第一篇：皮皮鲁传小学读后感
最近，我读一本书叫《皮皮鲁传》，读了这本书后，我知道了皮皮鲁不仅是个非常有，还是个机智勇敢的男孩子。但是也就是因为他有想象力，所以对自己想的事情都感到非常好奇，每次尝试都会有以外的惊喜和危险。在这本书里，其他的人物也是非常重要的，因为皮皮鲁每次都能化险为夷离不开他们的帮助。读了这本书我觉得有人与人之间最重要的就是互相帮助，团结就是力量。
其实在我们身边也有很多类似的事情发生，前两天我就碰到了这样一件事，有一个老婆婆孤身一人在家，晚上由于开着空调，所以把门窗都关了，等空调关了，又忘记把门窗打开了。早上她女儿来看她，发现门因为反锁打不开，敲门也没人应答，电话又打不通，她开始着急了，就打电话叫自己的弟弟来。他的弟弟来了也束手无策。附近的邻居知道后，马上分头帮他们寻找救援工具，并协助他弟弟破窗而入。结果发现老婆婆因缺氧而晕倒在床边，因为大家的及时抢救，老婆婆终于转危为安。
这样的事情确实让大家都很高兴，但是我们的身边还是有很多的人缺少互相帮助、团结合作的精神，从而造成一些不必要的麻烦甚至遗憾。所以我觉得我们从小就应该养成互帮互助、团结合作的好习惯，让人感觉这个社会是非常温暖的。
第二篇：皮皮鲁传小学读后感
最近，老师送给我一本书，叫《皮皮鲁传》，这是一本属于男孩子的童话。我几乎天天都在看，被这个神奇的童话世界深深吸引了。
皮皮鲁是一个12岁的小男子汉，是这本书的主角，他非常淘气、勇敢，有时也会动出一些坏脑筋。在皮皮鲁身边，总会发生一些不同寻常的事：把地球之钟拨快了;把自己变小了到苏宁家的红塔乐园玩;画中的莎莉有了生命;梦世界的人来到了人间……
这本书描绘了成长道路上的奇妙旅程，有快乐、有困难、有好奇。在皮皮鲁传中，他是一个勇敢的男子汉，都敢坐着二踢脚飞上天。在童话节中，他们整天https://Www.ZuoWEn8.Com/做作业，做得都喘不过气来了。后来，皮皮鲁给远谋博士写了封信，远谋博士就让同学们5月5日至5月10日过童话节，每个小朋友都过得非常开心。在幻影号中，皮皮鲁拥有一只小神马，这只小神马可以变成幻影号，皮皮鲁没有驾照，在路上到处乱开，幻影号就被通缉了。不管警察采取哪个追捕，幻影号都能躲避。皮皮鲁最后和苏宁去了海湾战场，还救了一个外国小女孩。童话世界里还发生了许多有趣的事。
漫长的人生道路是曲折的，又是多姿多彩的。为了自己的梦想，要勇敢地闯一闯，像皮皮鲁学习做一个善良、正义、勇敢的男子汉。
第三篇：皮皮鲁传小学读后感
当我迫不及待地翻看新书的时候，一本《皮皮鲁传》映入我的眼帘，封面上有位手举芭蕉叶的可爱小男孩，把我吸引住了，打开书，在首页上写着“写给男孩子看的.童话”，心想这肯定是一个特别有趣的童话，于是，我就情不自禁地爱上了它。
我用一下午读完了这本书，其间妈妈喊我几次出去玩会，都没能动摇我。书中那胆大的皮皮鲁和胆小的鲁西西真是好玩极了，我也好想变成一个哲咚咚和他们在一起玩耍。如果那样，该多好啊。
你看人家皮皮鲁在过的时候，都能坐二踢脚上天，多么刺激，多么好玩啊。而我过春节的时候，爸爸妈妈总是不让我碰鞭炮，就连外边放烟火的时候，还把我往他们身后拽。真应该让我的爸爸妈妈来皮皮鲁提议成立的特别法庭来一趟的。让审判长皮皮鲁宣判：以后哲咚咚的爸爸妈妈要让哲咚咚站在阳台把美丽的烟花看个够。
皮皮鲁勇敢，淘气，聪明，他拨快了“地球之钟”，哈哈，真好玩啊，地球转得飞快，接下来发生的事情神奇极了。同学们，大家快来看看这本书吧。真的是很有趣，相信，看完后你也想变成皮皮鲁的好朋友。
第四篇：皮皮鲁传小学读后感
读完以后最大的感受是：郑渊洁的童话(包括这本《皮皮鲁传》)其实是成人童话，以孩子的眼光来看，这些都怪诞不经，然而在成年人看起来，其实描写的很多都是现实。
