第一篇：以再见为话题的初一作文 再见初一优秀
“吱嘎”，我打开一扇门，门外是另一个世界，我迈出门槛，看着身后的另一个世界，那个满载这我的快乐回忆的世界，可是，那个时光老人将我推入了另一个世界——成长的世界，青少年的世界。身后的世界——那个美好的童年已经存留与回忆之中。
2岁的我，“咿咿呀呀”地叫着“爸爸妈妈”正蹒跚的走在路上，摔跤是难免的，“哇”我就哭了出来，很大声，这是童年中两岁的我。
4岁的我，哭啼的站在幼儿园内的我望着妈妈的离去，眼泪不停地往下掉，“妈妈再见”此时的我以熟悉了幼儿园，兴高采烈的向老师同学奔去。这自然是童年中四岁的我。
8岁的我，已经认得许多字了，开始看一些简单的文章，也开始写日记了，抓破脑袋也没想出写什么好的日记来，想问人但没人告诉我。我耷拉着脑袋，回到书桌旁继续抓耳挠腮。童年中八岁的我好刻苦啊!
10岁的我，看着书上一道道数学题急得像热锅上的蚂蚁。“难死了，谁来帮我?”几十分钟后，我开心的拿着本子高呼“我做出来了!'
十岁的我在童年中好认真啊!
现在，14岁的我，不再是个儿童，已经蜕变成一个青少年了，儿童节已经离我远去，已不再属于我，我已经学会坚强，学会勇敢，学会许多知识了，童年也渐渐远去了。
所以我只能保持着微笑，以一种坚定的态度说：“再见了，我的童年”!
第二篇：以再见为话题的初一作文 再见初一优秀
儿时那般纯洁，天真的烂漫时期，早已成为过去，但我每每打开回忆的“箱子”，那些童年的点点滴滴如潮水般涌出，席卷我的思想，我的心灵。然后扩散到我的发梢我的全部。
童年的一部分是在爷爷家度过的，爷爷的家里有个后院。无论是一只虫，一杯土，一朵花，一棵草都市我儿时的玩具。待到暑假，蝉，蟋蟀鸣叫时，智力便成为了我的乐园。
早上，我会去池塘边捉鱼钓虾，钓虾很好玩，用线栓上一块肉放在水中，不一会便有了动静，再把线慢慢提起，用盆一接，小虾就成了我的囊中之物，夏天的炎热让池塘里的水“逃之夭夭”，泥潭“现身”，但是趣味不减，因为捉鲫鱼最好就是在这个时候。我双脚站在泥潭里，利用鲫鱼总爱“钻裤裆”的习惯，抓住机会，迅速坐下，这鱼变成了我的“裆下之物”；随后一身泥，兴奋又恐惧地回屋，换好衣服妈妈看见了，一定会唠叨的。
傍晚，夕阳西下，我会端一碗由妈妈亲手熬的绿豆粥坐在石头上看落日。这时的天空已是“丹霞赤壁”火红火红的，好生热闹的样子。像是天边点了一堆巨大的篝火。等太阳轻轻落山后，黑暗渐渐吞噬一切时，就会出现“坠落的星星”萤火虫。它们成群结队，很多很美，让人忍不住想融入它们之中。感受这梦幻光亮的奇景联想到动画片《再见萤火虫》里的场景。贪玩的我会用喝完的绿豆粥的碗去黏它们当然回到家后自然免不了妈妈的一阵唠叨。那些小东西就好像把钻石镶在了碗里一样闪闪发光。显得无比闪烁。
童年的乐园，道不完，说不尽。回忆过去，曾经在童年里出现过无数次的玩具和歌谣，呼啦啦地旋转，像一个甜蜜的吻，缓缓地靠向我的脸庞。那虾那鱼，还有那浓密的绿豆粥全部完好无损地放入“童年”的箱子中。即使现在过着“三点一线”的生活，我也时常把它拿出来看。
再见了，我美好的小时光。
第三篇：以再见为话题的初一作文 再见初一优秀
再见了！老师！我在这不大却温暖的校园里度过了整整六年，您在我们身上花费的心思，无法说清；您为我们插上翅膀，为的就是让我们飞向更高的天空今天，我们就要离开您了，我只有说：“再见了！老师！”
您对我们严格要求，我知道，这是为我们好；您批评我们，我知道，这是为我们好；您对我们十分关心，这，我们全班同学都知道。因为，您就像春雨，而我们就是您滋润的小草。您的所作所为，哪一样不是为了我们？而您呢？那被岁月染白的银发，标志着，您为了我们，不，是为了您所有的学生，呕心沥血啊！记得有一次，您发现有位同学没交作业，您并没有批评他，而是用十分耐心而又亲切的言语教育他，让这位同学惭愧地低下了头，然后在老师的.默默注视下认认真真地写完了作业。那一刻，我看到了老师您难以言表的激动，您那一刻肯定在想：对！知错能改就是好学生。那时，我想对您说的话太多太多，但始终没有说出口。
有一天课间休息时，您发现班上的同学欺负一个小男孩，您没有漠视，在班会上将全班同学依次批评了一遍，然后再复述这件事情，再让同学们认真反思。最后，大家都认识到了自己的错误，都惭愧地说：“老师，对不起，我们错了！”而此时您露出了孩子般纯真的微笑。老师，我知道，您很快就会接手下一个班了，但在我心中不得不说：“老师，是您让我们懂得了如何做人，让我们懂得如何处事，让我们懂得如何学习知识！”您给我们指引了前进的方向，接下来的路，要靠我们自己走。您是亲切的，您是无私的，您还是伟大的。
