第1篇：阅读小学五年级作文
阅读，本质上是对生命的一种体认。无论是在文学中体认人生，在哲学中体认思辨，在历史中体认记忆，我们都需要足够的时间。沏一壶清茶，在一个略显阴沉的下午，于书中，需找一份厚度。
书中，每个文字，都是有生命的啊。每个文字，在书中都扮演了自己的角色，不可或缺。那些试图对书籍进行概括的书评人，其中的不少，将书籍视作了表达自己思想的工具，许多人撰写非专业的书评，仅仅是为了推广一本书。其中，以七分褒扬，三分批评的立场存在的文章少之又少;更多的是乏味的溢美之词。读者参与到书评的创作，也无可厚非，只是少了一些横向研究与比较，书评也只能是就事论事了。但即便是再优秀的学者所撰写的书评，也不能替代书籍本身;阅读书评，不能替代阅读书籍本身。许多浅见之士，自以为读了几篇旁人的评论，便可指点江山，殊不知失之毫厘、谬以千里。
阅读应当是安静的，应当是脱离尘世的。找一个僻静之处，或是午后的书房，或是静夜的居所，伴着灿烂千阳或是点点星光，领略文字背后的思想深度。
阅读，是一种心态的修习，宜按部就班，嘻嘻品味;万不可操之过急，求之过切。倘若为了多写几篇文字，刻意阅读，就有些失去本真了。不带任何成见与目的的求索，方为生命中最深沉的叩问。
当夜幕降临，华灯初上，灯火万家之时，给我一盏孤灯，我想用阅读，对抗这个世界的繁华与喧嚣。
当寒冬夜行，远方漂泊，居无定所之时，书店就是灯火，寻一家光明，读一城情愫。
读书，最终，是为自己的灵魂找一方居所。
而当世界动荡之时，一张书桌的力量，足以独当一面。
第2篇：阅读小学五年级作文
暑假刚开始，我和妈妈一起郑重地订了个暑假计划，主题是“快乐阅读”。妈妈还对我说，在阅读完了指定的书籍后，会有一本“神秘”的书送作为礼物给我。
于是，接下来，按照计划的要求，每天在规定的时间，我在家里东翻西找，多读书，读好书，不知不觉读过的书堆成了一摞，时间也在一天天飞快地过去。
好几次，我忍不住问妈妈，什么时候我能得到礼物，妈妈总是摇摇头，脸带笑容地让我我再等等，说到时候自然会告诉我的。
眨眼到了8月下旬，有一天，妈妈告诉我，我们全家要去桂林旅游，我太高兴了，简直恨不得要把妈妈抱起来。
我们在桂林整整呆了5天，游遍了桂林的山山水水。逛象鼻山、观骆驼峰、钻大溶洞、游漓江水，真是令人目不暇接;还登上了小火车、坐了小竹筏、乘了上山缆车、滑了老长的一段滑道，真是刺激好玩。
桂林的山水怎么这么迷人?导游告诉我，这里原来是一片茫茫大海，海底下是层层的石灰岩石，经过千百年海水的冲刷，形成了各式各样的山峰和溶洞，后来，再经过千万年的地壳运动，海水退去了，这些山峰和溶洞都显露出来了，形成了今天美丽的景色。
哦，桂林如此之美，我终于明白了其中的道理!
妈妈意味深长地对我说：“大自然是一本神秘的书，需要用眼看、用耳听、用心想，这样才能学多更多的知识，掌握更多的本领，这就是我给你的礼物。”
我恍然大悟，原来妈妈送给了我一本大自然的书，这就是我朝思暮想的礼物啊!
读万卷书、行万里路，以后我每年都要翻一翻大自然这本厚厚的神秘的书!
