篇一：我的朋友小学生四年级作文
王克雷是我们班有名的热心肠和超级搞笑人员。他中等个子，皮肤黑黑的像一块大大的巧克力。他长方形的脸上闪烁着一双炯炯有神的大眼睛，见到他的人都说他一定是个聪明的孩子。他总是微笑着，好像在说：“需要我帮忙吗？”
一次，我心爱的悠悠球找不见了，非常着急。这可是我的生日礼物，我的至爱，再说它可是花了259元啊！就这么丢了，回家怎么交代啊？正在我一筹莫展的时候，王克雷走来关切地问：“你怎么了？”当他知道原因后立刻安慰我，并热心地说：“咱们一起找，一定能找到！”我们找遍了学校的每一个角落，终于在后操场的草丛中发现了躺在那里静静等待我的悠悠球。我高兴极了，连忙向王克雷致谢，要知道，我可是准备放弃寻找了的呀！王克雷却红着脸不好意思地说：“不用谢，不用谢，下次遇到困难记得找我啊！”
王克雷虽然爱帮助人，但他有一个缺点：上课总走神。
一次英语课上，老师正在教同学们读一首小诗。大家正专心致志地大声诵读的时候，突然，教室里响起了“咚咚咚”的击鼓的声音，是谁？还这么有节奏？大家都停止了诵读，不约而同地把目光投向了声音的发源地：只见王克雷攥着拳头，正在摇头晃脑地奋力地敲打着后门，怪不得这么大的声音！大家都捧腹大笑，可把老师气坏了。结果老师为了让他集中注意力，让他站着听了一节课。
瞧，这就是我的朋友——即爱帮助人又爱上课走神超级搞笑的王克雷。
篇二：我的朋友小学生四年级作文
来吧，我的朋友。
朋友开心了，他开心了，我和他之间才会有真正的快乐。朋友难过的时候，我永远不会快乐，因为朋友心里有阴影。所以我不开心。
他是我上高中以来最开朗的女生。他是丹。开学第一天，他笑得那么灿烂，我忍不住想和他做好朋友。于是我主动和他聊了聊，慢慢的我们认识了，一见如故，无话不谈。当时我们很开心，我第一次住下来也没想家。
高中第一门课是军训。我们个头差不多，所以我们带队的时候我就在他旁边，两个女生老是窃窃私语打架。有时候被教官骂或者逗我笑？在z嘴里打牌，我们可以笑。有时候教官走到我们面前都会忍不住笑。那就是我们就像黄昏时天空中的燕子，自由地停留在电线杆上。
她又一次被分到了宿舍。她的家人在一起，关系很好。蒂娜不喜欢和我说话，经常在背后说我的坏话。于是丹不理我。我试着和蒂娜沟通了几次，想通过谈话让她了解我，消除误会，但他没有理会她。她很快就完成了高三。蒂娜和丹有些误会。蒂娜搬到我们宿舍住在一起，这是肯定的。但是我发现他不开心。没办法。为了让她开心，我努力解决他们之间的误会。我首先开导了丹，然后我试着在于娜聊天。很快，他们关系又好了，我又成了摆设。再不理我。我的心凉了。朋友，你怎么这样！不就是遇到困难才来找我吗？我也想和你分享快乐！开心的时候别忘了我！
篇三：我的朋友小学生四年级作文
“相识满天下，知心能几人”朋友是明灯，照亮我前进的道路；朋友似清风，拂去我心头的愁云。
我很庆幸，我就有这样一个朋友——一头乌黑的短发下是一副黑框眼镜，镜片后的眼睛不大，却总是很犀利。小巧的鼻子装饰着她本就消瘦的脸颊。她身上散发着无形的亲和力，将你紧紧包裹，没有形容词可以来修饰她，因为她本身便是诗。
那天上午考完了英语，我心情烦躁，今天的题目做的并不理想。刚站起身，她便迎了过来：“如果可以的话，我可以问一下第16题该怎么写吗？”“抱歉，我不太想聊这个。”我的语气很冲，话音落下了一秒我便感到了后悔，我总能如此没有礼貌的对待“温柔”？自责、颓废笼罩着我，我没敢看她的表情便冲了出去。
下午，举行了一场辩论。我小心地坐在台下，看着她意气风发，反驳一针见血，从不拖泥带水，引起台下掌声不断。我害怕，我恐，大抵是怕她会居高临下地待我。
我辗转反侧，终是鼓起勇气去向她说明。闭眼等了许久，冷哼和刺耳的话语却没有铺天盖地的披在我头上，随之而来的却只是一个意料之外的温暖的拥抱，“没事，我能理解的呀，你不需要担心的……”是啊，她是谁啊！是那个善解人意的大姐姐啊，在后悔中，我竟忘了她原本的模样。我抬头看她，透过镜片去对上她的眼，仿佛看见了一片蓝天，宽阔的大海，而她，就静静地站在那儿，任凭斜阳柔色的春雪，落叶赶走了蝴蝶，碎发散在额前。
这就是我的朋友，诗的代名词。
