小学写景作文二年级 篇一
大自然中的生物多姿多彩，有迎风飞舞的杨柳;有可爱的燕子;有臭气十足的大王花;有凶猛的狮子;有智慧的人类。除了这些还有许多生物在庞大的生物家族中，蚂蚁虽然不算是什么，但它有别的生物没有的特点，那就是团结。
蚂蚁虽小，但它们团结一心，所以它们的力量大。
蚂蚁看见比自己大的食物，虽是先自己试一试，自己一试不行，于是叫来自己的伙伴一起来搬，大家一起用力，食物被搬了起来。
我看着搬运食物的蚂蚁，我心里想：小小的蚂蚁都懂得团结，更何况我们人类呢?
团结力量大，我们一定要深信这个道理。
小学写景作文二年级 篇二
秋天像一幅画，如果你不信，我就说给你看!
秋天果实累累，我最爱吃苹果了，所以我约了几个朋友，一起去苹果园里摘苹果。一个个苹果向孩子们的笑脸，又像红红的火苗，总之，我的口水留下来了。那些淘气的小苹果，看见我，摇头晃脑的，真可爱。我和伙伴们摘啊摘啊，终于，快要把我们准备的篮子快装满了，可惜这时候风姐姐一吹，一篮苹果被吹倒了。我们只好去捡，啊，终于捡完了!小鸟在我们头上唱歌，太阳公公看见我们，笑得可高兴了。
你们说，秋日里摘苹果的情景，不就像一幅美丽的画吗?
小学写景作文二年级 篇三
我爱自然，是自然给了我生命、活力、希望乃至一切珍贵的东西。生活在这个美丽的大自然中，我感到无比的幸福与荣幸。
我爱大自然的颜色。红橙黄绿青蓝紫，那是雨后彩虹的颜色。对于一个充满天真、好奇的孩子来说，无疑是一种美。
我爱大自然的味道。在郊外，我闻到了松脂的幽香，果实的香味，我徜徉于这清新的空气中。
我爱大自然的声音。早晨起来，有些疲倦，打开窗户，就听到了鸟儿的欢唱声与人们的欢笑声，我感到无比的快乐，所有的困意都烟消云散了。
我爱自然，自然给我美的享受，我希望大家都能珍惜自然，珍惜你所拥有的东西。
小学写景作文二年级 篇四
花，美在色彩;天，美在清澈;云，美在纯洁;山，美在巍峨。自然之美，源于这些美丽的景物;自然之美，源于这些美丽的永恒。
多少次梦想着去环游世界，去欣赏这些自然的美丽。白天，我站在泰山之巅，俯视华夏美景;夜晚，我漫步于卢沟桥，观看卢沟晓月。都是自然的画笔，画出了如此美妙的奇观!
海的壮阔是自然赋予它的美;林的青翠是自然赋予它的美;冰的晶莹是自然赋予它的美;石的奇特是自然赋予它的美。美是永恒的，美是无可瑕疵的!
自然之美，永恒之美，美的升华，美的永筑!
小学写景作文二年级 篇五
俗话说"一年之计在于春。"春天是播种的季节，是充满希望的季节。诗人和作家眼里，"春天是人间的保姆"，"春天是所有绿的舞蹈教练"，"春天是一切生命的开始。迷人的春天是令人欢欣鼓舞的，虽然春风还是冷飕飕的，心里却感到美滋滋的，也在茁长出新的希望的幼芽。在这美好的春天里，老师们都会让同学们去欣赏美好的春天，并且写一写春天的发现，春天的感受。请大家现在就和我一起靠近大自然，听听她的小秘密吧。她会教你如何读懂小鸟那深情的目光，如何倾听树木那沉默的语言;你还可以和春雨玩捉迷藏，并且在大自然里感受诗情的流动····
··快去与春天的大自然作一番对话吧，用心去感受美好的春天。
小学写景作文二年级 篇六
亲爱的夏姑娘，你终于来了，我可等了你一年呀!
人们都说：“啊，夏天真热!咱们都要成‘烤地瓜’了。”我可不觉得，夏天，小女孩穿着自己心爱的裙子在镜子前摇摇摆摆，嘴里还说：“其实我可不比妈妈难看。”
夏天，也有很多见了会让人流口水的水果哦!一天，爷爷去了超市，回来，只见他左手抱着一个绿油油的大西瓜，右手拎着桃子、香蕉、苹果。这都是我爱吃的水果，可把我乐坏了!我象动物园里的小猴子一样，吃了桃子吃香蕉，吃了香蕉吃苹果。
夏天，吃着清凉爽口的西瓜在空调房间里看电视，再吃上点美味的冰淇淋，可舒服了!
