第一篇：我多了一份压力初二作文
九岁的我，天真无邪;十岁的我，充满阳光;十一岁的我，清点行囊，竟多了一份压力。
十一岁的我，升入了初二，告别了初一。随之而来的，就是压力。学习起来，我不再像之前那样如鱼得水。班里的学习竞争对手，不再像小学那样屈指可数。紧接着，让我面对的问题——爸妈要求我必须学会自我管理，适应新的学习环境等，令我应接不暇。
我们不再像以前那样无忧无虑。现在的我，已经看到了自己的压力。卡耐基说过：“最容易被人忽略的是，山谷的最低点正是山谷的起点，许多走进山谷的人走不出来，正是因为他们停住双脚，蹲在山谷中烦恼哭泣的缘故。”面对着压力，没必要屈服，也没必要叹息，尽管现在的你处于低谷，但是高处是由低谷缓慢而又痛苦中走出来的。想像站在山谷顶峰的人那样，必须要有一个念头——永不言败!
看，那只船!
风在怒吼，浪在咆哮，不断地在给船施加压力。船在慢慢地前进，一股巨大的海浪逼近了船只，让暴风雨来的更猛烈些吧!
狂风、暴雨来了!
海浪不断地，不断地敲打着船只，船在匍匐着前进，它知道，有了海浪的压力，就有了前行的动力。船只在与海做生死拼搏，只有一个信念——永不放弃，永不言败!终于，海浪渐渐的远去，海面又恢复平静。
困难在给你施加压力，怀有一个念头就够了——永不言败!压力过后，困难过后，迎接你的一定是成功的彼岸，成功的顶峰!
因为有爱，所以更加坚强;因为有梦，所以更加奋斗;因为有困难，所以变得更勇敢!
十一岁，仰望着深邃的天空许愿。十一岁，多了一份压力，夜空中繁星点点，也许明天黎明的曙光到来之时，会更加美好!
第二篇：我多了一份压力初二作文
时光匆匆，不知不觉，我已从一个一年级的小胖墩长成初中年级的小小少年。初中的我，也多了一份属于我自己的“压力”。
升上初中，作业繁多，试卷很难，时间很紧，任务很重，每天晚上作业也写得很晚。老师还信任我选我当班长，琐碎的事情也多。老师的期望，妈妈的叮咛，同学的竞争，让我有些徬徨，有些无助。
以前对学习，我还是比较自信的，因为成绩还不错。但是第一次月考成绩发布的那一个星期，我像霜打的茄子低下了头。全班21名，连我喜欢的语文也只考了74分，试卷上那一个个红叉叉让我很伤感。都怪自己过于自信，知识点学得不够扎实。总以为这个复习得不错，那个掌握得很好，以至于……哎，世上没有后悔药。
我还清晰地记得第一次月考时，我十分紧张，但也想考到好成绩，在学霸墙上看到自己，所以也就放松心态去考试。语文考试开始了，试卷发放下来，我被吓傻了。天哪!这一切都是在做梦吧，课外拓展成语那么多，思维停顿了一瞬间，这个成语似曾相识，大脑飞快运转，隐隐约约想到了在某张试卷上做过，又很模糊。这句型也太难了，怎么改才是正确的?……哎呀，只能硬着头皮尽力完成了。终于，下课了，听着大家议论纷纷，我才恍然大悟，这个我原先是会的呀!怎么会这样。
英语也开始了，听力也将我绕得很晕，这一个知识点，那一个知识点，真后悔我没复习全。而考试结束后，我便争分夺秒地写着数学练习题，为下午的数学做准备，这是我最没把握的科目了。临阵磨枪，不快也光。我这样安慰自己。可试卷一发下来，我还是忐忑不安，一点自信也没有。
这一次月考，让我体会到了六年级的学习强度和压力。这离我的目标也太远了，我也十分着急。一次考试，也让我更明白刷题审题的重要性，不再让我忽视了课本边边角角的知识点。我要多做些积累，把《知识大全》背下，好好研究，好好揣摩。月考也给了我一些教训，确实，我的知识还很薄弱，不扎实。幸好有老师的鼓劲，父母的鼓励，同学们的陪伴。因此，接下来我会继续把班长的岗位站好，不辜负老师的期望，更要合理安排时间学习，好好努力，争取下一次月考取得好成绩。
初中，压力如影随形。可是不经风雨，如何见彩虹。于是我默默播下希望的种子，期待绽放最美的花儿。
第三篇：我多了一份压力初二作文
人们都说，十五六岁的孩子是最幸福的，已经走进了人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上。
而我，却不这么认为。我觉得，15岁的我，却多出了一分压力。
这分压力来自于早恋。我们正处于青春期，不免对异性产生好感，而这分好感却被误认为是早恋，使我们男女生之间的交往越来越少、越来越陌生。在八年级时，我换了一个同桌，相处几天后，我们的关系很好，说说笑笑的，不会的题就问他。我认为这是再正常不过的男女同学间的交往，可在其他人眼里却变成了恋爱。表姐对我说：“你们老师给我说你早恋了。”听到这个消息后，我犹如被人打了一棒。接下来的日子里，老师的猜测、家长的质疑、同学的起哄，让我从此多了一分压力。
这分压力来自于排名。不管是小学、中学还是大学，每所学校每个班级都要以成绩排名次。其实，同学们不怕考试、不怕成绩，就怕名次。在学校，只有部分学生可以补课，这肯定是不公平的，这就相当于放弃了其他同学;在班里，有些老师甚至放弃了某个同学，而这个同学肯定会这样想：老师放弃了我，学习还有意思吗?学习不好的同学，一部分是由于自身的原因，另一部分就是因为名次而打击了他们的自信心。名次，我讨厌你!
