很多家长都说小学三年级是一个非常重要的时期，也是小学阶段的过度年级，所以三年学英语也是让家长们操透了心，小编整理了三年级英语复习学习教学方法，希望能帮助到您。
三年级学习英语的失分点：单词拼写的正确定，发音不准，听力较差
三年级学习英语的重难点：无法掌握语法知识，开口表达比较困难
单词学习：
1.制作抽认卡来建立孩子的词汇和语法。无论孩子经验水平如何，抽认卡都是增加词汇量和提高对英语语法理解的好方法。随身携带一套卡片，当孩子有一分钟时，就可以利用碎片化的时间来学习单词。
2.使用便利贴在家中标记物品。每天用粘滞便笺标记一些家居用品，以帮助孩子记住这些物品的名称。这是一种有趣且简单的方法，可以每天保持词汇量。例如，可以在灯，冰箱，桌子，电脑和餐桌上贴上便利贴。
发音不准：
1.发音问题时阻碍中国孩子说英语的一个阻碍，家长可以帮助孩子找一个母语人士，教孩子发音，以及及时纠正孩子的发音错误。
2.可以学习自然拼读法，同过学习26个字母以及音标的发音和名称音，来掌握之间的对应关系，从而让孩子能够有达到听词会写，看此会读大效果。
听力较差：
1、学习唱歌是一种让孩子英语变得更好的好方法。这将帮助孩子学习英语的声音(押韵将有助于孩子的的发音)。它还有助于提高孩子的词汇量。找首孩子喜欢的歌，学习它，并了解歌词的含义。
语法知识：
1.不要过分关注语法，事实上母语国家的人，大多数人不会说完美的语法，甚至很少有人会说好语法。如果把孩子的所有时间花在学习语法上，那么会浪费孩子的大量时间。
口语表达：
1.敢于犯错，很多人因为发音不准都会闹笑话，而后因为胆怯就对英语产生了恐惧，快速学习语言最重要的部分就是说出来。尽可能多地让孩子使用语言技能。不要担心错误或不正确。鼓励孩子让其自信说英语。
2.让孩子沉浸其中，沉浸是学习语言的最佳方式之一。这意味着孩子需要每天学习英语，每天至少3个小时。每周一小时一次不足以学习。如果您每天至少可以花3小时听，写和说英语，这将对孩子有所帮助。
三年级英语学习
学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时，讲明学习的方法。不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生，在进入较难的学习内容时，也需要事先指明。
在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。
1、上课认真听讲
尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。
因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。
2、认真做好复习
课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。
除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。在复习时，要注意以下几点：
1、复习的方法要多样化。复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。如可以采用诵读与译背等方式复习，也可以在运用知识过程中复习，也就是在实践中复习。
2、复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止，而是继续进行学习识记，达到完全巩固的程度。如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要继续背三遍，这三遍叫“过度复习”。
3、复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎实。
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