篇一：三年级写人作文
瞧，“站在黑板前的那位是谁?”你看她留着一根很短的辫子，圆圆的脸蛋上镶着一双炯炯有神的大眼睛，微笑起来特别甜美，这不就是李炯同学吗?她不仅是我的同学，还是我的同桌呢!
李炯不但模样可爱，而且乐于助人，胸怀宽广。
那一次上美术课，老师让我们用勾线笔勾画景物轮廓，我立即从书包里拿出笔袋，可是把笔袋翻了个底朝天也没找到勾线笔。糟糕!勾线笔落家里了，这可怎么办?李炯看见我着急的样子，赶忙从文具盒里拿出一根勾线笔递给我。上次，李炯向我借修正液，我却自私地回绝了她，想到从前的自己，现在握着人家的勾线笔，我的脸上火辣辣的，心里真不是滋味。“快点勾吧，还想啥呢?”这时李炯看着我笑着说。我不好意思地拿起笔勾画起来。真没想到她是个不记“前嫌”，有肚量的人啊!
李炯的好不只这些，她还是一个诚实的人呢!一次数学考试，她得了100分，原来老师给她判错了一个小题，多算了一分。李炯没有悄悄把那道判错的题改正，而是如实地把情况告诉了老师。虽然她的一百分没有了，但是她诚实的品质却留在了老师和同学们的心中。
有这样的好同桌怎能不让我感到幸运呢!
篇二：三年级写人作文
她，温柔如水;她心细如发;她就像落入凡间的天使。她就是我的语文老师——刘老师。
刘老师扎着长长的马尾辫，一对长而弯的柳叶眉，眉毛下面是一双水汪汪的大眼睛。两颗黑黑的眼珠像两颗黑葡萄，一个小小的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。
我的老师非常温柔。记得有一次六一儿童节前一天彩排节目，我们每个人都无精打采的，老师温柔地问我们：“你们没有吃饭吗?”大家陆陆续续地说：“没有。”老师接着问：“你们吃面包吗?”我们顿时沸腾起来，高兴地说：“吃!谢谢老师。”不一会儿，老师带着面包回来了，给我们每人发了一个，我们都津津有味地吃了起来。看着我们狼吞虎咽的样子，老是笑眯眯地说：“这就是我送给你们的六一儿童节礼物。”可是，老师在六一儿童节那天又送给了我们一个礼物——旺旺碎冰冰。我知道面包和旺旺碎冰冰虽然只是一个小小的礼物，但那里面包含了老师对我们的爱。你说这样温柔又关心我们的老师，能不让人喜欢吗?
我要感谢阳光，给我带来温暖;我要感谢大树，给我带来阴凉;我要感谢鲜花，给我带来芬芳;我要感谢老师给予我关爱，谢谢您，老师!
篇三：三年级写人作文
那天，春风习习，阳光明媚，爸妈带着我和妹妹去离石踏青，走在半路我看到小草露出了自己尖尖的脑袋，花儿被春风一吹，便欣然怒放，这在我眼里就是一片生机勃勃的景象。
到了离石，我们去了步行街，没走几步，一股食物的香味便扑鼻而来，我四处寻找，原来是前方不远处在卖我最爱吃的鸡柳。我目不转晴地盯着它，都要流口水了，拉着妈妈赶忙跑过去。妈妈看着我可怜巴巴的表情，说：“你要干嘛?”我撒娇说道：“我想买一袋鸡柳。”妈妈无奈地答应了。
走到摊前，只见一位白发苍苍的老奶奶熟练地翻动着锅里的鸡柳，炸至金黄后捞出，我咽了咽口水，急忙问道：“鸡柳怎么卖呢?”对于我的问话老奶奶没有一点儿反应，依旧忙碌手中的工作。我又问了一次，结果她还是没有理我，这时候我恼怒了，就高声喊：“买一袋鸡柳几元呀?”心里还忍不住想：这什么服务态度啊!突然，有一个人拽住了我衣服的一角说：“这位老奶奶是——聋哑人。”
我的脸顿时火辣辣的，一股愧疚之情从心底升起，然后我用不熟练的手势问：“一袋鸡柳几元?”那位白发苍苍的老奶用手势答道：“五元”。没一会儿，我要的那一份出锅了，发现比以前吃过的份量要多，并且味道外脆里嫩，好吃极了。
啊!老奶奶虽然是聋哑人，但是她的手艺确实很不错。
篇四：三年级写人作文
往事依稀浑似梦，都随风雨到心头。
——题记
街灯已经燃起来了，方形的玻璃罩子里，清油灯的灯光在寒风中显得更孤寂，灯柱的影子淡淡地躺在雪地上。
那个雪夜剩下的最后一段路，他终是走完了。
不再向那萧瑟处回首，即使伤痛的往事是那唯一能安慰他的。他只是沉默着沉默着，背负着长寿的枷锁渐行渐远。
一些明朗笑声，人在雪天里热切谈话哈出的热气，早已如抽丝般散了，音韵犹在，只要忆起，就没有了无尽的夜。那些人还在热切的呼唤他的名字“巴金，巴金!”他不敢回头，只希冀着他们正在身后随他前行，向死而生。
一个略带沧桑的轻柔女声，他仿佛听见，在念他的句子：“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”每个音调，如暮雨后自屋檐落下的水珠似的，一下，两下，轻柔地敲打着他的窗台。沙哑，是隔了层玻璃，他与她之间，彼此生死有别。
依旧沉默无语，只是她带着疲惫语气说出的那些鼓励话语仍在回响。
于是凛风又与泪相见。
他明白时日无多，通向永无的路，不长了。他看见一条小路的尽头，如今这尽头终于也离他近了。莽原上雪落如故，只不见子夜中唯一背影。
风雪未曾停歇，永夜或许编织一方净土，孤寂的老人啊，已是生死从容。
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篇五：三年级写人作文
“落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了”，他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流……
小时，他不断目睹汉人在女真人统治下受到屈辱与痛苦，这使他从小就立下了恢复中原、报国雪耻的愿望，又因他从小就极少受到循规蹈矩的传统文化教育，所以身上有一股燕赵奇士的侠义之气。襟带飘飘，腰间佩带的剑寒气逼人，他的目光也一如刀光凛冽。
他在起义军中所表现出的惊人的勇敢与果断，使他名重一时，宋朝皇帝对他的任用是他仕途的开始。年轻气盛的他慷慨激昂地写下了《美芹十论》，可他火一般的热情却碰到了冰一般冷酷的现实，没有受到重用的他心灰意冷，与其理想大相径庭的官职让他深感壮志难酬，内心也越来越压抑和痛苦，人生短暂，岁月流驰“风流总被雨打风吹去”。
心灰意冷的他一腔忠愤发而为词，绣口一吐，就“鞋样草树”，拄杖田园，朦胧月色中，自己似乎已是与曾经洒血战场的梦想愈来愈遥远。长叹一口气，泪光里，幻出儿时的梦影……
“栏杆拍遍，无人会，登临意。”铁甲烈马，以武起事，以文为业，这便是他的一生。