第一篇：蒲公英三年级作文50
在我们小区的草坪上，有许多蒲公英花。每当我去看时，它都会长出像小棉花一样的毛毛。我就轻轻地吹了一下，毛毛飞啊飞啊，好像它在说：”我自由了，我自由了。“
我很喜欢蒲公英，只要我出去的时候，都会看一看蒲公英。现在长得是越来越多，我想去观察一下蒲公英。
我的同学家有蒲公英的种子。他说要给我几颗，我非常高兴!可以把种子种在我们家的菜地里，希望它能快快长大!
第二篇：蒲公英三年级作文50
傍晚，我和妈妈去河堤上散步。
河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上。
突然，我发现枯黄中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。它有这么顽强的生命力!
深绿色的叶子中还托着一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落在地上了。
妈妈说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，他常常借助风力到处飘扬，跌落在哪里，明年春天就会在哪里长出新芽。”
我喜欢上蒲公英了。
第三篇：蒲公英三年级作文50
今天上午我和妈妈去公园玩，走在小石头路边时，看到了一只蒲公英，它的叶子绿绿的，长长的花茎上有一个白色的绒球，我蹲在他旁边用嘴一吹，蒲公英的花瓣就飞起来飘向空中，好美呀!我和妈妈唱了起来：草地上虫儿飞，蒲公英打瞌睡，梦见怀里的小宝贝，变成伞兵满天飞。蒲公英一年级作文5
一天，妈妈带我去爷爷家，在路上我发现了许多的蒲公英。
它的花是白色的，茎是碧绿的，我摘起一朵吹了一下，蒲公英就飘到了天空。听妈
妈说：到了冬天在这寒冷的季节没有谁抗拒严寒，就连人们也待在家里，可是蒲公英
的杆却坚强地站在风雪中，它坚强不屈的品质真值得我学习。
第四篇：蒲公英三年级作文50
一直以来，我都对蒲公英很陌生。
我甚至从未仔细地看它一眼，可是有一次，小小的蒲公英却深深地触及了我的心灵。
那是一次讨论会。主题是：你的理想是什么?我的心恍的一动：我长大要成为优秀的画家!我要发言啊，让大家给我更多的信心!正在我思索之时，美术课代表抢先了一步：“我长大要成为一名优秀的画家，勾勒出祖国的大好河山，用画笔去创造，去想象，我相信，只要我不懈的去努力，就一定可以成功!”话音刚落，就响起了同学们热烈而持久的掌声。我顿时怔了，心想：天啊!我竟然漠视了美术课代表的权威!我思索着，又想了想：不行!我不能轻言放弃，我要发言，我一定要发言!我一下子举起了手：“我的理想也是成为一名优秀的画家!我坚信，通过我的努力与奋斗，一定会取得成功!”“啪——啪”短促而稀少的掌声使我很是失望，满脸写着尴尬。
下课后，我听到的并不是同学们玩耍时的欢声笑语，而是一句句对我的嘲笑与讽刺：“呵，某人还想当画家!真是可笑!”“就是，就是!就她还敢和美术课代表相比!”“我看她就是在做梦!”“哈哈哈!”听了这些话，我的内心好像一下子跌入了万丈深渊，顿时悲痛万分。
放学后，我走在回家的路上，看着晚霞布满了天空，我的心情却糟透了!忽然，一株纯白色的，茸茸的小蒲公英映入了我的眼帘。仔细一看，在这个纯白色的降落伞上，竟还载着一颗米粒儿大小，呈棕灰色的小小的种子!我第一次这么近，这么仔细的看过蒲公英。心想：这外面险阻重重，蒲公英却能载着它小小的理想种子，永不言弃的飞翔，作为人类，我们有什么理由泄气呢?
人生好似一株小小的蒲公英，它满载着理想，在风中飘荡，只为寻觅一片属于它的土壤，生根，发芽。
第五篇：蒲公英三年级作文50
今天，我和弟弟在花园里玩，“弟弟，快看呀，有蒲公英。”我高声呼喊起来。弟弟连忙跑过来，左瞧瞧，右看看，说：“哪里有蒲公英?哪里有蒲公英?”我指着前方对弟弟说：“那个白色 的，花是圆球形状的，就是蒲公英。”弟弟顺手摘下来了，放到嘴边轻轻一吹，蒲公英满天飞舞，就像许多小朋友在舞台上翩翩起舞。
这时姑姑走到我们身边说：“你们知道吗，蒲公英可坚强了，它的种子不管被风吹到哪里，都会生根发芽。”
我在心里暗暗地想：我要做一个坚强的蒲公英。
第六篇：蒲公英三年级作文50
今天，放学了。我走着走着发现了一种雪白的、毛茸茸的花。听妈妈说它叫蒲公英，那小绒球就是蒲公英的种子。风轻轻的一吹蒲公英的种子就像仙女一样自由自在的飞翔。我不明白为什么他会被风吹走呢?我用放大镜仔细观察，哇!我发现蒲公英雪白的毛下边连着一个棕色的小颗粒。原来这棕色的小颗粒才是蒲公英的种子。蒲公英的种子四处飘，蒲公英要依靠大自然的力量播种，这样每个角落里都会聚集了蒲公英的脚步。通过今天的观察，我发现了蒲公英的秘密。也发现了蒲公英是一钟很坚强的植物。