传递爱心议论文作文 篇一
爱，是冬日里的暖阳，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱，是沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱是生活的佳酿，使孤苦伶仃的老人品到甜蜜的滋味。
这是一个真实的故事。也许，在大多数人眼中，孤寡老人一定生活在寂寞孤独、困苦无助中，可是我亲眼看到这样一位孤寡老人，她从不孤单，身边总是有一群不是亲人，却胜似亲人的人围绕着她。
她叫王奶奶，是姥姥家对门的孤寡老人。记得第一次去姥姥家过春节，姥姥把她请到家里，和我们一起吃团圆饭，家里的人都非常尊敬她，把她当作自己的亲人。姥姥说，王奶奶没有子女，几年前老伴又去世了，留下她独自一个人，可是她并不孤独，邻居们都十分关心照顾她，逢年过节，王奶奶都在邻居家过，平时有什么好吃的，都会请她到家里，或者送到她的门上。果然如此，在春节期间，邻居都争着请王奶奶到自家吃饭，每当到了晚上，最热闹的地方就数王奶奶家了，大人们都在屋里聊天，孩子们在院子里嬉戏打闹，姥姥说，一开始，大家怕王奶奶刚失去老伴，伤心过度，常常来陪伴她，久而久之就形成一种习惯了。
有一次，王奶奶生病卧床不起，恰巧又赶上农忙时节，大家都忙于干活，没时间照顾王奶奶，这可怎么办呢?由于刚好放暑假，上学的孩子们都在家里，于是大人们决定，由孩子们负责照顾王奶奶。就这样，整整一个暑假，孩子们给王奶奶煮饭、洗衣服、喂药，得到无微不至照顾的王奶奶很快就能下地走路了。王奶奶常常逢人就说：“我的这些邻居们，对我比对待亲人还亲呀!”
这就是人世间无私的爱，这种爱需要我们一代代的接力、传递。让我们每个人都献出一份爱，给我们身边的每一位老人送去安康与幸福。
传递爱心议论文作文 篇二
传递，任何一样东西都能传递。比如一袋零食，一本书，这些是有型的传递。而我想要讲的，则是生命的传递。
什么是生命的传递?生命如何传递?怎样的生命过程才是有意义、有价值的?我觉得，只要你这一生，社会以及他人为你做的贡献小于你为社会和他人做的贡献，那么，你的生命就得到了传递，你的生命就是有价值、有意义的。
我听说过这样两个命运截然不同男孩的故事。他们都出生在小山村里。其中一个男孩，在学校中不好好学习，经常逃学，村里人都说他没有前途，没有希望。可他后来却“嫁”给了一个富婆，因为他长大后拥有一张帅气的脸。他的日子，每天都无忧无虑的，经常在外面鬼混。直到老年，子孙延绵，悠闲地卧在沙发上。死后，也得到安葬。
另一个男孩，在学校非常努力，他想改变他的生活。尽管受到无数的挫折与磨难，但他从未动摇他的理想。最终，他如愿进入了一所高级研究院。他一直非常努力、非常拼命。但是他在三十岁左右时因为过度劳累猝死在办公室里，两天之后才被人发现。
故事结束了，问题来了：如果是你，你会愿意当哪一个呢?看似那个一生没有烦恼、靠脸吃饭的人更好。可是我认为，他的一生是没有意义的，他的存在是可悲的，因为这个世界有他和没他是一样的。可能没有他反而更好呢。另一个努力的人，虽然奋斗一生也没有好下场。但是我认为他的一生是有意义的，他为他人、为社会创造了价值，他的一生都在突破自我，他的一生都在改变。他的生命、他的精神得到了延续和传递。
所以说，我们也应该做一个活着有意义的人，做一个超越自我的人，做一个生命能够得到传递的人，只不过我们要更好的呵护和照料自己的健康。只有活得越久，才能创造越多财富。
愿我们为他人、为社会做出的贡献远远大于我们的索取!
愿我们的生命得到更长久的传递!
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传递爱心议论文作文 篇三
同学、老师与家长代表一行来到了永康市舟山镇石塘徐村，为贫困儿童徐飞飞献爱心。
一路下着雨，道路泥泞，可我们的心早已飞到了那里，想早点见到她们。
我们先来到了飞飞所在的学校，与校长进行了简短的交流后，来到了她们的家。
她们的家位于永康的大山之间，那儿风水虽好但并不发达，地处偏僻，很少有人问津。
我们一行人经过了近半小时的翻山越岭终于在下午抵达了她们的家。这时一个瘦小，脸上长满了冻疮的小姑娘首先印入我们的眼帘，她是徐飞飞的妹妹徐金铧，我们拨了一颗巧克力送给了她，她快乐地笑了。我们慢慢走进房间，她们家十分简陋，墙壁上布满了霉印，屋里随意摆放着几件破旧的家具，简直是家徒四壁，徐飞飞只能趴在床上画画。看着这一幕幕，我的心都收紧了，她们的生活与我有天壤之别，我要帮助她们。我拎着一袋糖果，说：“小妹妹，这是我们送你的糖果，希望你以后快乐地成长。”她听了，冲我笑笑，对我说了一声：“谢谢。”屋外虽然下着大雨，可是我却觉得内心暖洋洋的。我们还将昨晚义演的捐款和捐物全部留给了她们。
这次活动是由周老师发起的，周老师推荐我们看了都市快报上《图片中的人一个个都令人揪心》的报道。看到她们俩穿着特别不合身的衣服，没有母亲，愁眉不展，十分可怜。“赠人玫瑰，手留余香”，我们希望小妹妹们能擦干眼泪，感受到爱，感受到希望，象我们一样健康、阳光、快乐地成长。
环境的暖冬是可怕的，但是心灵的暖冬却是可敬的。让我们一起把爱传递吧!
