第1篇：初二作文《不再》
村子里的午后很美。
几朵白色的绵云被柔柔的阳光镀上一层金边，安静地在旁边歇息着，蒲公英，茸茸的，像个金色天鹅绒毛小球，静静地躲在背风处。
远远的小巷里传来了嬉戏的笑声——哦，那是童年。
那年，我十岁。
村子里的房子都是一家连着一家的。住在我们隔壁的是一位大婶，爱干净的她，总拖着一条长长的水管清洗着院外的小巷。
但我与弟弟们却总能趁着她跟老人们聊天的时间，偷偷抓起地下正在淌水的水管，开始一场水戏——
拿到水管的我，窃喜着，发出嘻嘻的笑声，用手紧紧按着水管的开端，原本从管里缓缓流出的井水瞬间变成了一束束分叉开来的“水刺”，任意的喷洒在空中，在七月明澈而鲜润的阳光下熠熠生辉，像是散了一片金絮银花。
原本干燥带着太阳温度的地板，一下子湿淋淋的，积成许多大大小小的水洼。对于我们来说，好玩的是，向后微抬起脚丫，对着水坑重重地一踢，或者往上抬起膝盖，朝着下面的水有力地一踏，调皮的水花就会全都跳出圈子溅到玩伴们身上。
不愿服输的他们瞪起眼，一副“你惨了”的表情，开始回击，有模有样地倾斜着身子，学起了扫堂腿，一划，竟真的刮起了大片的水滴，看来他们小宇宙的爆发力不容小觑啊!我向前跑着，担心被水溅湿了，然而自己在跑的过程中也不时溅起小滴水，湿了自己，也湿了别人。
寻着水洼，踢踏着水，追逐着玩伴，互相弄得狼狈不堪，却乐在其中。
阳光斜斜地照在远处的铁门栅上，再反射过来，幻出一片片红亮亮的光芒。四个孩子，或扯着湿透了的衣服，或踏着水洼，或抓着水管，或咯咯傻笑着，阳光在地上任意的描摹出他们的影子，是那样清晰，却又那样模糊。
这年，我十四岁。
再来到这个熟悉的小村，风轻轻掠过，吹散了天边的白云，蒲公英那一头蓬松的头发，也被吹上了蓝天，头发丝互相轻触着，发出磨砂纸般沙沙细响的声音，转眼间，空中飘荡着像雪一般的蒲公英。
而我，也一并送走亲爱的童年，再也没有那年的幼稚与无知，有的是一份成长中应有的成熟，再也没有像那年偷水管的调皮，有的是十四岁的乖巧与懂事，再也没有属于那年的咯咯笑声，有的是时时记起往事的欣慰。
我再也没有了童年，可却永远拥有着那份回忆起的幸福……
第2篇：初二作文《不再》
“我曾经失落、失望、失掉所有方向。”
——题记
在一次次尝试滑冰中，又在一次次失败中，我愤怒了，恨不得把这双溜冰鞋狠狠地摔在地上。于是我放弃了，懊恼地坐在地上，口里还念念有词：“什么运动嘛?烂死了。”父母看到我这样子，就跑过来问怎么回事。我赌气，把头扭到一边，不理他们。
故事是这样的：我看见其他小伙伴都穿着溜冰鞋，在广场上飞似地溜来溜去，我羡慕极了，要父母也给我买一双。父母知道我的性子——学了一下就不学了。为了不浪费钱，妈妈就给我借了一双。
我穿着溜冰鞋，兴高采烈地走到广场学习。我先扶着旁边的大理石，尝试着掌握平衡，一开始还好，到后来，哐当一下，我摔了一跤，要不是护具，我早就挂彩了。我又开始尝试，最后，我能掌握平衡了。
于是我开始尝试滑冰，没“走”几步，我又摔了一跤，但我并不气馁，起来继续滑冰。我摔了一次又一次，接着一次又一次地爬起来。但是我还是不行，所以，我放弃了。但父母过来说：“你不要轻言放弃，要有自信，要相信自己一定能成，你现在说一句‘我能行’吧，要学会鼓励自己哦!”
