我的收藏作文 (篇1)
我有自己的收藏，它们很普通，是一套书，共有5本，蓝白色的封面上面有一只快乐起舞的小猪。
虽然书的包装不精美，但上面有老师的赠言，所以这让它比任何东西都要珍贵。
三年级的五月运动会结束后。李老师在讲台上宣布：“我要送给一位同学五本书，作为他努力拼搏、积极向上的奖励。”话还没说完，同学们纷纷看着我们班的学霸——王锦仪，她每次考试都是第一名，为我们班争了不少的光。
老师看了看他摇了摇头，同学们都惊讶地闭不上嘴，又指了指班上的爱心大使李佳怡，她可是全校学生的楷模，可老师还是摇了摇头……
最后老师的目光停在了我身上，郑重地说：“我决定把这五本书送给郑涵，他在运动会上努力拼搏，为班级争得了荣誉。”
我感动不已。
在运动会前，作为运动会种子选手的我，在一个课间，脚不小心擦碰到桌子角，受伤了，哎！没法像以前一样灵活地奔跑了。
在运动会那一天，我的伤还没有好。我考虑到班上没有几个运动健将，一
旦弃权，班上的团体部分就不可能拿名次。于是我咬咬牙，带着伤参加了比赛。我的努力拼搏，给我们班上的总分增加了不少。
李老师望着我的眼里满是肯定。同学们先是吃惊，后来纷纷点了点头。我在大家的掌声中走上讲台。我抱着这一份沉甸甸的礼物，在同学和老师赞许的目光中回到了座位。我轻轻翻开封面，书的第一页是老师隽秀的字：
少而好学，如日出之光；
壮而好学，如日中之光，
老而好学，如炳烛之明。
愿你不断学习，爱上读书！
祝“六一”儿童节快乐！
李老师
这句话我都可以背下来了，每当看到这句话时，我心中就涌起一股信心，心中便下决心：绝不辜负老师对我的期望。
这本书已经跟随我三年，现在这本书我已经看了不下十遍，书中的内容我大致能背下来了，但我依然好好珍藏着它。每天，只要看到它有一点灰尘，就用纸巾轻轻擦拭干净。
虽然李老师现在不教我了，但这些书却能让我永远想起这位美丽、善良的好老师。它一直陪伴着我，让我在低谷的时候拥有了勇气，在得意的时候懂得清醒。
我的收藏作文 (篇2)
收藏文明，因为我铭记着：文明是民族的精魂！
——题记
绿树红花，小桥流水，这就是美丽的神牛谷——我假期旅游最爱的去处。
淡淡的朝阳刚把树梢照亮，循着青葱的树木，沿着蜿蜒曲折的公路，在群山中行进着……
来到神牛谷，首先要去的地方是神雕崖。据说古时候有一只巨大的山雕被玉帝派到这里看守山谷，看到美丽的神牛谷流连忘返，索性就变成了石像永远留在了神牛谷。来到石旁，轻轻地用手抚摸着。沧桑！这是我唯一的感觉，石块不知经历了多少风雨，一道道的石沟里记录着久远的历史。退后几步再看，就如其名字一般，像一只巨大的神雕。好一个自然文明的缩影！
人类文明在哪？
去小龙潭看看吧。或许在那里有人类文明的影子。嗯！水很清，很纯洁，很干净！完全没有人类文明的踪迹！鱼儿在水中自在地游戏着，岸边青绿青绿的草和香美甜蜜的花，蜂蝶恋花起舞……习习凉风吹来，好不令人陶醉！
有水自有桥。
神牛谷的吊桥别有一番风味。家乡的桥大多是水泥平板桥，简简单单，这吊桥的出现打破单调，给这里抹上了独特的一道颜色。两根铁锁，平铺的木板，简单却不单调
……站在桥上，往河道旁的亭子望去，偶尔有几位农闲的乡亲在打着盹儿，持一把蒲扇，轻轻地摇动，任外面游人叽叽喳喳路过，任窗下流水潺潺。可真是自在！
往前走走，果香四溢，路就从苹果园旁经过，头顶即是红彤彤的大苹果。来来往往的游客没有一个人伸手去摘，不然，我也闻不到这甜美果香，见不到这一个个的苹果……
其实，这就是人类文明所在！不破坏自然，积极地保护自然。人类文明并不体现于某一个固定的位置，它无处不在，无时不有。