传递爱心议论文作文 篇四
技艺在传递中日益精湛，文化在传递中步入辉煌，科技在传递中发展，人类在传递中成长。在我们的生活中，传递无处不在，父母将他们的生活经验传递给我们，老师们把文化知识传递给我们，我们总是活在接受传递与传递者之间，我们总会把接受的事物在我们的心中加以提炼，加以升华，加上自己的见解，而这个过程，就是发展。
事物的发展离不开传递。从书法的发展中我们便可清楚地看到这一点。从古老的篆体，到秦时的小篆，再到隶书、楷书、行楷、宋体、草书，最后发展为百花齐放的书法艺术。这一个过程中就包含了一代代人的传承，发展，从繁到简，从古到今，一代一代的书法家们在接到前人传递的技艺后，经过自己的思考，研究，创新，扬其精华，去其糟粕，发展为一代又一代，一种又一种的字体，若不经过这一代代的传递，仅凭一代人便可以把书法提升到如此高度吗?这显然是天方夜谭。
传递的`核心是发展。在小说中常能看到这样一段话：“如今为师传你本门武学，望你能把历代祖师传下来的武艺发扬光大。”这种武侠小说的情景虽然是虚构的，但是也客观地反映出人类希望通过传递来把学问发展到一个新的高度。如今人人都在关注奥运，人人都在期盼奥运，其实奥运的精神也是一种传递，而这种传递也是为了发展，奥运的精神，在一届一届的传递中，从最初的“更快、更高、更强”发展到了“绿色奥运”、“人文奥运”。奥运精神在时代发展的要求下，渐渐发展为一个包含和平、环保、竞技、理想等方面的现代社会科学体系，在一站一站的传递中，从一个岛国的国民运动会发展到了一个普天同庆，全世界同乐，甚至连战争也要为之停止的盛大节日。而每一站的传递，都蕴含着发展的需要，所以说，传递的核心是发展。
我们在生活、学习中经历了各种各样的传递，也见证了一次又一次伟大的传递，我们了解了儒家学说如何在一代代的传递中发展，目睹了如何在传递中壮大。玄奘取经，张骞出使西域……一次又一次的伟大传递告诉我们，传递中需要发展，发展才是传递的根本目的。因此，让我们背负着前人的希望，运用我们的智慧，把前人传递到我们手中的东西发扬光大，在历史上留下一笔辉煌的痕迹吧!
传递爱心议论文作文 篇五
这天是初雪后的第一周，由于校园地理位置比较特殊，桥面和校园通道的积雪已经结成了冰，昨日下午校园班子成员已经提前做好工作，带领老师进行铲雪，为孩子们的安全做保障，天气虽冷，风虽大，但心是暖的，让我们真正体会到了温暖传递幸福这句话的真正含义!
祁校长的“一个人走不远，一群人定会走的很远”这句话让我记忆尤深，她是想透过“铲雪”这件小事告诉我们，老师们要拧成一股绳才会使我们的校园发展的更好、走的更远。
老师再厉害，但潜力是有限的，令人更感动的是我们的家长，看到积雪没人清理，于是我们班的家委会成员纷纷发动家长来自愿铲雪：“由于上学路段大面积积雪暂时无人清理，为了各位家长老师们路上安全，家委会决定下午2点开始铲雪!有愿意参与的家长请报名!我们先清理出部分道路，方便电动车，步行，自行车透过，其它大面积积雪我们会联系政府!有空的家长尽量来，人多力量大!谢谢各位!报名的家长下午送完孩子，带着铁锹，直接在校门口集合!”看到这段话，心里充满了感动，觉得有这样的家长是我们做老师的幸福和骄傲，看到他们对校园工作的支持，对老师们的关心。心里很是幸福……
果然，还是老话说的好：人多力量大，这顽固的冰雪终被铲出一条路来，看到孩子们手拉手走出校园，脸上洋溢着收获和幸福的表情，礼貌的给家长和老师们问好、再见，世间更多的是温情，一件小小的事就觉得很幸福、温暖。2023校园和家长给予的是温暖和幸福!