第一篇：《我们的社团》七年级作文
尊敬的社团领导：
我是来自运营管理班的_首先我很高兴也很荣幸加入运输管理学院“小银杏”志愿者这个服务团队，我能够进入这个社团离不开学姐学长对我的支持与照顾，同时我的加入也证明我开始被社团领导和学姐学长们所认可，这对于我来说是一次莫大鞭策与提高，也是对我的一次锻炼和考验，因此在此基础上我将更加积极努力，绝不会让学长学姐们失望，而且我将力争为“小银杏”志愿者团队做出自己的一份贡献。
能来到“小银杏”这个志愿者团队，我感到很意外同时更表示很开心，一直以来，我都觉得自己很热心，喜欢乐于助人，性格活泼开朗，以前也有参加过类似志愿者活动，因此对这个“小银杏”志愿者活动也很看好，因为在我看来加入志愿者团队后，我不仅能使我乐于助人的有点发挥得更好，也能使我在大学这个较为封闭的环境里帮助更多的人，能使我的温暖带给更多的人，此外，参加志愿者活动也有利于增加我对社会的理解，能够让我得到锻炼。加入这个团队有这么多好处，我自然迫不及待的就想申请加入。在未来几年的大学生涯中，我将在孜孜不倦的学习学科知识的同时，不断提高自己各方面的能力，尤其是想在社团里不断磨砺自己，提高自身的社交能力、沟通能力，面对当今激烈的人才竞争，我很清楚自己知识有限，但我更清楚我有着不甘落后和乐于奉献的精神以及不断提高的愿望，因此我将锻炼自己适应
社会的能力。我拥有自己年轻和执着的奉献热情，我相信我会做的更好!
如今已经有一个学习、锻炼的机会来到我面前。因此我要牢牢的把握住，哪怕再苦再累，我都愿意一试，而且我将会一直坚持下去。“小银杏”作为学校社团之一，对融入社会服务他人起着重要的作用。作为我这种热心的的新生，我觉得加入这个社团给我的人生发展提供了一个很好的平台，所以我将在这个平台里好好展现自己。
加入“小银杏”之前我就有听学长学姐们对这个团体的介绍，我了解到我们“小银杏”是以服务奉献关爱题材活动为中心，以服务为目标，给需要帮助的人带去关爱温暖，也是构建学生社会实践的演练平台，以此提高志愿者和学生社会能力的一个非营利性的服务社团组织。
对于一个新生而言，这的确是一难得的锻炼的机会，所以我希望社团领导能给我这个机会，让我能够得到锻炼。我一定积极参加社团活动，在实践中提高自己的能力。奉献我的微薄之力。
第二篇：《我们的社团》七年级作文
我的课余生活丰富多彩.打球.滑滑板.爬山.做游戏等。我还是比较喜欢滑滑板.有一次,我看见广场上有很多小朋友在滑,他们滑得很优美,自由自在地滑.我心想:"要是我有一只滑板该多好啊!"我就问:"妈妈,你买一只给我好吗?"妈妈同意了.我就带着新滑板高兴的回家开始练习.到了晚上,我还在坚持练,爷爷看滑板那么的难学,又比较危险,就劝我还是不要学啦.我说:爷爷,别担心,我一定会学会的,你放心好了."到了第二天,我还是坚持训练,总结平衡和用力的方法,果然,不到半个小时,我就基本学会了,我心里很高兴妈妈表扬我说:"宇航,你真棒!"接下来几天,我一直坚持摸索训练,学到了很多花样,有蹲腿的,有转圈的,有绕障碍物的~~~很多小伙子看到了我滑滑板的动作,都投来了羡慕的目光.
这就是我的课余生活,怎么样,精彩吗?
第三篇：《我们的社团》七年级作文
大家好，将要为大家演出的是我的英语社团，这个社团以学习和游戏混合，非常有趣，是一个不可错过的好英语学校。
现在，我们来到了现场，我们现在赶到了游戏环节。听见了吗?里面笑声不断。仔细看看，他们分成了“ab”两组正在比赛呢!哦，原来他们在比拼单词，有的在为写得慢而叹气，有的因同伴很给力而鼓掌，还有的在因自己写得又快又好感到高兴又露出笑容……
看完了游戏环节，再去另一个教室看看。离教室这么远，就听到了朗朗的读书声，一定是赶到了读书环节。时不时的听到老师说：“加一分。”你可能会奇怪：怎么还会有分数呢?是考试的分数么?no，no，no，三分可以换一张奖卡，到一定的奖卡还可以在前台中换小礼品呢!