这分压力还来自于中考。15岁的我们马上要迎来人生中的第一个转折点——中考。中考决定着我们能不能上一个好高中，意味着我们要发奋、刻苦、努力地学习。熬夜、睡不醒、压力大……这些早就成了15岁孩子的代名词。晚上熬夜熬到12时，次日5时就得起床学习，这现象不足以惊奇。家长望子成龙、望女成凤的愿望需要我们替之完成，人生的道路还需我们自己来选择。中考，我们就要冲过来了!
压力还来自于……15岁，人们所向往的人生花季，他们却不知道21世纪的我们还有很多压力、无形的压力，压得我们窒息。
第四篇：我多了一份压力初二作文
自从上了初二，压力比初一更大了，在老师的监控和家长的高压下，我们有着做不完的作业，为了初三分班，我们全班都在为各自的学业奋战，从宿舍到饭堂、班里。我过着“三点一线”的生活。
我努力让度过的每一秒都落地有声，每一天都过得熠熠生辉。学习的.种.种压力接踵而至，肩上的书包也越来越重，忙得我不可开交，只有吃完饭的一小部分时间可以忙里偷闲。我和朋友便走在跑道上，看着深邃的蓝天，细说我们那遥远的未来。
可有一次，在课堂上，我和在第一组的小明在老师眼皮底下偷偷地传纸条，脸上却佯装着沉思。就这样，一张小纸条跨越这一条“河”。但是，也有被发现的时候，刚跨越到小明的手里时，我们被抓住了，老师叫我下课后，一起去找她，我们羞愧地坐了下来。到了下班，我们一起去办公室向老师认错，进到办公室，老师坐在位子上严肃地望着我们的到来。我们走了过去，低下了头，准备听老师的一顿臭骂，老是板着脸说：“你们上课时在传纸条，不听我讲课，你们不想进提高班吗?而是去平衡班，初二面临分班那么大压力，你们竟然还有心情玩。”我们羞愧极了，羞愧我们不应该在课堂上传纸条，不应该不听老师讲课，早知如此何必当初呢。我们面临着这么大的压力，应化压力为动力，继续学习。
上了初二，我觉得自己多了一分压力。
第五篇：我多了一份压力初二作文
刚上初中，抱着玩耍的心理学习，认为初中毕业还早呢!但是一到初二，我才发现时间过得好快，我学习的时间不多了，学习压力增大了，我和同学们开始忙碌了!
上初二以后，天天都要背书、听写、做作业，一点玩的时间都没有了!如果是初一，每天很多时间耍。
上午，每节课的重点、难点以及笔记翻倍的上涨，而且初二多了一科物理，是一门重要的学科。每节课稍微开一点小差就不知道老师讲到哪儿去了，初一时‘坐飞机’10分钟老师都还在讲那。
中午，每天几乎都有一张卷子或者很多数学题，每次都得花50-80分钟才能完成，中午有时午觉都睡不了，有时熬不住了，就先睡一会，下午下课时来赶。在初一时每个中午，都可以睡上好觉。
下午，如果有生物、地理这两门学科的时候必须像听语文数学那样听。因为初二这两门学科会结业考试，分数会影响毕业考试的'分数，遇到体育课时还要训练，不像初一时那样每节体育课都是耍，现在如果碰到一节玩耍的体育课，都只有拿来做作业。现在，只有计算机和音乐课才能放松，不像初一时那样副科都可以耍。
晚上，两节自习课更是忙得不得了，又要做作业，又要复习，又要预习。时间根本就不够。只有从晚上睡觉的时间挤，在床上打灯做作业，而且要用被子盖住，如果被老师发现了就要被骂，即使是在做作业!晚上时间挤出来了，但是正常的休息时间就达不到了，每天就只有睡5-7小时。
周末，本想放松一点，补一下瞌睡，但是现在不行了，现在只有补课、做作业，而且作业量是初一时的几倍呢!作业可是堆如山!
上了初二以后，每天耍的时间都减少了很多!每天几乎除了学习还是学习，我成绩比较中等追上同学们很难!我只有化压力为动力，向前冲!
上了初二，学习压力增大。我们要努力冲刺换来未来的轻松美好生活。