第1篇：文字的力量作文
清晨，春和日丽。我和一群小伙伴们在小区空地上踢足球，不知不觉地，我越踢越起劲，脑子里全是国家足球队员们英勇的身姿，情不自禁地把自己想象成国足，还不时大喊大叫。不久，伙伴小飞一个妙传，足球转到了我脚下，我顿时心血来潮，脚情不自禁的抬高，心里想着足球运动员射门的动作，一脚猛射，足球顿时像一枚飞弹，狠狠地砸在张大妈没装防盗网的窗户上。
我和小伙伴们顿时惊呆了，手脚麻木，心跳加速。张大妈听见她的窗户玻璃破碎了，火冒三丈地走出门口。我因为害怕被骂，仓皇逃进小巷里。刚走进小巷，后面就传来了张大妈的声音：“小兔崽子，平时我就叫你们不要在小区里踢球，没看到这四处是房屋吗？”声音宏亮，邻人悚然。我在小巷里不停颤抖，也庆幸没有被她捉到。张大妈身躯像男子汉五大三粗，话音也粗大，样子真像电视里的包租婆。他又开始骂了：“小兔崽子，叫你们不要踢球，说！是谁踢的？”我心跳加速，心想：兄弟们，不要说我啊！
“不说是吧？不说我就告诉你们爸妈去，让他们好好教训你们，没出息的东西。”张大妈语气稍微提高，眼睛瞪得像鸡蛋一样大。我越来越害怕，怕张大妈的脾气，更怕她告诉爸妈，可是，我的伙伴们自己承认了，没有揭发我，我顿时如释重负。但我又觉得对不起他们，明明是自己踢的，又要他们来背黑锅。张大妈果真去见他们父母了，一个伙伴被他爸打了一记耳光，脸上巴掌印红彤彤的，可怜极了。
看着他们为我背黑锅，我的心如同铅似的，很重很重的坠着，我越想越想不下去了，第二天颤抖地走到张大妈跟前，说：“张阿姨，你家的玻璃是我踢球踢碎的，与他们无关。”张大妈先是惊异，继而愤怒，瞬间愤怒就消失了，说：“小崽子，脚贱啊！”语气平缓，没有那么可怕了。又说：“以后可别在小区踢足球了。”然后她想把球一脚踢回给我们，可惜没踢中。我和小伙伴暗笑了起来：“你会踢吗？”“如果会踢就好了。”
张大妈历来被小区的人视为母老虎，大家都有几分怕她，可这次却被我的诚恳征服了，可见，再凶的人也总有善良的一面的，可能以前被别人欺负多了就变了，她也要别人的尊重的，诚恳地承认自己的错误也是对别人的一种尊重吧？
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第2篇：文字的力量作文
“在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。”你有读过作家林清玄的《百合花开》吗？我的心中，也有一颗小小的百合的种子——我想做一个写字人。
一阵风带来了它，在不够肥沃的土地上种下了信念之花。
在我陷入迷茫的一段时间里，文字赋予我刚强的力量。那时我被外物所诱惑，钻了牛角尖，将自己不够优秀的原因通通推到外部环境上。我想要一双耐克鞋，却不愿细读一本耐人寻味的书；我注视着展柜里的漂亮衣服，却无法走入他人笔下的世界。这时候，有一位写字人拍拍我的肩膀，铿锵有力地说：“无论外部环境如何，人始终拥有自由意志。”我方才如梦初醒：将自己的不足归于环境只是懒惰罢了。我的人生难道不是我做主吗？我难道不该为自己的行为负责吗？
她的文字有令人信服的魄力，给我打了一剂强心针。
在阳光的照耀下，它渐渐破土出芽。
当我因现实消极时，文字带给我丝丝慰藉。我觉得人人都在勇敢向前，只有我在原地踏步；大家的生活活力满满，只有我还死气沉沉。我时常觉得“丧”，生活百无聊赖，而我脆弱不堪。可是一位写字人从无趣的深渊拉起我的手，温柔地安慰我，要用一种更开阔的视野去面对人生。“我是如此年轻又如此幸运，人生有那么多的事情可以做，鸡毛蒜皮并不足以成为我的全世界。”她教会我去接近那些充满正能量的人，更教会我成为这样一个充满正能量的人，去改变去吸引更多需要这种力量的人。她祝福道：“我愿你成为这样一个人。”我想像她一样，做一个温暖自己也温暖他人的小太阳。
