在经济日益发达的今天，人与人之间的距离逐渐缩短，接触面越来越广，一些迎来送往及喜庆宴贺的活动越来越多，彼此送礼的机会也随之增加。但如何挑选适宜的礼品，对每一个人都是费解的问题。懂得送礼技巧，不仅能达到大方得体的效果，还可增进彼此感情。以下是小编为大家整理的关于送礼的技巧，供大家参考!
送礼的技巧
1.选择的礼物，你自己要喜欢,你自己都不毒欢，别人怎么会喜欢?
2.为避免几年选同样的礼物给用一个人的尴尬情况发生，最好每年送礼时做一下记录为好。
3.千万不要把以前接收的礼物转送出去，或丢掉它，不要以为人家不知道。送礼物给你的人会留意你有没有用他所退的物品。
4.不要打算以你的礼物来改变别人的品位和习惯。
5.必须考虑接受礼物人的职位、年铃、性别等。
6.切勿直接去问对方喜欢什么礼物，一方面可能他要求的会导致你超出预算，另一方面你即使照看他的意思去买，也可能会出现有所偏差而不尽如人意的情况。
送礼的技巧
1.切忌送一些会刺激别人感受的东西。
2.即使你比较富裕，送礼物给一般朋友也不宜太过，而送一些有纪念的礼物较好。如你送给朋友儿子的礼物贵过他父母送他的礼物，这自然会引起他父母的不快。接受一份你知道你的朋友难以负担的精美礼品，内心会很过意不去，因此,退礼的人最好在自己能力负担范围内较为人乐于接受。
3.谨记除去价钱、挂牌及商店的策装，无论礼物本身是如何不名贵，最好用包装纸包装，有时细徽的地方更能!出送礼人的心意。
4.考虑接受者在日常生活中能否应用你进的礼物。礼品馈赠，是与其他一系列礼仪活动一同产生和发展起来的。我们知道，礼起源于远古时期的祭祀活动。在祭祀时，人们除了用规范的动作、虔诚的态度向神表示崇敬和敬畏外，还将自己最有价值、最能体现对神敬意的物品奉献于神灵。
给领导送礼的技巧
1.收藏品。有很多人给领导送礼都无从下手,想来想去也不知道选什么礼品好,送烟送酒太过俗套,送保健品、电子产品又太过昂贵。其实不必大费周章,送收藏 品既高雅又不落俗套。可以送的收藏品很多,一套邮票、一件古瓷品、一幅古字画……这样的礼物摆出来是很有气派的,不过这个收藏品不能过于贵重,否则就可能 会因有受贿的嫌疑而被拒之门外了。
收藏品的包装应该讲究一些,用点古色古香的包装方式进行包装才能够体现出收藏品的价值。
2.特色工艺品。诸如:紫砂壶、石壶之类的。这类物品不但能够直接使用,而且还显得高贵有气派。送给领导,也许就摆在办公室了!呵呵,下次要提拔人员的时候,看到这个石壶,估计就先想到捍拔你.
这类商务礼品的包装应该能够体现出它的艺术价值,最好用一些精致的丝绸包裹,会提升这类礼品的价值的。
3.保健品。不管领导需不需要,保健品是一个大众化的礼物,在你实在想不到送什么的时侯,不妨送上一份保健品,燕窝、蜂产品都是不错的选择。
4.礼品书。现在做礼品套书的人越来越多了,主要是为了迎合送礼这个市场,套书一般做出来都比较精致,一整套摆在书架上,能显现出高雅与气派。相信,这种口味你的领导也很愿意尝试的。
5.健康卡。健康的话题越来越引发人们的关注了,你的领导也不例外,因此你送上一张健康卡,提醒他定期去做体检,他会很乐意接受的。
6.健身卡。“请吃饭不如出身汗”,有了钱不愁吃、不愁穿的人们最需要的就是健康,给领导送上一张健身卡,提醒他注意身体,他会觉得你这个人心很细,很会关心人。
当然,各类的卡片根本无需包装,而且送起来也很方便,是你送礼的上乘之选。
给上司送礼时,还要注意在来年的工作,以往自己在工作中的不足等方面与之交流,这样不仅能加深彼此的感情,而且还能为自己今后的努力方向提供借鉴和参考.就算你的礼品并不贵重,但只要能表达你对领导个人的真挚关切及感谢,那么你一定会给领导留下好印象。
给大学老师送礼技巧
1、 不要送太贵重的礼物，显得太为公历，多半会被老师拒绝;
2、 不要直接去问老师喜欢什么礼物，显得没有诚意;
3、 不要去打听别的同学送老师什么礼物，不要去和别人攀比，送老师礼物送的是心意;
4、 不要送一些不切实际的礼物给老师，如礼物或者高档的首饰等;
5、 记得礼物要出去价钱及商店的袋装，礼品比较新颖、有创意的，最好想对方说明使用方法和用途;
既然你给老师送礼，就证明你对老师节日的尊重和重视，所以大家在送礼的时候可以说“这是我特意挑选的”等。
礼品分为几种类型
1、实用型:u盘，笔、本子、领带、钱包、香水、打火机、烟嘴、各类球拍等此类最常用。
2、摆设型:台历、招财猫(类似的有牛、羊什么的吉祥物)、水晶摆设，水晶工艺品等。
3、代币型:交通卡(当然是充了值的)、手机充值卡、各类超市代物券此类礼物好处不用多说，送者方便，收者实惠!
4、收藏型:结合年代和事件的而富有的礼品，例如奥运官方发行的礼品。
5、卡通型:小朋友或者情侣喜欢的礼品类型，如:迪斯尼礼品和卡通礼品。
6、奢侈型:手表纪念金条。
，本篇文章就为您介绍到这里，希望能够给您有所帮助。
1.
2.
3.
4.
5.