小学五年级二十年后的我作文 (一)
在一个晴朗的午后，阳光透过玻璃窗照在我的脸上。我站在镜子前面竟看到了20年后我的模样。
20年后的我成为了一名飞行员。我穿上了一身帅气的飞行服，每天开着耀眼的战机在湛蓝的天空飞翔。在祖国的边疆巡逻，保卫祖国的大好河山。
20年后的我，又变成一名人发警察。身穿警服的我无比精神，我抬起右手面对国旗庄严宣誓：为人发服务，为中国服务，不让坏人侵挠我们的家园，让黑恶势力彻底消失。
20年后的我又成为了一名消防员。警笛响起，我迅速登上消防车，每一次火灾现场都会出现我的身影，不惜一切也要救出里面最后一个人。
20年后的我又站在三尺讲台上，成为了一名光荣的人发老师。把一生所学的知识全部传授于我的学生。
20年后的我又变成了一名医生，为保证每一个人的身体健康，我每天奔波忙碌，不停地为十四亿人发检查身体。
镜子中的镜头还在继续变化，它让我眼花缭乱，目不暇接。我不知道自己20年后到底会变成什么模样。就在我有些迷惑的时候，画面突然静止了。里面那个人一本正经地告诉我，只要你从现在开始努力，20年后，你就会变成自己想要的样子。
我也斩钉截铁地对镜子里的那个人说：“只要我们每个人都尽自己的一份力量，有这十四亿个一的努力，我们一定会创造出20年后的辉煌时代！”
小学五年级二十年后的我作文 (二)
二十年后，我如愿以偿，终于成了一名生物学特工。有一次，我们被基地派去跟着生物学家一起探索“恐龙岛”，消灭对人类构成极大威胁的恐龙。
当我们还在基地时，我们人人都穿上了科学家专门为我们专门设计的，去恐龙岛的铠甲。每个人都配备一把可以变形的枪，这种枪不仅可以变成“狙击形态”，用来对付翼龙；还可以变成“突击形态”，用来对付地面的小型恐龙。这种恐龙，它的奔跑速度非常快。同时我们也带上了科学家为我们发明的榴弹枪，叫做AA-12S。这种枪不仅可以放雾，而且可以用来逃生。每把枪都是消音的，这样是为了避免引来更多的恐龙。
到达“恐龙岛”后，基地给我们每人配备了一个呼叫器，随时可以向基地发出呼叫求救信号，也可以保持与岛上其他特工的联络。他们还给我们一人配备了一副热感眼镜，让我们能更清楚地看清恐龙。
我们在一处空地搭建好帐篷。第二天一大早，就有一大群霸王龙向我们奔跑过来。我们用AA-12S轻松解决了他们。后来，来了一群翼龙，看见我们来势汹汹，飞走了最后一个，它竟然叫来了整个岛的龙。我们所有人都在想怎么对付这种突发情况？基地所有人都来了，他们用了飞机把我们接到上空后，用了毁灭性武器，把整个岛的所有龙都被炸死了。
我们的科技太强大了，竟然连恐龙都打败了，我们要发明更多的科技在生活中。
小学五年级二十年后的我作文 (三)
二十年后的我，已是而立之年，风华正茂，意气风发。
二十年后的我，也许是一名科学家。那时，因为工业发展，人们不重视环保，环境被严重污染。我通过悉心研究，发明了“万能环保机器”，它不但能生产树木、石油等各种资源，还能使垃圾变废为宝，也能净化空气。“万能环保机器”被广泛应用后，天空变得更蓝，大地变得更绿，鲜花变得更艳，人类的生存环境变得更加美好。
二十年后的我，也许是一名医生。那时的医患关系不再像现在这样紧张，病人信任医生，医生也全心全意为病人服务。我每天治病救人，救死扶伤，病人们痛苦地来，轻松地走。同时，我还不断研究新技术、新课题，攻克一个个疑难杂症，为人类的健康事业贡献我的力量。
二十年后的我，也许是一名教师。我传道授业，教书育人，一批批的学生通过我的授课，学到了更多的知识。我就像一个辛勤的园丁，培育祖国的花朵，让他们成为祖国的栋梁。
二十年后的我，也许只是一名普通的工人。但是我并不会妄自菲薄，而是在我的岗位上兢兢业业地工作，用自己勤劳的双手，为祖国的建设和发展添砖加瓦。
为了在二十年后能成为一个对社会、对祖国有用的人，我一定要从现在开始就好好学习，打下扎实的基础。一份耕耘，一分收获，今天的努力，一定能换来将来的成绩，为社会、为祖国作出更大的贡献。
小学五年级二十年后的我作文 (四)