篇四：我的朋友小学生四年级作文
“我认识世界各地的人，我知道我认识多少人。”朋友是明灯，照亮我前进的路；朋友就像一阵清风，吹散了我心中的忧伤乌云。
我很幸运有这样一个朋友——一副黑框眼镜，一头乌黑的短发。镜片后面的眼睛不大，但总是很锐利。一个小小的鼻子装饰着她已经很薄的脸颊。她散发着一种无形的亲和力，紧紧地包裹着你，没有形容词可以修饰她，因为她本身就是诗。
那天早上我考完了英文，心情烦躁，今天的题我没考好。她一站起来，就迎了上去：“可以的话，请问第十六题怎么写？”“抱歉，我真的不想谈这个。”我的语气很尖锐，我的声音一下子落了下来。我感到很遗憾，我总是可以对“温柔”如此粗鲁？自责和颓废笼罩着我，我不敢看她的表情就冲了出去。
下午进行了辩论。我小心翼翼地坐在台下，看着她意气风发，言简意赅，从不马虎，引得全场掌声不断。我害怕，我惶恐的，大概是因为她会居高临下地对待我。
我辗转反侧，终于鼓起勇气跟她解释。我闭上眼睛等了许久，冷哼和刺耳的话语并没有盖住我的头，随之而来的是一个意想不到的温暖拥抱，“没关系，我能理解，你不用担心。”是的，她是谁！就是那个善良的姐姐。遗憾的是，我忘记了她原本的样子。我抬头看着她，隔着镜头对上她的目光，仿佛看到了一片蓝天，一望无际的大海，她静静地站在那里，任由落日的春雪，树叶驱散了蝴蝶，破碎的叶子。在额头上展开。
这是我的朋友，诗歌的代名词。
篇五：我的朋友小学生四年级作文
在我们班级里，我有一个好朋友，他叫梁铭硕。在学校，我们每节下课都一起玩，关系非常好。
他在班里经常受到老师的表扬，因为他很爱助人为乐，经常帮助老师和同学。他不但乐于助人，而且学习成绩优秀，每次考试都在95分以上，考到了高分他也不骄傲，反而还会主动帮助一些成绩落后的同学。
他不仅品德好、学习好、体育也很好。你别看他腿短，但是他一跑，那场秒犹如脱缰的野马，操场上就是一阵风啊！记得上次体育老师测了50米跑，他居然只用15.2秒！真是“人不可貌相，海水不可斗量”啊！
他虽然优点不少，但是也有调皮的时候。例如下课玩的时候，我们玩警察抓小偷，我们是人，我们刚藏好，结果，梁铭硕被警察追了过来，正好跑到我们藏的地方，终于完美的把我们都给暴露了。还有一次我们玩“打联合”，本来是我能当上“老大”的，可是他却对我们说：“你们放心吧，有我来当老大，只能让你们‘躺赢’，所以让我当老大吧。”看见他请求的份上，我就勉强同意“让位”。在他的策略下，我们一起冲了上去，没错，后果你们已经知道了，在他的带领下，我们又完美的“全军覆没”了。哈哈，真的是“躺赢”啊！
这就是我的朋友——梁铭硕，虽然有点小调皮，但是“瑕不掩玉”，我们在校园的生活中，还是互相学习，共同进步的好朋友！
篇六：我的朋友小学生四年级作文
朋友是幸福的时候最愿意掌声鼓励我们的人，朋友是痛苦的时候最想与我们分担，帮我们排忧解难的人，朋友是平淡的日子里愿意与我们一起聊天，一起欢笑，一起努力的人。我的身边就有一位这样的好朋友。
她身高和我差不多，12岁半，留着不长不短的头发，像兔子似的扎起两个“兔耳朵”——马尾辫。歪歪的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，薄薄的嘴唇，可爱极了。初次见到她，就源于一双可爱的眼睛，但后来发现她是个勇敢机智的女孩。
有一次，我们班的同学跟隔壁班的同学发生了矛盾，眼看一场“战争”就要爆发，我的朋友出现了，她三下五除二，凭三寸不烂之舌，说得双方心服口服，问题解决了。真没想到，她处理问题如此简单明了。
我这朋友真的没找错。她彬彬有礼，有东西和全班同学一起分享。如果我受了委屈，伤心流泪了，她就会安慰我：“喂！别忘了，你是最棒的。”虽然有时候说话语气重，但心底非常善良。我常常想：如果我俩是亲姐妹就好了。我们的友谊是那么深厚，那么宽广，那么牢不可破。我一直想不通，为什么说“在漫长的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音”，现在我终于这句话的大意了。
我喜欢我的朋友，我想对她说：“阿尔孜古丽，我想和你做终生的朋友。”