本册要求学会的生字,会认的生字;能正确读写精读课文中的词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。

2、主动复习本册课文和语文园地中的“日积月累”，对阅读有较浓厚的兴趣，通过阅读训练，进一步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感的熏陶。

3、能主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思。

4、主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。

5、积极主动地参与语文实践活动，以达到课内外互补、相得益彰的效果。

四、复习措施

识字和写字

重点记忆语文园地中的“读读写写”“读读记记”并默写。

阅读

1、朗读课文。

2、听写文中的好词。

3、背诵课文、语文园地中要求背诵的句段。

4、专题训练：(参考相关资料)

(1)阅读题：默读短文，回答问题;把握主要内容，体会感情、交流感受;联系上下文，理解词义。

(2)句式练习，含关联词语的使用、把字句、被字句、反问句、陈述句、排比句、双重否定句、拟人句、比喻句的改写等。

(4)积累型练习，含文中优美句段、对联、名人名言等。

(5)理解综合型练习

习作与听记

1、复习书信的写法。

2、专题训练：

(1)修改病句。

(2)听记训练：听短文，填空。

模拟考试

五、复习时间：

新课结束在12月28日，复习时间从元月2日(周三)始，至20日止。