篇一：初中七年级写人作文开头和结尾
我爱玩，总是管不住，天天，不论上学，还是放学我都去玩电脑，我不知是怎么了，管不住自己玩电脑的毛病，唉!我还是说说吧。
我在网吧，主攻《创新传奇》，我进去了，那个，哈······!我象疯了似的，大喊大叫，只听：“李晓键，过来组队······，在给我点钱，快点小心我灭了你。”最让我高兴的是我有个45级的号，太厉害了，我先去“沃马教主”去升级，在去“水城”先来个“火墙”烧它们，不行的话，来个“冰咆哮”一下死一个，如果来的太多了，就来个必杀技“地雷”荷!厉害，两分钟就死一大片，在看看经验值，习惯的看看装备和包里的东西，显摆一下，电脑就玩完了。
再又去玩台球，我呀，可是台球王，进了台球场先听到一声：“谁输谁拿钱”这时，我先和一个八年级的玩，刚开球就进了，到了打八号球了，我不知道怎么了，眼前晃了一下，把白球打了出去，八号球没进，后来一下进了，我很得意的走到他身边说：“哈哈，哥们儿，来在打一杆”她说：“没钱了。”我对上了一句话：“我请客来玩。”我想：哈，上当了。玩到快结束了，我说：“谁输谁拿钱”他惊了一下，看了我一眼，赢了，我喊着。他不知道该怎么办了，我心里想：想让我拿钱，门都没有，这就是下场。我转身走了。
每天，我往家走时，我都想，我这样玩也不行啊!天天玩，有劲吗?
在此我也想让大家以我为例子，从此少玩多学，学习是对自己没有坏处的，先在是国家需要人才的是侯，如果我们这就不行了，那中国不就毁了吗?
我也暗下决心，今后一定好好学习。我们今后玩有的是时候，但学的时间不多了。
学吧!同学们，不要做那贪玩的人。学吧!国家需要我们。学吧!我们是祖国的花朵儿。
篇二：初中七年级写人作文开头和结尾
亲爱的爸爸妈妈：
你们好!
这是儿子第一次用书信的方式与你们，今天，我就用这支笨拙的笔写下想对你们说的话。
妈妈，您还记得每天您是怎样从梦中醒来的吗?
那是一个初春的早晨，微风拂过您的脸，轻轻的，柔柔的，舒服极了。那天我比您起得早，于是蹑手蹑脚地走进了您。我端详这您那熟睡的身影，您把头枕在手上，半侧着身子。还是不是的打呼噜。一缕阳光悄然间照射进来，照到您的头上，这时我惊异的发现，您真的老了。几根调皮的银丝爬上了您的头，岁月的史书在您的脸上烙下了烙印。您真的老了。
爸爸，您还记得我那天早上为您揉腰吧，您说：“聪聪，咱家里就是指望你了，现在爸爸干多少活都不累，为的就是让你好好上学，长大好回报我和***妈啊。我们趁年轻的时候多干点，为的是你以后少干点，你要努力学习啊。将来成为一个大人物啊，给你爸爸争口气。”
我看着爸爸的脸，深有所思。
每天看见爸爸妈妈为我操劳，我觉得我愧对于爸爸妈妈，爸爸妈妈每天都为我操劳，每天累得倒头就睡，我的`心里十分内疚，而我还不知学习的重要性，每天悠哉悠哉的玩，不知学习，您们每天都叫我祝福我好好学习，可是我有事还有抵触情绪，还对您们不满，有时候还向妈妈撒娇，有时妈妈批评我一下，甚至还和妈妈顶嘴，我真的对不起您们。
我现在已经是七年级的大学生了，却还要妈妈每天早上早起来叫我，还要做饭给我吃，妈妈总是我们家里每天睡的最晚，起得最早的人。您们为我付出了您们的全部。
爸爸妈妈，从小到大，你们给予我无数的爱，我在这种爱中不断成长，在这种爱中，我感受到了无比的温暖，谢谢爸爸妈妈对我的付出长大后我一定会成为一个大人物，我一定会回报你们的爱。
祝您们身体健康，万事如意。
此致
敬礼
您的儿子：荆森
篇三：初中七年级写人作文开头和结尾
凌宗湧是来自台湾的一位花艺大师，即使他是一个理工男但这并不妨碍他手下的作品是那么的美妙，那么的栩栩如生让人感觉就像是身处大自然。
1988年他退伍后在朋友半开玩笑的建议下去当了“送花小弟”，也许命运就是这么奇妙，上班第一天他遇到了两个客户，一个结婚一个葬礼，一个喜庆一个悲伤，也就是那时候他意识到花艺和人的情感是相通的，就这样花艺走进了他的生命。
因为热爱所以他变得越来越优秀，可他总觉得自己的作品虽美丽但好像缺少了什么东西，于是在后来一次欧洲的画展上他明白了，他说“看到别人的创作过程，我发现我对花艺的认识太有限了，从前过于纠结造型。他们不管什么花，哪怕是野花只要造型好看就用来设计。”就是因为对自然有这崇敬之意，他对花有纯粹的思想所以“顺应自然”成了他的风格。后来杂志找他采访，明星找他设计，甚至他也成了LV、Dior御用花艺师，但他仍不忘初心热衷于公益设计。
凌宗湧的太太是名摄影师，他在设计作品时太太就在一旁拍照，镜头里的花美，镜头外的人也幸福。现在高速发展的社会，多少人向往高楼大厦的城市，但他和他的太太却是住在花草丛林中的，也为他们的房子起名为“树屋”，鸟语花香山涧流水好不自在啊。
世上多的是为了名利的人，但凌宗湧的心中有个“自然”!