于是我小声地说了一句：“我能行。”然后在心里接了一句“才怪。”父母开始严厉了：“大声点!”我赌气地大声喊：“我能行!”……
现在，我正在上课，看着一个个不懂的单词，一个个根号，一句句古诗，我在心里吼：“我能行!”但一个心魔在作怪，接了一句：“怎么可能?”我顿时软了下来，像一条打了霜的茄子，泄了气的气球。
我耳畔又响起了父母说的话：“你不要轻言放弃，要有自信，要相信自己一定能成。”我暗想：“没错，只要我坚持学下去，认真地学下去，一定能行的!”
我又开始了学习，去认真地看书、复习、预习、练习，终于做回了的自己。
我想起了一句话：“无论在什么时候，无论你在经历着什么，坚持下去，定能看见的自己!”
我不在轻言放弃……
第3篇：初二作文《不再》
余余落晖，我爱一彩最美;涓涓潺水，我掬一捧最清;回顾走过的树林，我独恋枫叶最红;回眸成长的足迹，我不忘有书籍陪我一路走过。
记得儿时沉迷于童话故事书的那一份愉悦与憧憬。《葫芦七兄弟》中的七个葫芦娃兄弟，让我看到了人应该团结勇敢，为目标奋进;《海的女儿》中的小人鱼公主与王子的凄美爱情，为我开启了一个真善美的新世界的大门;《卖火柴的小女孩》中的女孩的悲惨命运，让我打从心里为她痛惜，让我感受到悲惨生活中的孩子对于幸福生活的渴望。从那时起，书便成为我的世界中不可缺少的一部分。
记得稍大时感伤于架空历史书的那一份愁思与怅惘。《哑舍》从知名古董写到帝王古董，由纯善古董写大黑暗古董，古董存在于世间千千万万年，每个古董背后都有一段让人惊叹的鲜为人知的历史故事，许多年来，无人倾听。或许真的有一把扇子，让朱元璋能知晓他人话语之真假;或许真有一把斧头，让赵匡胤和赵匡义兄弟二人陷入对他人的猜忌中难以自拔;或许周瑾真有一把梳子，让她变为男儿身代替哥哥周瑜走向战场;或许秦朝的少年上卿真能听到咸阳宫主殿上三只吞脊兽的话语，螭吻能吞天下万物，嘲风和鹞鹰可观天下万事。这许许多多的离奇故事，让我为那古董背后的故事而思绪万千，一遍再一遍的品读。
记得青春时惊叹于中外名著时的难懂和懵懂。《西游记》的阅读，让我感叹孙悟空的神通广大，让我为他有时的被冤枉而委屈;《红楼梦》的贾宝玉与林黛玉，让懵懂无知的我接触了最为单纯的儿女情长;《复活》中的聂赫留朵，复活后的心情感染了我，让我的内心也畅快了不少;《三国演义》中的曹操，让我感受到了一代枭雄的坚强与不屈。中外名著中大量的人情世故触动了我，使成为更好的自己。
还记得不久前无聊于历史诗句时的晦涩与不解。李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”让我读出了一个女人在乱世之中孤苦伶仃的无限愁思;陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”让我读出了一位寄情山水的田园诗人厌弃世俗隐于田园的惬意;李后主李煜的“剪不断，理还乱，是离愁。”让我读出以为亡国之帝，寄人篱下时痛苦的内心世界。
请原谅我孤独成性无药可医，请原谅我不苟言笑不善言辞，回首来时路，我真的很庆幸，因为有书籍的陪伴，才让我未曾感到孤独，一路品读，一路风景。
第4篇：初二作文《不再》
或许、在这条漫漫的人生长路上，我们也只能用一些文字，怀着一些最初的感动，去祭奠那份早已随风远去的记忆。
常常想起，儿时的纯真和那无忧无虑的少年时代。
常常想起，和朋友们一起挥洒笔墨的情形。