为了更深入的了解郑渊洁先生，我在网上查阅了大量有关他的资料，并收集了对他和他的的各种评价。这些评价中，有很多几乎完全是相反的。
赞扬他的人认为：其作品极富有想象力和创造力，创造过程无拘无束、天马行空，打破条条框框以及思维桎梏，其故事的描述和推进简单直接，情节紧凑，引人入胜，让人忍不住要一口气读完。其作品中宣扬的求真求善、讲义气、叛逆、独立等思想也是值得称道的。
而反对他的人则认为：其作品人物不够丰满，情节过于简单，文笔也很一般。作品中含有不少不适合孩子看的内容，如暴力，恶俗趣味等。而且，让孩子过早的了解成人世界的种种丑恶现象也不利于孩子的成长，其宣扬的叛逆、独立等思想其实也是为了迎合孩子的口味而已。
我本人除了认为其作品中、的确有点过于丑化老师和成绩好的同学(可能与其以及孩子在过程中曾受到过伤害有关)以外，总体上还是非常赞赏的。这可能与我本人也特别赞同要培养孩子有独立思想有关吧，有独立思想的孩子往往显得不那么“听话”，也就是有点“所谓的叛逆“吧。
反对他的人中有大名鼎鼎、但现在又几乎是臭名昭著(经过和小崔的长期论战)的方舟子先生。方舟子，司马南这些人自身学识都很渊博，也曾经求真反伪的斗士，但终归败在利益和品德上，属于古人分类标准中的“小人(有才无德)”那一类。
第五篇：皮皮鲁传小学读后感
皮皮鲁——郑渊洁笔下的一个人物，他是那么的天真活泼，顽皮可爱，而且还是一个爱发明、喜欢创造的小男孩。
皮皮鲁有很多的“奇遇”。皮皮鲁因为喜欢玩鞭炮，而被鞭炮弹上了天，发现了神秘的地球之钟;上化学课时，皮皮鲁好奇地将袜子放在化学剂里，结果穿上这双袜子，长高了许多;皮皮鲁班主任徐老师太希望自己的学生能上进，而兔子是又乖又听话的小动物，徐老师就把全班人都变成了兔子。
看了《皮皮鲁传》这本书后，我明白了一个道理;想要有发明就得有强烈的好奇心，还得有勇于尝试的精神。
人类社会的许多发明者有强烈的好奇心而诞生的。发明大王爱迪生小时候看到母鸡孵小鸡的情景，感到非常用好奇，他忍不住去试一试，当了一次“母鸡”，他这一举一动遭到了大家的嘲笑，但是，正是因为这种好奇心，爱迪生才有了两千多项发明创造，成为人类社会伟大的发明家。一次他在看书时，看到一个苹果从树上掉下来，他想：苹果为什么往地上掉，而不往天上掉呢?牛顿正事国为这份好奇心，发现了地心引力。
俗话说的好：只怕想不到，不怕做不到。同学们，让我们多一份好奇心，一起去探索这神奇的世界吧!
第六篇：皮皮鲁传小学读后感
今年暑假我读了“童话大王”郑渊洁的《皮皮鲁传》。这本书既有合理的故事情节，又有丰富的想象力、无穷的趣味性。它讲述了许多故事：红塔乐园、驯兔记，最令我难以忘怀的就是“驯兔记”了。
“驯兔记”讲述了这样一个故事：刚上一年级的皮皮鲁生性活泼好动。一天，他看到一位同学不知不觉中变成了一只兔子，老师看到后非常高兴，原来那个同学是太认真、乖巧了，所以变成了兔子。之后其他同学陆续变成了兔子，只有皮皮鲁没变。老师的孩子告诉皮皮鲁，他的妈妈连做梦都期盼着皮皮鲁变成兔子。皮皮鲁非常感动，他去商店里订做了一套兔子模型穿在身上，老师看到后很欣慰。
其实我很理解皮皮鲁的做法，有时，为了不让老师、家长失望，自己必须做出牺牲。皮皮鲁整天窝在兔子模型里，不管寒冬酷暑，都要忍受折磨。就像我，每次考试分数下来，只要低于90分，我就特别内疚，觉得辜负了老师、家长的期望，所以就很害怕考试。每当分数下来的时候，我的心里总是战战兢兢的。
其实我觉得老师的愿望很好，可让同学们都变成了兔子一样的听话、乖巧，就没有了自己的主见，那怎样会有创造力呢?现在的社会需要具有丰富的想象力、创造力的人才，每个人都要有自己的特点、思想，不能总是人云亦云。
有人说：每个人都是一道独特的风景，不可复制。我希望能成为一个学习上像兔子一样认真乖巧，在处理问题上像皮皮鲁一样有思想、有主见的人!