第3篇：阅读小学五年级作文
阅读对于人类来说，就如同伤心时的安慰，沙漠中的泉水，密林中的指南针，慢慢地滋润着人们的心灵。
我认为，阅读要一头钻进书中去，将自己想象成书中某一个你喜欢的人物，与书中的人物同喜同悲。当读到某一个你认为优美的句子或段落时，你要将这句话或段落深深地刻进脑海中，这样，在你写作文时，平时积累的优美词句便如同一个个珠宝，倾落在你的作文里，让你的作文描写得更加美丽。
以前，我并不太热衷读书，后来通过阅读这一条神秘的隧道，我渐渐体会到了书中的含义与内容，那丰富多彩的文字将我带入一个个奇妙而美丽的情景之中。
也许，你十分喜爱阅读，但是阅读的速度却一直提不上去。不过，你不用着急，因为这样可以慢慢地拉升你的理解能力，使你在快速阅读中也可以体会到书中的含义与内容。
有些人未曾上过学，可是，他们后来同样在事业上取得了非凡成就。这是为什么呢?原来，他们是通过阅读补充知识，用好奇心去探索周围的事物，通过发现与大量阅读，他们成为中国著名人物。通过这些人物，你便可以体会到阅读拥有多么强大的力量。
让我们通过阅读，为未来的我们增添知识储备和力量吧!
第4篇：阅读小学五年级作文
名人高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。
多阅读，可以让你觉得有许多的写作灵感，可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。
多阅读，可以让你全身都有礼节。俗语说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多阅读可以让人感觉你知书达理，颇有分度。
多阅读，可以让你增加许多课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多阅读，增长了课外知识，可以让你浑身充满一股力量。这种力量可以激励着你不断发现“果实。”不断的成长，不断的前进。从书中，你往往可以找到不足之处，使你不断的改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
多阅读，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手，书让你变得更聪明，你就可以勇敢的面对困难。让你可以用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了第一步。
多阅读，可以让你变得聪明，也能使你的心情变得快乐。阅读也是一种休闲，一种娱乐的方式。阅读可以调节血管的血液流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是无限快乐的心情。用阅读来为自己做一个放松心情的时间也是十分明智的。
第5篇：阅读小学五年级作文
阅读，谁都有过。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。我爱阅读胜过老鼠爱大米。书是我的长生果，是我精神上的财富。”
小时侯，我不识字。那些又小又黑的字对我来说就是个新的世界。我爸爸妈妈从小就给我买许多童话书。那些书上有许多插图，我虽然不知道是什么，但是每当看到那书上图上绚丽的色彩都让我万分喜爱，当看到爸爸妈妈读书的样子时，我也模仿了起来。最后竟然着了迷，让我想停也停不下来，好象书有一种神奇的力量。在我上一、二年级时家里书多得足以堆成一堆小山。每天中午放学后，回家总是拿着我最最心爱的《十万个为什么》不厌其烦，津津有味地看起来。这本书我一直看到差不多会背为止。从此，我知道了天为什么是蓝的?草为什么是绿的?太阳为什么是圆的等等。