我最喜欢这里——家乡的神牛谷。因为它纯净、自然。它没有像其他地方的风景区一样垃圾满地，涂鸦满满当当。家乡人的文明造就了这儿。文明使这里得以展现它的美，展现它的独特！假使这里的人们失去了文明，那么这里也将会像很多地方的古迹一样荡然无存！
文明，它是做人的根本，是最高的行为准则，是生活的必需品！不光是对待自然要文明，对待这世间万物也要文明！
文明，使人和蔼；文明，使人高尚！
文明，使民族奋发；文明，使国家富强！
文明是中国两千多年来的传统，是民族的灵魂！
我，找到了文明。
我，要收藏文明。
我的收藏作文 (篇3)
渗入我的心，穿入我的肺，透入我的肝。在深邃的记忆中，我珍藏了一份友情。他不但是我的好友，还是我曾经的敌人。
我们又争吵了，他用犀利的语言刺穿我的话语，扎入我的心灵。我的心一颤，手不自觉的握成拳头，手上的青筋霎时爆了出来，但仍无法表达我心头的怒火。头上的帽子也胆怯即将爆发的战斗，机敏的逃逸了。气得我嘴中的舌头打结了，一句话也说不出来。我骤然瞄见到了他的父亲正在打扫垃圾。我的毒舌的话从嘴里一溜烟的跑出来：“有什么了不起的，你父亲只是一个打扫垃圾的而已。”他的脸色由红变白再变紫。众人的议论声寥寂了，瞬间将目光投向我；须臾，众人又将目光转向他。泪水在他眼中囚系着，譬如一羞涩的少女，迟迟不肯出现。我蔑视而傲然地冷哼一声。他的泪水最终冲破关隘——夺眶而出，顺着他的脸颊流向他的心脏。他转过头，逃跑似的离开了。
放学后，我就把发生的事情抛诸脑后了。他却悲痛地将今天发生的事情一五一十的给他父亲详诉了一遍。他
父亲忍着内心的痛楚听完儿子的讲述，化为一声无奈的叹息：“明日，我和你去学校。”
第二日，我们在校门口亦不期而遇，仇人相见，分外眼红。我们互相等着彼此。他父亲盯着我爸爸，严肃而平静地道：“您儿子，说我只不过是一个扫垃圾的。”又幽幽地道：“没有我们清洁工，那大家都得生活在垃圾堆中。”我爸爸不敢置信的瞪着我厉声道：“这是真的吗？”我张了张嘴，亦合上，轻轻地点了一下头。立即就像被太阳晒焉得花儿——低下了不可一世的头。爸爸闭着眼睛深深地长叹一声，脸色如同秋天被霜打过的叶子——黯然失色；盯着我的眼睛如同死神掠夺生命时的残忍与无情。爸爸用颤抖的手指着我：“快，向叔叔和他儿子道歉。”他父亲摆摆手示意不用了。爸爸还是铁青着脸盯着我。我颤颤巍巍地走向他们，略微鞠躬道：“对——不——起，我错了，请求你们原谅。”
两位父亲欣慰地紧紧握住对方的手。我和他也从此结下了深厚的友谊。我的收藏是那珍藏的心灵深处的深厚友谊。
我的收藏作文 (篇4)
一块手绢挂在我写字桌的墙壁上，每当抬起头看到它时，都会想起我的爷爷。虽然爷爷的模样已经被岁月冲刷地在我的脑海里记不清了，但一看到这块手绢，隐约有一个慈祥的面孔浮现在我的眼前，勾起我记忆中与爷爷在一起的点滴。
爷爷的怀抱，使我感到温暖与快乐。记得每当我与爸爸妈妈回到老家时，我一下车，就蹦跶着跨门而入，推开屋门，迎接我的总是爷爷。我一进屋，爷爷就毫不费劲地一把将我抱起，那一刻，既害怕，又激动。随后，爷爷又把我高高地举在空中，转了一圈又一圈，使我感到无比欢乐，现在想起来也让我感到无比温暖。
爷爷的背，是我自由的天地。每当在老家吃完饭时，爷爷总会幼的我出门去乡间小道上转一转，因为那里三五成群的坐满了在树下乘凉的亲戚、邻居，爷爷便背着我从他们中间走过去邻居们一看都笑着说：“哟，孙女回来了？”爷爷便乐呵呵地说：“是啊，这么着真好！”现在想想，爷爷仿佛在炫耀一样。记得有一次，爷爷一如既往地背着我走在乡间的小路上，年少不懂事的