她的文字有鼓舞人心的力量，如一缕阳光穿透我心中的阴霾。
在雨水的滋润下，它茁壮成长。
尽管心中已有信念，然而培育梦之种的过程有欣喜也有苦涩，幸而文字给了我坚持下去的勇气与力量。我遇到他人的不理解和劝说放弃，感到失落，开始怀疑自己的初心：我真的会开出百合花吗？也许只是无用的野草，何必那么执着呢？但有一位作家，用他灵性的文字把认真执着、坚韧不拔的精神力量传递给我：“百合说：‘我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！’”不管他人如何不认可，我都要为自己的梦想付出努力！不会畏惧！更不会退缩！
他的文字有令人震撼的精神力量，让我有一往直前的勇气和百折不挠的毅力。
“在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”我要把自己的热情、同心里的爱，用生花妙笔传递给他人；我愿意以心血和汗水浇灌土地，孕育出风姿最秀美的百合花！
第3篇：文字的力量作文
人的一生何其漫长，然而每处阴影背后必有阳光，你若能拨开雾霭用心去感受其中真相的跃动，它便能化作火的钥匙，燃气你生命的焰光，给予你无穷的力量攻破阻碍。学会懂对方，能从中获得力量去追逐生命的曙光。
在烽火冲天遍地狼藉的战场上，学会看懂整体局势。打仗讲究天时地利人和，因此需要对周围所涉及的一切都分外了解。在赤壁之战中，孙刘联军以少胜多大败曹军，他们深深地懂得曹操阴险卑鄙的性格，料到其会趁着大雾在海上偷袭；同时他们也仔细勘察周遭地形，最后成功将曹军从海面逼上岸，并利用迂回战术与曲折崎岖的山路使其走投无路。敌人的弱点、战场的形势，蜀军铭记于心——不知多少次交锋，亦不知走了多少泥泞之路，才让他们对曹军的军情知根知底，才让他们在蜿蜒小道上的埋伏方式恰到好处，打赢了一场看似不可能的战役。懂得事物的根本，能迎来胜利的辉煌。
在博大精深笔墨挥毫的艺术界，学会懂得事物的精髓。绘画讲究眼到心到收到，因此需要对自己将要描摹的景物的每一处细节都把握到位。我国著名画家齐白石所做“虾图”颇得盛誉。他在绘画之前日日夜夜观察水中自由游动的虾，每一个摆尾的动作，亦或是每一根胡须的摇晃，都被他看在眼里记在心底。他脑海中时时刻刻浮现的都是虾的形态及其由内而外散发的灵性与神韵。随着时间的大浪淘沙，齐白石对虾的了解可谓独树一帜；而在作画时，灵感喷薄而出，那虾的形象便被一点一线地勾勒于纸上，每个细节都被他精心刻画，找不出任何的缺陷。他对虾本体的深刻了解，使他在整个过程中宛若行云流水；笔触离于纸面的那一刻，那画中虾呼之欲出。
绘画艺术是中华民族几千年来薪火相传的文化结晶，将实物化作线条展现于世人眼前谈何容易，可齐白石对虾的了解却使他完成了这么一副创世巨作，并以此闻名遐迩。懂得事物的根本，可以步入艺术的殿堂，获得极高的造诣。
浮世万千，凡是生灵在内心深处必有一颗闪耀的流星，学会懂得其根本底蕴，便能使它绽放如空中莲花，赐予你温暖与希望，带给你力量，探索其所蕴含的魔幻与灵动，造就一抹动人的灿烂。
第4篇：文字的力量作文
曾有人问：“一滴水怎样才能不干？”答曰：“把它放到大海里去。”这简短的对话接揭示了一个深刻的道理：个人离不开团队，个人的价值只有赢得团队的支持才会得以实现。个人只有投入到团队中，才会有无穷的力量；反之，个人一旦脱离了团队，即使有再大的力量，也会枯竭。
在科研之路上，个人付出的努力赢得了团队的支持才能更好的得以实现。1969年时，屠呦呦任抗疟药研究任务科技组组长。屠呦呦领导课题组收集整理历代医籍，收集两千余方药，编写了记录六百余种的药物《抗疟单验方集》，开展实验研究，历经近四百次失败，进行分析研究、不断改进提取方法，终于在1971年成功发掘抗疟青蒿素。
