篇一：这难不倒我作文初二
我的课余生活是丰富多彩的。读书、朗诵、打篮球、弹钢琴、写书法，都是我的课余爱好。但是，我最喜欢的还是拼搭立体模型。虽然，有些图形很复杂，拼起来很费脑筋，但是，这难不倒我。
记得去年寒假，妈妈打扫房间时，翻出了一套大黄蜂益智立体拼图。妈妈笑着说：“儿子，这套拼图已经买很久了。当时你年纪还小，不会独立拼，就收了起来。可惜图纸丢了，你还要拼吗?不拼就扔了吧?”我赶紧抢过拼图盒子，“大黄蜂，可是我最喜欢的变形金刚!怎么能扔呢?我试着拼一拼。”我把拼图抱在怀里，跑回了自己的房间。
我坐在桌前，看着拼图，心里有些犯愁，没有图纸，怎么拼呢?我一边翻看拼图，一边默默思考，我一直是拼图高手，难道这次能被难倒吗?不能!决不能!想着，想着，我突然发现盒子外面印的大黄蜂变形金刚图形，于是急中生智：没有图纸，但有成品图呀!我可以按照这个成品图来拼。再仔细一看，我发现每一个要拼的点上都有数字编码，如果把两个一样的数字编码对在一起，不就可以拼成了嘛。多聪明的孩子!我在心里夸奖自己。开始动手吧!拼图上的数字编码很小，我需要一个一个仔细地翻找、对照。成品图是平面的，需要去想象立体的模样。好费时间、好费力气啊!但是，这难不倒我。
接下来的一周，我饭后拼，写完作业拼，睡觉前拼，只要有空闲时间，我就趴在一堆纸片前找着、试着、拼着。有时候，妈妈怕我太累，就劝我，“儿子，太累了，咱们不拼了，行吗?”可是，我仍然坚持。一周后，当我小心翼翼地托着一个高高的大黄蜂，轻轻地放到妈妈面前时，妈妈惊呆了，我自豪地说：“怎么样?厉害吧?”妈妈竖起了大拇指，“真棒!没有什么事能难倒我儿子!”我得意地拍拍胸脯，“当然!”
拼好大黄蜂变形金刚，让我懂得：世上无难事，只怕有心人。无论做什么事，只要用心，就难不倒我!成功永远属于知难而上的人!
篇二：这难不倒我作文初二
“你看她，胆子这么小!”
从小，别人就是这么评价我的。以前我不敢也不能回击他们，因为那就是事实，现在我却可以大声地告诉你——这难不倒我。
我曾经是个内向的小朋友：上课发言就像蚊子哼一样，让我大声说话比登天还难。每次老师上课让我起来发言，我的脸立马涨得通红，支支吾吾，一个词一个词地往外蹦。看着别的同学侃侃而谈，我羡慕极了，可就是迈不出心里那道坎，始终不敢举手发言。直到那一天……
那一节是我最喜欢的课。课堂上，老师出了一道难题，我习惯性地四下张望看看是否有人做出来：同学们都在底下抓耳挠腮，急得汗都冒出来了，每个同学都很积极，脑子中刚产生一个点子，立马举手告诉老师询问正确与否。可老师走到他们身边没几分钟，同学就像变脸似的换上失落的表情，老师接连走到几个学霸身边，学霸们都无一例外换上了失落的表情。
我诧异地挑了挑眉：这道题很难吗?怎么学霸们都做不出来?
我盯着老师写在黑板上的题目，思索良久，方得出答案，这道题确实很难。
这时，老师几乎把好学生的座位走了个遍，连老师脸上也微微露出失望神情，老师的眼睛透着一种忧伤。
看着老师愈发沉重的脸，我心里不禁有了一个念头：我举手，回答这道问题。刚刚举起手我就后悔了，幸好老师没看见，我又赶紧把手放了下来。班上有那么多好学生呢，不需要你来回答，自然有别人来回答。
正当我这样想的时候，老师走回了讲台，而下面的同学都埋着头不吭声。
不会这么巧吧，难道只有我一个人做出来了?!我本想效仿同学们低着头的，可看着老师失望的神情，我内心也开始纠结了：“你忍心让老师失望吗?”一个声音蛊惑着我。正想着，我微微举起了手，刚扬起30度，又放了下来。不还有那些活跃的好学生吗?让他们回答呗。“可他们都不会做呀，”内心里又响起了那个声音“快举手吧”声音催促我举起手，似是被那声音诱惑，我慢慢地，慢慢地举起了手。老师有些不确定地点我的名字，我站起来，起先还不大适应地说话，后来语速渐快，当我讲完时，全班响起了热烈的掌声，我笑了，我知道我打败了胆小!
这，难不倒我!