听了这么多，自己想不想来试试呢!快来参加吧!
第四篇：《我们的社团》七年级作文
我的班级是一个温馨的班级。我们班只要有一个人需要帮助，大家都会去热情地帮助他。
有一次需要买教科书，有的同学的爸爸、妈妈没空去买，吴天昊和刘嘉乐的妈妈就放弃自己的休息时间去帮那些同学买书。王语笑、刘嘉乐和吴天昊同学还把这些书分发到买书的同学手中。
还有一次，一位同学在去专用室的时候吐了，张一可同学不嫌脏不嫌累地把呕吐物用拖把拖干净了。有的同学送来了热开水、有的同学把他送回了教室、还有的同学去报告了老师。
我也经常帮助别的同学，同桌或周围的人忘记带橡皮、铅笔我总是主动借给他们。老师让打印的复习资料，我都会多打印几份去给那些没有打印的同学。这些虽然都有是小事情，但是能帮助别人，我的心里很高兴。
正是我们班的同学们都互相帮助，团结友爱，所以我们班曾被评为“温馨班集体”。我为生活在这样的班集体里面感到自豪。
第五篇：《我们的社团》七年级作文
我们是学院社团联合会，我们是为了引导学生社团、协会正常开展活动，监督和指导学生社团、协会运行的组织。为了保证我校学生社团能够健康、有序的发展，更有效的丰富校园文化生活，下设六部一室：办公室、宣传部、策划部、外联部、培训部、新闻技术部、督导部。各个部门各施其职，为了更有力的推动社联合社团共同的发展。现在我们就为大家分别介绍一下：
办公室：办公室是负责学生社团联合会内部事务的综合性部门，主要负责学生社团联合会的人事档案、物资管理，各社团档案管理;社联各部门大小的会议记录等 。 培训部：培训部是为了提高各部门、各协会的综合素质，根据社联发展规划，制定培训计划，组织开展多种形式、多种规格、多种层次、多种渠道的培训教育活动。 宣传部：宣传部是外界了解、认识社团联合会的一个窗口。主要负责社团联合会的形象宣传工作以及社联里六部一室和各个协会的日常活动宣传，并且负责大型晚会或者会议等一系列海报的设计及宣传。
策划部：策划部负责社团联合会所承办组织的各项活动的策划工作，为社团联合会各项工作的开展出谋划策，并负责社团联合会下辖所有协会上交策划书的审批与修改，为各协会社团的活动增添活力，为繁荣校园文化丰富大学生活提供建设性意见。 外联部：外联部作为社团与社会的桥梁。主要负责进行市场的调研，以及校内外相关部门的交流与联系工作，把我们的学生引进社会，增加阅历。为校内大型活动进行策划及吸纳赞助。同时也负责各兄弟院校组织、校内各组织的日常关系维护等。
督导部：督导部是为社团的活动进行监督指导而建立起来的部门，是社联与社团之间的桥梁，它是对社团的合法性检查，对社团开发的活动监督和评价，以及对社团干部的监督，接受社联各部门和各社团的投诉，所取广大同学意见，要求和建议，并及时将其反馈给理事会或相关部门。
第六篇：《我们的社团》七年级作文
最近，我们学校举办了一个活动——由六年级同学自己创一个社团。我参加了小主持人社团，我们的指导老师竟然是我们的班主任冯老师和一位数学老师朱老师。
我们的小主有趣的社团活动-东小麦兜-东小麦兜持人社团，我们自己班的社员一共有8个。我们8个人一起来到大操场，海报贴出不到10分钟，就招了17个三，四年级的小朋友来参加我们的小主持人社团了。我们算了一下。加上我们自己班的人，已经有26个人参加了。接着，冯老师带领小朋友一起到了音乐教室，分了一下具体的工作。我们的社长是郭鑫楠，副社长是杨倩怡，我和杨韵秋是助理，其他的是社员，冯老师还逐一安排了工作。然后，冯老师让我们一起观看动画片，让我们都熟悉一下这些小朋友们!在观看动画片的时候，有一些小朋友在想我询问我们班的同学和老师的一些情况，我都逐一回答了。我觉得这些小朋友十分可爱，但让我有一种很奇怪的想法：这些小朋友有点像电视里那种打探别人底细的小家伙似地!
我觉得这个社团活动举办的很好，可以让每个人都在这个活动中感受到快乐，更可以在活动中可以得到好的锻炼。