夏天，我真的很喜欢你，你可不可以过久一点呀?
小学写景作文二年级 篇七
秋姑娘悄悄的来了，山村被她变了样。
天空格外晴朗，朵朵白云在空中缓缓地飘荡，像品茶的老人一样。大雁飞朝了南方，它扇动着翅膀好像在说：“小朋友，明年见。”树木们都换上了黄衣裳，只有松柏不肯换，可能怕着凉吧!而枫树想得更周到，它脱下了夏天的绿衣服，换上了秋天准备的红毛衣。
田野被染美了，金黄的稻谷像起伏的波浪，高粱像小姑娘似的羞红了脸，棉花露出了雪白的面庞……
果园被渗香了，柿子黄了，像一个个小灯笼挂在枝头，石榴咧着嘴笑着，葡萄穿上了紫袍……空中有香香甜甜的味道。
花园被涂美了，五颜六色的菊花在争芳斗艳的开着，有黄的，有红的，有紫的……美丽极了!
秋天洋溢着丰收的喜悦，孕育着美好的希望。啊，我爱秋天，更爱秋天的山村!
小学写景作文二年级 篇八
美丽的春姑娘前脚刚走，夏公公就火急火燎地跑来了。
池塘边，柳树卷起了叶子，像个害羞的小姑娘。荷花绽放了花蕾，像迷人的笑脸。蜻蜓立在荷花瓣上，像跳着芭蕾舞。青蛙蹲在荷花，呱呱地放声歌唱。
院子里，知了正无聊地叫着知了 知了。小蜘蛛却在忙碌地织着小床。老爷爷，老奶奶坐在大树下乘凉，一边扇着扇子，一边说说笑笑。
大街上，冷饮店的生意特别好。小朋友美滋滋地品尝着各种各样冰激淋。大伙儿换上短衣短裤，出门还撑着遮阳伞，戴着凉帽。
热情的夏天来了，你看，一切都不一样了。
小学写景作文二年级 篇九
五月一日的早晨十点钟，我和爸爸妈妈、同学一起去惠州的月亮湾。我们开车开了好远才到了月亮湾，我们看见了一个小岛，这个小岛的沙滩上有许多贝壳，我们见到贝壳就争先恐后的去拾贝壳。这些贝壳各式各样：有很多窟窿的、合拢的、不合拢的、有白色的、粉红色的、五彩缤纷的……
我们来到沙滩上去游泳，一个大浪把我们冲到了岸上，冲得我们精疲力劲。啊大海真是一个捉摸不定的“怪物”。
我还喜欢晚上的大海。晚上，深蓝色的海，圆圆的月亮，闪闪的星星，远处船上的灯光，在海边楼房灯光的映照下，显得格外迷人。我光着脚，沿着沙滩走着，后面印下了我歪歪斜斜的小脚印，也留下了我迷离的幻想……
小学写景作文二年级 篇十
美是一种人人都向往的，大家都追求的东西。
我认为，自然是最会展现自己的美的。看那“飞流直下三千尺”的雄伟，“一览众山小”的美景，还有“万紫千红总是春”的亮丽风景等等。自然真的拥有无穷的美。
但我所说的“自然”不是大自然，而是人的一种“自然美”。很多的人都使用化装品装饰自己，特别是一些女的，使用一些保养品和化妆品，不过，她们是使用人工美来掩饰了自己的自然美，她们认为那是很美，其实，那只是一种虚假的美，只是为了自己在其他人面让他们有一个“真漂亮”这个话。可是，他们损坏的却是自己的自然美。
自然给了我们自然美貌。但是，人类对于自然美貌的不满足，靠自己创造了人工美貌，他们把自己认为的“美丽”通过他们的才华创造了出来。虽然他们的才华值得称赞，但是，他改变了自然的美，使他们带上了一种虚伪的面罩，让别人搞不清楚他们的真面目。
不过，有些人创造的东西是让你更富有自然美，那些才是可用的东西，它们是使你更富有自然特色，使你更加美丽。
其实这不是东西的问题，而是人的问题，他们不满足现状，但又无能为力，所以就只有带上一个“面罩”来展现自己华丽的一面，不知道的人就以为是真的面孔。
最后，我提示大家，不要做“披着狼皮的羊”。