我们就要离开您了，我只想说再见了！老师！
该离开的总是要离开的，不是么？虽然我们都不舍，但我们要攀登更高的山峰，飞向广阔的蓝天。我想，这也许是对您最好的感恩吧！
所以我要说：“再见了！老师！我们会永远永远感激您！”
第四篇：以再见为话题的初一作文 再见初一优秀
初见，满腔雄志，懵懂小子；
再见，意与日去，倦怠书生。
题记
雨纷纷之时，我难得回了趟出生之地。饭后闲暇，祖父兴致勃发，叫我一起去家后的小山上散步。
后山虽不高，却连绵至视野尽头。山间的小路近年也修整过，不再是泥泞的泥巴路，而是平整的水泥路，就算是下雨天也不会将新买的鞋子弄脏了。明亮的月光洒在小路上，犹如积水，空明澄澈，树影婆娑，犹如水中荇藻，纵横交错。如此闲景，又有两位闲人，却无赏景之闲致。我满腹心事，一路无话。
四下一片静谧，只有树间不时传来的啁啾鸟鸣。
突然，身旁一直沉默着的祖父驻步，我疑惑地回头去看，只见他眈眈注视着小径边的一棵参天大树。那树算得上是众多树中最高大的了，尖尖的树顶仿佛要刺破苍穹；挺拔的树干又粗又壮，似乎一个人合抱都不够；树干上的纹路繁密且深刻，看得出来是有些年头的了；坚挺、茂密的树叶在月光下莹莹发光我看得出神，只听得祖父以缓慢而苍老的声音道：“这是小时你与我一起种下的啊。”噢！原来是你。我怔了怔，记忆如潮水般涌来
“哈哈，去种树喽！”还未满四岁的我扎着两只翘翘的羊角辫，费力地拖着和自己差不多高的树苗，蹦跳着就要冲出门去。祖父连忙拉住我：“外面正下雨呢！山路脏得很。新买的小鞋子不要了？”我满不在乎地回应：“没事儿没事儿！”说罢又大笑着冲进雨帘，祖父只好赶紧打伞跟上“嘿呀，终于种好啦！”我也不顾手上脏兮兮的泥，就往脸上擦汗，白净的小脸瞬时变成了小花猫，祖父眼眸含笑地对我说：“在小树苗前许个愿吧，能实现哦。”“那以后我要挣很多很多钱，然后买很多很多的糖果”
想到这儿，我不禁笑出了声。那时，心中愿望虽幼稚，但至少还是怀揣着明确的志向的，再想想如今，我敛了笑容。淫慢度日，因琐事心烦，又怎能成大器？心无明志，做事又怎能不惧险阻，披荆斩棘？
我释然地拍了拍你那粗壮的树干。你也是心中有所想，不惧风雨，才会成为树中的佼佼者吧。
回去的路上，尽是爷孙二人欢声笑语，再无啁啾鸟鸣。
第五篇：以再见为话题的初一作文 再见初一优秀
9月1日，也就是开学的那天上午，已经整整带了我们五年的李老师，突然走进教室与我们道别，她说她要去一个叫马坑的山区支教了，不能带我们小学毕业了，祝我们好好学习，以优异的表现读完小学最后一年——六年级。
顿时，教室里突然一片静寂，紧接着，同学们脸上纷纷露出难受的表情，接着垂着头发出了嘤嘤的或低低的哭泣声，我也情不自禁地流出了眼泪，可以说，我们全班所有同学都舍不得李老师走。因为从一年级到五年级，李老师一直是我们的班主任，同时又兼任我们的语文老师，与我们建立了深厚的感情，本以为，李老师会毫无悬念地一直带到我们小学毕业，因为我们离毕业仅仅只有一年了。
没想到，就是这最后一年，李老师却与我们分开了。
想起五年来，李老师与我们相处时的点点滴滴，无不让我们感受到她的和蔼与亲切，我们清楚地记得，在我们上二年级那年的“六一”儿童节上午，李老师买来一块大大的蛋糕，她又亲自把蛋糕切成一小块一小块的，给我们每人分一小块。吃蛋糕的时候，有些调皮的学生把蛋糕往李老师脸上涂，李老师也不生气，反而还笑呵呵地说：“我是不是成为了一个大寿星？”我们望着李老师那张鹅蛋脸顿时变成了大花猫似的，个个都笑得前俯后仰，合不拢嘴，整个教室刹那间变成了欢乐的海洋。正是从这个时候起，我们深深感到李老师不仅是我们的老师，同时也是我们的好朋友，我们彼此的心一下子贴近了。
还有一次，对了，就是我们上四年级时的一个春天，李老师带着我们去爬山。走在通向山顶的蜿蜒的石径上，您一边叮嘱我们要手拉着手小心攀登，一边背唐朝杜牧的一首诗：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”让我们体会这首诗中与我们脚下的石径有没有相融的地方；当石径两旁郁郁葱葱的竹林中有寺庙隐约出现时，您又朗诵“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚，荷笠带斜阳，青山独归远。”这首诗，又让我们细细品味。当爬到山顶上去时，李老师说希望我们自己想合适的诗句来形容，我们几乎不约而同地说：“会当凌绝顶，一览众山小。”您满意地朝我们点了点头。那次爬山，我们的收获真多啊，不仅锻炼了耐性和毅力，而且还让我们联想到有关描写山的诗句以及诗句的意境。
李老师，我们真舍不得您走啊。