篇四：初中七年级写人作文开头和结尾
一说起爸爸童年的故事，爸爸就可来劲了，我特别爱听给爸爸讲他小时候的事。春节里，我和爸爸妈妈回到家乡四川，爸爸带我逛了他小时候常去的地方，一边逛一边和我说他童年的故事。
爸爸带我走到一处水库旁，说：“小时候，我掉进去过!”我惊讶得差点吓掉了下巴，那是一个深不见底的`大水库，我忍不住说：“爸爸，你一定是太调皮了!自己跳进去玩的吧!”只见爸爸摇了摇头，爸爸说：“不是的，那天是秋收，奶奶让我放了学早点回家帮忙，我从这抄小路，想快一点回家，没想到，不小心崴了脚，跌进去了!”“爸爸，那你会游泳吗?”“我不会游泳。”“那可怎么办呀!爸爸，你是怎么上来的?”“是路过的叔叔伯伯一个搭一个的手把我从水库里拉起来的，爸爸记得那天天很早就暗了，几个叔叔伯伯听到我的声音二话不说就冲了过来，幸好他们来的及时，不然”“爸爸，真是太惊险了!你和他们说谢谢了吗?”
“唉!”爸爸突然发出一声叹息，“他们把我送到村口，就走了，我还没来的及说谢谢呢!”
“后来爸爸长大了，会骑自行车了，把附近几个村子都找遍了，也没找到我的恩人们。”爸爸的语气慢了下来，“爸爸真想对他们当面说一声谢谢!”
“爸爸，你一定会找到他们的!”
“是啊，我想我一定会找到他们的，哪怕找不到他们，我也要成为他们，时刻帮助别人，为其他人送温暖。”
“爸爸，你真棒!”
爸爸摸了摸我的头，轻声说：“你以后也要做一个乐于助人的人。”
篇五：初中七年级写人作文开头和结尾
“李老师可真怪!”这就是我对李老师的评价。一上七年级,我就做好了承受大量作业的准备。谁知开课第一天,教英语的李老师只留了五道练习题。开始我并不以为怪。刚开学嘛,作业当然留的少嘛,苦日子还在后头哩!可是脑子里一直在翻腾:做为一名中学生,哪个不得“头悬梁,锥刺骨”?能这么轻松?难道李老师没教过七年级吗?不像!他讲课蛮有经验的。怪了!我无可奈何地摇摇头。
李老师留的题也怪。咋一看,几道题型都差不多。但是仔细一分析就会发现其中有好多差异――每道题各有特点,很少有重复的。有一次,我在做题中无意发现有一道题有两种答案,就顺手写了下来,谁料第二天李老师喜气洋洋的走进教室,浓眉的大眼笑成了月牙。他举起我的作业让全班同学看,还夸我动脑筋。接着说:“学习就要有积极思考的精神,要多思考,要主动发现问题。这次的作业,刘璐同学就做得很好,我们布置的作业,其中有一道题有两种答案,她都想出来了,这很好。希望同学们向刘璐同学学习。”这下,可把我乐坏了!从此,每当做英语题时,我都会留意每一道题还有没有其他说法。班里也掀起了“做题热”。说来也怪,这一阶段,老师布置的题很多都有两种以上的表达形式。我在想他是怎么挑的作业呢?真怪了!由于作业不多,连那些长期不完成作业的同学也能按时交上作业了,再也不愁眉苦脸,唉声叹气了。由于题目很有趣味,对我们来说,做作业已经由一种负担变成了一种乐趣。
怪老师真有怪办法。我这个讨厌英语的人居然如痴如狂地喜欢上了这门课。一听上英语课就觉得兴奋。李老师怎么就这么“神”呢?
一天,老师偶然把一个笔记本落在教室了。我怀着好奇心打开来看了看。嗬!上面写的密密麻麻,都是习题。我惊呆了,也全明白了:李老师用了许多心血备课。为了摸索规律,减轻我们的课业负担,他付出了艰辛的劳动。
我仿佛重新认识了与我们朝夕相处的李老师,他不仅怪,怪的背后凝聚着他对我们付出的多少心血啊!此时,我感到李老师是那样的可亲,又那样的可爱。
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