篇三：这难不倒我作文初二
我的小姨是在蛋糕房“千代香”做蛋糕的人，每当看到小姨手中诞生出一个个精致的蛋糕，我总是羡慕不已。今年暑假，我一定要做出一个比小姨做的还精致、好吃的蛋糕。
今天，我来到蛋糕房，瞪大眼睛，仔细从人群里寻找小姨的身影，“她在那!”我找到小姨后，告诉她我来这里的目的。小姨一口答应，我们准备了面粉、奶油、炉子、盘子、鸡蛋、碗、拌勺。小姨做了一遍给我看。又准备了一套做蛋糕用的工具。
一切准备就绪，现在就是我大显身手的时候了。我揪了一团面，小心翼翼的揉了起来，揉了半响功夫，居然揉出了一个“四不像。”小姨笑得前磕后仰。我可不以为然，继续努力，虽然还是揉得坑坑洼洼，但比前面做的好多了。我欣喜若狂，把它放进炉子里烤了起来，随后，我把蛋打进碗，可怜我糊了一手的蛋清。我手忙脚乱地抓起抹布擦了擦手和碗，刚准备和鸡蛋，“砰!”蛋糕烤好了，我打开炉门，一股奶香扑鼻而来，“哇，成功了!”我把蛋糕放在一边，把鸡蛋和好，搅在蛋糕里。“哇，更香了!”我胡乱地洗了洗盘子，把蛋糕放在上面，我挤奶油，挤了三层，做出了一个大城堡，“哇，把边缘刮好就成功了。”我跑到橱柜那边去拿拌勺，刚回头，就被扔在地上的四个蛋壳?了个“狗啃泥”，手中的拌勺甩到了蛋糕的最上层。我顿时傻眼了，唉!还得重来。不过，这一次我没有像上次那样冒冒失失，而是定定当当、谨小慎微地处理每一个操作细节。不一会儿工夫就大功告成了。我兴奋地把杰作捧到小姨面前，小姨向我投来了赞许的眼神。
我做蛋糕的经过，真可谓“失败乃是成功之母”、“功夫不负有心人”呀!是的，做蛋糕可难不倒我。我们做任何事情，都得有信心，坚持就能成功。
篇四：这难不倒我作文初二
随着年龄的增长，我学会了许多技能，像炒菜、包饺子、滑冰、弹琴、绘画......但我记忆最深刻的还是那次学自行车。
每次，我在公园里看到大哥哥、大姐姐们骑着自行车自由自在地骑着、飞舞着，羡慕极了。于是，我央求爸爸给我买一辆自行车。没想到，爸爸竟然同意了。但是有一个要求——必须自己学，因为爸爸工作太忙了，根本没有时间陪我练习。我只好答应了。
一买回自行车，我就迫不及待地推到小区的空地练习起来。可是刚一跨上去就重重地摔倒了。原来以为只要有了自行车就可以“飞翔”，看来现实和理想差得很远呢。没办法，我只好爬了起来，再次跨上去，重新试着骑了起来。但是没滑行两步又摔倒了。我既失望又生气，干脆坐在地上不起来了。
这时候，妈妈走了过来，看看我又看看倒在地上的自行车，微微点点头，明白了一切。“我来教你吧!不要伤心了。世上哪有一下子就能学会的事情?”妈妈蹲下来对我说。是啊!“世上无难事只怕有心人。”听了妈妈的话我重拾信心。
妈妈说：“你不要着急跨上去，先用手推着自行车走两圈。”我疑惑地问：“推行车和骑自行车有关系?”“当然了，这是为了让你先熟悉一下自行车是咋运转的?”于是我一圈圈推起自行车来。接着，我又按照妈妈的指令做了许多的练习。终于到了最后一步了，妈妈让我跨上了自行车。虽然我还有一些害怕，但是刚才的练习已经让我对自行车有了大概的了解。我牢牢记着妈妈的话——学自行车是不能停的，要抬头看前方。一下一下，我一边小声地数着，一边用力地蹬着。
“呀!我会骑自行车啦!”我像一只小鸟自由自在地飞着，开心极了。
是的，世上无难事只怕有心人。
篇五：这难不倒我作文初二
面对困难，你是否被打倒又重新站起来，打倒后是什么支撑你重新站起来?我是一位小学生，在学习上不知被困难打倒了多少次。可是，现在的我面对困难不再退缩。
看了汶川大地震灾区小朋友的经历，在我身处逆境时，一次又一次地唤醒我的意志，使我不再以退缩面对困难。
灾区的一些小朋友有的失去父母，有的失去双腿，还有的……..但是生活的艰辛没能打消她们对学习的渴求。她们面对人生路上的重重困难，没有悲观消沉，而是凭借坚韧不屈的意志和聪明智慧敲开了文学圣殿的大门。她们是坚强的、是勇敢同命运抗争的。她们都能克服人生道路上的困难，我一位小学生学习中遇到的困难还算什么?我多次这么想。的确，她们的困难与我相比，我的微不足道。更何况我有那么舒适的学习环境，而她们在那样艰苦的环境中只能靠自己去摸索、去学习。每每想到这里，我心中就会升腾起一股克服困难的气流，心里也就浮现重新站起来的信念。
生活中，我有时因为背一个长点的词语解释而心烦意乱。背一次，错一次。但想到他们，灾区的朋友 ，我就立刻浑身是劲。 词语几秒钟就背好了，而且长期不忘。当然，这种事经常发生，但我总能克服。
困难是永远伴随我们每个人的，学会克服它，被打倒重新站起来，你就和我一样拥有精彩人生，你我他都行哦!困难难不倒我们，不被困难打倒的，将可能是你我他身上所具有的。