屠呦呦本人被授予诸多奖项，然而她身后的团队同样功不可没。若没有小组成员们废寝忘食的配合与协助，是很难凭一己之力在几年内完成这项举世瞩目的研究成就的。
在体育之路上，个人付出的努力赢得了团队的支持才能更好的得以实现。昔日飞人乔丹率公牛队四夺总决赛冠军时，人们都说是飞人乔丹造就了公牛队；但乔丹却说，是公牛队造就了他。
的确，一位优秀的人才总需一个支持理解之的团队。离开了球队，球星发挥不了所有的才能，也不能成为球星，受人赞誉了。当下许多知名的团队，其中总有一人显得更出众，有人称之为“一人战队”，实则不然。若没有队友的协助、配合，一人怎能赢得比赛，获得荣誉？脱离了队伍，有再好的技术也是枉然。
纵观古今，任何一个人的成功都离不开集体的支持。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦起义军，只凭单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗？离开了卡笛儿的启示和普利斯特里等人的研究成果，牛顿能顺利发现牛顿第一定律吗？
正所谓一枝独绽不是春，百花齐放春满园，一朵鲜花打扮不出美丽的春天，个人的价值只有赢得团队的支持才会得以实现，个人也只有在集体之中才能实现其价值。
作为中学生的我们，又何尝能不遵从这一道理？我们也应行动起来，为团队贡献自己的力量，在团队中实现个人价值，在团队的天空下做一颗耀眼的星。
第5篇：文字的力量作文
鼓励是每个人生活中不可缺少的一部分，“学如逆水行舟，不进则退”。如果一个人在他的学习生活中从来没有得到过外界的鼓励，那么他驾驶的小船一旦遭遇狂风暴雨就将不再挺立。
我曾听过这样一个故事，有一个青年因为成绩差在学校里处处被人看不起，到后来他自己也自我放弃，开始和一些社会青年混在一起，可是就在所有人都认为他这辈子不会有什么成就的时候，事情的转机发生了，由于特殊原因，在新的学年，他所在的班级换了一个新班主任，这位新班主任是一个年仅20多岁的女青年。当这位年轻的女教师得知了情况后便开始留心这位“特殊”的学生，每当她发现这个学生的进步，便极力的表扬他，刚开始这个孩子并不领情，可日积月累他便发生了巨大的变化。他开始按时到校并和外界的小混混断了关系，未来也开始变得多彩。你看鼓励拥有这如此强的能力。可以让一个人变得如此优秀。
在英国首相丘吉尔小时候，因为天生的残疾使得他成为了同学出气的对象，由于内心自卑和外界的排斥使得丘吉尔灰心丧气。整天懒懒散散，成绩倒数第一，失去了前进的力量。可在他上四年级时，他的人生发生了转折，他的那位老师从不对他吹毛求疵，反而经常发掘丘吉尔的优点，并告诉丘吉尔说他是最棒的学生，因此丘吉尔克服了心理障碍，当别人看不起他时他也不会感到自卑，竞选首相时别人都认为他只是一个身体有残缺的胖小丑，可当他演讲时所有人都会被他征服。也正是因为他出色的演讲技巧，最终使得他成功获选英国首相。试想一下如果不是那位老师的悉心教导和不断地鼓励。我们就无法看到享誉世界的铁腕首相丘吉尔了。
鼓励的力量不仅仅是对于被鼓励的人，它的力量更体现在给鼓励别人的人无限的满足和成就感。不管是亲人，师生，朋友。其实这些都是相互鼓励、相互成就的关系。父母，老师给孩子无限的鼓励和力量。而孩子们凭借这样的力量取得一项项卓越的成就，成长为一个善良的，有理想的，有社会责任感的人的时候。老师，父母，朋友也会从中获得促使自己继续前进的力量。所以，不要吝惜自己的善意，尝试着在生活中给自己的朋友一些鼓励，也尝试着接受来自他人的善意，接受他们的鼓励吧。