常常想起，那一幅幅既熟悉又陌生的笑脸。
倚窗遥相望，天上月清寒，感怀这段平平仄仄的岁月，心中的花早已凋谢枯黄，有时总会忍不住的这样问自己，这一世的经历，你记住了多少，又忘却了多少?世间之事，总如大梦初醒般，待到回头找寻时，才发现、原来岁月竟已过去了千年的光阴。
流年似水，岁月蹉跎，就这样不知不觉的便遗忘了许多，曾经那些熟悉的容颜，似乎也都在岁月的风声里越去越远了，只余下一些记忆的痕迹，散落成一地的斑驳，再也找不回昨日的似锦繁华。
茫茫人海间，相遇、相知、别离、淡忘，或许就是这么的容易，任它时光再怎么回溯，记忆有多厚重，最终又有几人能逃得了似水般的流年浸染。
有些时候，我心里总是想着，假如岁月匆匆的脚步能放慢点、再慢点，那该有多好。只可惜、这一切都不过是我心中的妄念罢了，时光的流逝依旧，而我、依然还在这万丈红尘中，兜兜转转的前行。
或许、在很多的时候，我们都是身不由己的在感怀着，没有一点预兆，也没有一点理由，这就像是隐藏在我们的灵魂深处的一种本能一样，总是在潜移默化中，改变着我们对身体和思想的支配方向。
我不知道这是一种幸运还是一种悲哀，虽说每一段的成长都需要付出代价，可是、当我们抛却那些天真和青涩后，我们还能剩下些什么呢?这样的问题，让我不禁一次次的陷入到迷茫中
一直忘不了，那一年的欢声笑语。
一直忘不了，那一年的那群人儿。
一直忘不了，那一年的春华秋实。
一路走来，红尘滚滚，多少离愁别怅伴我浪迹在记忆的重影间。
时光辗转，流年不再，而我、依然，独舞风花雪月夜，今昔是何年?
流年不再，我依然是我
第5篇：初二作文《不再》
梨花飘过窗前，我又想起了往事。
小时候，家门前有两棵大梨树，每当八月左右，就会开起花。
那天，梨树开花了，梨花白艳如雪，满树都是，我欢呼。这时，母亲来了，只见母亲拿着一根又大又粗的木棍，往梨树就是“当头一棒”，雪白的梨花纷纷飘落了下来，刚才还满树的梨花，就掉了一半不止，雪花在空中飘扬，如晴空中下起了大雪，而看看梨树，如同被剥下了美丽的新衣，光秃秃的。我下了一跳，我不解，我连忙阻止母亲：“妈，你这是干嘛啊，你不知道他开花了啊，满树雪白的梨花，好美好美，以后还能长出好多好多梨子呢，你这是干啥啊!”母亲不慌不忙地说：“你不知道，现在梨树开这么多花，以后长出的梨子又小又涩，打掉一些梨花，以后结的梨子才会大，才会甜，你让开。”母亲又朝我这边的梨树走来。“不行，不行，这是我的，你不可以打它。”我更着急了，深怕这棵梨树也遭到母亲的“毒手”，而母亲好像根本不理我，继续朝我走来。我又哭又闹：“它是我的，它是我的!别打!”母亲万分无奈，走开了。我就想一个打了胜仗的大将军，骄傲看着梨树，我认为我保护了它，让它免受母亲的“侵害”，我感到万分自豪。
然而，事情仿佛不是我想的那样，三个月后，梨树结果了，被母亲打过的梨树长出的梨子又大又甜，而那棵我极力保护的梨树，后来由于营养跟不上，梨花掉得所剩无几，结出来的果子也就当然不多，而且，梨子小得很，摘下一颗，一尝，又苦又涩。我望了望梨树，我呆住了。
我终于知道我错了，骄傲的我低下了头，感到无地自容，母亲给了梨树的那“当头一棒”，仿佛也给了我“当头一棒”，我感到无比愧疚，不仅对于母亲，还有对于那棵梨树，甚至于我自己……
从此，我不再骄傲了。
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