“哇！真有趣！”看着学生们对于“我的志愿”的想法，篇篇充满惊喜的文章，令我不禁回想起二十年前我描写这个题目时的喜悦与期待……
小时候，我常看妈妈辛勤的批改作业、考卷，并且指导全然个性不同的学生。虽然这个工作很辛苦、很困难，但是这就是我从小的志愿，当一个认真教导学生的“教师”。
想要实现当老师的愿望并不容易，所以我从小就用功的读书，希望长大后能成为一位优秀的老师，而现在，我终于达成我教育英才的梦想，成为一位老师了！
当一位老师要做的事情很多，我要用心的检查错误；有耐心的教导学生；并细心的解决学生的各种问题。如果学生的作业有了错误，我会先叫他去查字典，了解意思和错在哪里后，再来订正。因为这样不但可以知道意思，又可以订正，一举两得！如果学生有不懂的地方，我会一而再、再而三的指导他，直到他了解我的意思。如果学生有什么特别的情形，例如：发烧、想吐等，我都会马上跟家长联络，并请他处理，让学生能尽快好转。当然啰！为了让学生在学习过程当中能兼具快乐与效率，跟家长间的密切联系与沟通，也是我的重要任务之一。如果能够因为我的一点点付出，影响了任何一位学子，使其有所学习与成长，不也是生命中的一大成就吗？
“当！当！当！”放学了，学生一窝蜂的跑到走廊上排队。而我一边整理教具，一边想着小时候的梦想现在终于实现了！我决定要当个负责任的老师，直到退休的那一天为止。
小学五年级二十年后的我作文 (五)
“大师，请问你这次作品的灵感来自于什么？”镁光灯不停的闪烁，刺眼的如烈阳般，在一幅媲美旷世巨作的画作前，站着一位华裔姑娘，修长的身材和美丽的脸庞，显现出她清新脱俗的高雅气质，“大自然”，她面带微笑的回答。
这，就是二十年后的我，我在艺术界上有着非凡的成就，在艺术史中也占有着一席之地，但我不算是位艺术家，而是一位，自由自在、无拘无束的旅行者。我曾在一片绿意的草原中谛听自然的交响曲，在清澈见底的溪流中探索万物的故事，在高耸参天的树木中发现森林的奥秘，在原始的大自然中，每一个角度都能捕捉无尽美丽的画面，在大自然中，我也找到了真实的自我，我用画，记录了大自然一切又一切的永恒。
自由的我常常旅行，一步一脚印的找寻世界的美好。每到偏远的村落时，我总会更深入、细心的了解他们的文化特色，并详细的描绘下来，在这里，好像，多了种城市没有的纯朴和亲近，我十分享受这种感觉。我总会和他们分享我的画中所描绘的世界，看着孩子脸上绽放的灿烂笑容，我深信：有朝一日，世界会看见他们，他们也会看见世界。
每一幅画，都代表了一个故事，一个偶然，一个小世界，更代表了一个灵魂和精神。我希望：画，不只是一个艺术品，而是一个真真实实有意义的存在。
二十年后的我，我期许是这样的一位自然艺术家，在那之前，我会好好储备这样能力，然后，秉持信读，尽自己最大的努力去实践这个理想，因为“人因梦而美”！
小学五年级二十年后的我作文 (六)
二十年后的我，你还好吗？二十年后你已经33岁了，亦或者说34岁，那时候你会不会结婚，如果你没结婚，找个嫁了吧。如果你结婚了，你可是对不起二十年前的自己哦，说好的一辈子不结婚，不过，如果你真的结婚了，希望你也就是希望我的爱情甜蜜美满，长长久久。
二十年后的我，不知道你是什么工作，亦或者你没有工作，毕竟二十年前的我是多么的颓废，甚至不敢与人交流，脾气古怪。二十年前的我对不起你，如果你有工作我很好奇是什么工作。是继承家族成为一名老师吗？妈妈从小告诉我，当老师很累，不知道现在这个受不了苦的我会不会当老师。是作者吗？二十年前的我文笔不好，却希望能在文坛有自己的一席之地，想想，真的是狂妄得不了，如果你当了作者，我会是你的头号粉丝，永远支持你。
二十年后的我，我深感对不起你。那时候的你恐怕已经因为现在的我而定型了吧。我希望你不要被人欺负，不要被人厌恶，和所有人愉快相处，不，和大多数人愉快相处。身体健健康康，这人啊，身体不好有在多福也享受不过来。
哦！差点忘了最重要的一件事情，二十年后的龙龙还好吗？那时候他已经快五十了，不过我会一直喜欢他的，相信你也一样，我们会看到小龙，小小龙。看着他们似曾相似的面容想起他们的父亲，爷爷。