三、四年级时，我读书的品味又提升了，开始读一些经典童话名着。我读过《安徒生童话》、《奥次国童话》、《格林童话》等。当看到那紧张的片段时心都提了起来，当危险过后胜利的喜悦来临时我不知不觉欢呼了起来。每当我在书海遨游时都觉得自己的知识是何等渺小。
五、六年级时，我读书的品位越来越高，我开始广泛阅读，我的食量越来越大，好像总也“吃”不完。每当我出去时和别人交谈总觉得自己变了一个人一样。
书，让我爱不释手。每当我写完作业就一定要用两三个小时来读，不放过一分一秒。记得有一次，我在床上看书时，正看到精彩部分，突然，电灯被关了，屋里黑漆漆的。原来是我妈妈，她和蔼地说：“小书迷，好睡觉了。”“妈妈，我的好妈妈，再让我看三十分钟。”妈妈允许了，当我看完这篇故事后又被另一个故事所吸引。三十分钟很快就过去了，我先假装睡着，妈妈看后满意的离开了。等妈妈走后，我偷偷把灯打开，又开始欣赏起来。就这样直到我把书上所有的内容看完才甘心睡觉。
书给了我快乐，让我懂得了许多道理。
第6篇：阅读小学五年级作文
我向来是一个爱看书的人，但是，从爱看书到痴迷于看书，肯定有一个转折，而这个转折点就发生在我四年级下的暑假里。
迅速回忆当时的情形：整天东奔西跑，做完了这件事，又要去做那件事。可忙了!因此，我的闲余时间也就减少了很多很多，本来用来看书的时间，却用来上外语课了;本来用来玩游戏的时间，用来去上培训班了……我都快忙死了!我妈其实也没想到，这个暑假我会这么忙，因此，我的脑子里就自动做出判断，把看书的时间全都转换成了我的游戏时间。自然而然，我就把看书这件事给撂下了，以至于我都完全没了看书的念头。好不容易休息了十几天，我都只顾着去玩，去写作业了，除了看老师布置的书，其余的基本上没动过。只是偶尔几次，作业做完了，游戏玩腻了，从外面玩了好久之后回来，我才想起把那几本书拿出来看看，心不在焉，怎么能看到书里面去呢?
那短时间，我对读书的热情远远没有我在上学的时候那么炙热了。就像一把火，长期燃烧者，终究要熄灭。能不能再燃烧起来，那结果就说不定了。有好几次我妈妈跟我说：小浩，多久没看书了，该抽出一点时间来看看啊，现在这么空，怎么反而不看书呢?每次听到老妈这样问，我就漫不经心地回答了几句：哦，知道了，一会会看的。然后再也没有下文。
有一天，实在实在闲得太无聊了，我就自己一个人坐在床上思考自己为什么无聊?想来想去，我这几天在干什么，大部分当然都是在玩，还有一部分是在写作业，可我总是感觉缺了些什么。是陪伴吗?我自己问自己：这几乎不可能，因为这几天外婆、外公、舅舅和妈妈都在我身边转悠，也经常和我搭话。可是如果原因不是这个究竟是为什么呢?平时上学也没有这种感觉呀!哦!对了，上学有同学陪伴，而这里只有这么几个人陪伴着我，但这几个人都是我的亲人呀，39个同学也不是个个都会和我说话的呀!周末呢?平时的周末怎么就不会这么无聊?是因为作业多?不可能，平时我也做作业，但还是有这种感觉。绞尽脑汁想来想去，这简直就比奥数题还难!
我整整想了一个小时，终于得到了我想要的答案：书!对呀，这几天我都没有看书，偶尔拿起也没有认真地阅读。所以，我必须得重新拿起书本，不太适应也得咬着牙坚持看!可奇怪的是，我没一会就被书中的内容吸引了，像我这种“书虫”体质，要想恢复看书的本性还不简单，就看我自己想不想嘛!我心想：我真傻，要是早点思考这种问题又好了，在无聊的时候，我就应该拿起几本书仔细看看嘛!真想给自己一个耳刮子!不过，现在想到总比没有想到好。从此以后我就更加爱看书了，因为书是一位朋友，也是一个家，不论在何时何地，他都会给予你陪伴和温暖!
第7篇：阅读小学五年级作文
飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所。其异者，能为人言。惟不知读书，故终不如人。人不读书，则与禽兽何异?