我便问爷爷：“爷爷，你能一直背着我吗？”记得爷爷答道：“当然可以！只发你不长大，我会背你一辈子！”说完，爷爷更加有力地把我往上一背，继续向前走去……
爷爷很是疼我，他为我的健康着想，自己种了一小块菜地。菜地里应有尽有，每当回去，爷爷总是问我：“想吃什么？爷爷给你去拔！”随后，还没等我说完，爷爷便已拎着桶、提着小铲子在萧瑟的秋风中走向菜地了。等爷爷回来时，只见在那绿油油的菜上，是一双冻得通红的手，那菜，在我嘴里嚼得更香。
在那之后，我一段时间没有回老家，可等我再次回去时，屋前屋后再也找不到爷爷了，多了些凄清，没有了欢乐。家人说，爷爷把他平时总带在身边的一块手娟，留给了我……
爷爷消失在了我的童年时光里，爷爷走了，永远地走了。我，再也没有了爷爷的怀抱，爷爷的背，爷爷种的菜……。
每看到手绢，我都在心里对爷爷说：“爷爷，我爱您，你对我深深地爱，就是我一生中最值得珍藏的记忆！它时时给我温暖，时时给我力量……
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我的收藏作文 (篇5)
轻轻翻开珍藏的生活画卷，细心收藏的一幕幕逐渐浮现在我的眼前，有欢乐，有奋斗，有拼搏……一切都是那么美丽，那么赏心悦目。
骄阳似乎，炙热地烘烤着大地，鸟儿早已躲入树中乘凉，绿茵场上，不时传来一阵阵激昂的呐喊声，一个个坚定地身影映照在阳光之下。四十个人，整整齐齐的一个横排，组成了密不可分的一个集体。“排山倒海”的训练正在如火如荼地进行着。脚紧紧系在一起，心也紧紧连在一起，“一二一二”的口令声，响彻云霄。烈日当头，汗水不断地从脸颊滚落，衣服早已被汗水浸透，贴在身上。一次次绊倒，一次次失败，没有人垂头丧气，个个士气十足，失败了，重来；再失败，再重来……没有人喊苦，没有人喊累，只有心中的那份坚持。终于，在比赛的那一刻，在最后每个人的脚通过终点的那一刻，幸福绽放在每个人的脸上，我们紧紧相拥。耶！我们成功了！我们的奋斗与拼搏，点缀了这个夏日，我用心将它收藏下来。
杨柳依依，风和煦地抚摸着人们的脸颊，温柔、舒适，一片祥和。教室里，我们班同学或凝神、或皱眉、或奋笔疾书，安安静静地，能听得见的恐怕也只有笔尖“嗒嗒”碰触纸面的声音。偶尔，有同学之间讨论难
题，发出小小的争执之声。终于，下课了，班里一下子就炸锅了，虽然几乎无人挪动地方。听听，有两名同学已经在激烈地争论。“这个不对，应该连OA线段！”一名同学说道。“不对不对，你肯定是错的，肯定要连OB线段！”另一名同学嚷道。两个好朋友竟因为一道题而“反目成仇”了，争得是面红耳赤，脖子上青筋凸起。还有同学在互相提问背诵政治、互相改错。班级里热闹非凡，瞧瞧我们是多么用功的一群孩子！我们的努力与勤奋，化作美丽之花，已悄然绽放，我用心将它收藏。
体育课上，老师“解散”二字刚一出口，男生们便四散而开，抱起篮球奔向篮球场。女生们则三五成群，围成一团。叽叽喳喳说起班里的新鲜事，讲着笑话。兴致来了，则一展歌喉，你唱上句，我接下句。民歌、古风、说唱、流行歌应有尽有，更有甚者唱起了陕北版的《演员》，手拿一条红领巾，衣服系在腰间，随着歌声还配上了秧歌步，惹得大家捧腹大笑，竞相模仿。一节体育课在我们的欢笑声中收尾，而我们的欢乐与笑声，我早已用心收藏。
奋斗与拼搏，努力与勤奋，欢乐与笑声，这些日常生活中的点点滴滴，丰富着我的校园生活，我用心收藏它们，伴随着我成长。