这篇古文说的是人不读书，那与禽兽何异。
而如果我问你：“而你为什么读书?”有人说，为了父母，也有人说，为了长大后的事业，还有人说，为了以后能赚更多的金钱。
不知道大家有没有听过一个成语，竹篮打水，你可能会问：“竹篮打水与读书有什么关系呢?”“当然有关系。”故事是这样的：从前，有一对爷孙，每天清晨，爷爷都坐在桌边阅读书籍。孙子受爷爷的影响，也尽自己最大的能力，阅读那些书籍。一天，孙子问：“爷爷，我一直试图像你一样阅读这些好书，但我不能真正理解它。花费这么多时间读这些书，有什么用呢?”爷爷平静地拿出一个放有煤的竹篮，说：“拿着这个竹篮，取一篮子水来。”读书与竹篮打水孙子提着篮子走了。等他回到家中，竹篮里的水一滴不剩。爷爷笑说：“下次打水时，你必须跑得更快。”孙子再打水时跑得比上次快了许多，但结果依然没变。孙子告诉爷爷：“用竹篮打水是不可能完成的任务。”爷爷说：“你能够做到，只是你尝试得还不够充分。”说完，爷爷亲眼看孙子去打水。孙子清楚地知道，竹篮打水是根本不可能的，但他希望给爷爷演示一遍，让爷爷知道，即使他尽了最大的努力，篮里的水也会漏光。孙子盛满一篮水飞快地向爷爷跑来，篮子中空空如也。孙子气喘吁吁地对爷爷说：“爷爷，你看，根本没有一点用。”“你真的认为这样做没有一点用处吗?”爷爷说，“好好看看这个竹篮。”孙子仔细地打量了一下竹篮，竹篮确实和以前不同了，那个脏兮兮、黑乎乎的篮子不见了，取而代之的是一个洁净如新的竹篮。
竹篮打水告诉我们：阅读，即使你看不懂多少，它也能在不知不觉中净化你的心灵。
第8篇：阅读小学五年级作文
生活就像一个书架，腹中的知识数不胜数，而亲情就想这书架上一本古典名着，不引人注目，却意义深远，需要人仔细品读，细细玩味，方能悟出这本书的真谛。
自2023年父亲的车祸起，我觉得我明媚的世界顿时黯淡下来，对生活失去信心，甚至对亲情也视之无睹。
家人的关心在我心中结成了茧，而我却是被束缚在茧中的那只卑微的蚕，只活在自己渺小的世界中。然而，在那个飘着雪的冬夜，亲情使我解开了心结，破茧成蝶。
“小A98分，小B90分，小C88分……”数学老师不紧不慢的报着分数，“小E……”轮到我了，数学老师停顿了一下，意味深长的望着我，说：“44分。”我猛地抬起头来，不可置信地望着我试卷上那醒目的数字，它似乎还在对我冷嘲热讽呢。此时，窗外慢慢的下起了鹅毛大雪，我的心俨然居身于冰天雪地之中。
回到家中，也许是恨屋及乌的心理在作祟，以至于在面对家人的寒暄时，我的口吻里多了一丝放肆。他们问我：“考的怎么样?”我翻了个白眼，不满的说：“问什么问，还不就那样!”说完，我便跑进我的房间，用力地关上了门，留给他们的只有震耳的关门声。等到他们叫我出去吃晚饭时，我还恶狠狠的叫他们别管我。但是，往往生理上的需求会与心中所想背道而驰，半夜，实在是忍受不了饥饿的感觉，我便溜到厨房找东西吃。当我打开门时。厨房的灯还亮着，我疑是有贼，结果却空无一人，当我打开冰箱时，却看到一张纸条安静的躺在那儿，上面写着“饭菜在电饭煲里。”我这才注意到没拔掉电源的电饭煲，打开一看，果然还有热气腾腾的饭菜。顿时，我的眼睛湿润了，此刻，窗外的雪依然安静的下着，但我并不感觉寒冷，反而我心底的冰霜好像被那水蒸气融化了。甚至，我听到心底的那个茧破碎的声音，我破茧而出。
亲情是含蓄的，它总是默默的站在我们的身后，为我们打点好一切，它就像一首绵绵的歌，融化我们心底的冰雪。
佛说：“前世的五百次回眸，才换来今世的一次擦肩而过。”那么，对于那些与我们朝夕相处的家人而言，更值得我们珍惜。