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感恩节有什么特色活动

2024-04-16 08:18:23实用范文访问手机版

感恩节有什么特色活动 篇1

感恩节活动的开展,意在使学生能深刻体会父母的艰辛,感知父母的厚爱,学会为父母分忧,培养学生的责任感,落实学校“以人为本,铸造民族之魂”的办学宗旨。

二、活动内容

保留自11年开展“感恩节”活动以来的好做法,并在此基础上有所创新。

1、一二年级的学生给父母写一句感恩的话。

2、三四五六年级的学生给父母写一封感谢信,让学生回顾在自己成长的历程中父母为自己所付出的一切,引导学生感知父母之恩。

3、为父母洗一次脚,让学生体会父母养育自己的过程中曾有过的劳累,并学会从点滴小事做起,回报父母。

4、做一件让父母真正感动的事,让学生能真正走进父母的内心,思父母之所思,想父母之所想,与父母做一次深层次的心灵交流。

5、吃一天玉米面窝头,体验父母人生历程的艰辛,缩短两代人认识与理解的距离。

6、改正一个缺点,并向父母做出庄严的承诺,让父母因看到孩子的成长而欣慰。

7、一周内不吃零食,不乱花一分钱。让学生花一分一厘,需念父母工作之辛苦,养家之艰难。

8、低年级同学一天内做到生活自理,高年级同学承担一天的家务,体会父母操劳家务的辛苦。

9、为家庭的幸福未来许下一个美好心愿,,让学生认识到自己在家庭中所肩负的责任。

10、搜集资料,送父母一个健康幸福的知识或秘诀,祝愿父母的人生更美好。

三、活动措施

1、召开主题班会,引导学生体会父母的艰辛,感激父母的厚爱,创设人人争做“小孝星”的浓厚班级氛围。

2、召开家长会,向家长讲清活动的目的,帮助家长认清活动在孩子成长及家庭生活中的作用,做到认真对待孩子的言行,配合孩子的行为,作好孩子的活动记录。

3、一周后收取家长的反馈信及学生的活动日记并相关音像图片资料。

4、经班级学校的层层选拔,评选出“感动一实的小孝星”若干名。

5、召开11年感恩活动的汇报大会,请小孝星讲述自己的事迹并给他们颁发荣誉证书。

6、在活动过程中,各班班主任要有重点的家访一些学生的活动情况,作好指导。学校网站开辟专栏以备家长的咨询,做好与家长的交流。

感恩节有什么特色活动 篇2

一、活动主题:

一份感恩,一份回报,一分收获

二、活动宗旨:

以感恩节为契机,举办与感恩有关的活动。

三、活动目的:

唤起在校大学生对父母、亲人、老师和朋友感恩的心。乐于助人,知恩图报。滴水之恩当涌泉相报。

四、活动背景:

在这个以个人利益为重的社会,人们变得越来冷漠,越来越不知道回报。电视新闻、报纸新闻、网络新闻每天都在报道那些不赡养父母,甚至杀害亲人的事件,还有我们大学生不还贷款,不感恩那些资助他们的人(一封也不写)等等。现在社会不知回报的人处处都是,作为大学生我们应该怎么做?

五、主办单位:

__大学志愿者联合会

六、媒体支持:

校广播台(由宣传部负责联系,播放与感恩有关的歌曲)。

七、活动地点:

___门前

八、活动时间:

_月_日上午9:00~下午6:00

九、活动器具:

桌子四张、椅子六把、笔若干、彩笔五支、条幅、宣传单、纸箱一个、纸片若干。

十、工作安排

1、前期活动准备

1)物品购买:由办公室人员负责II条幅打印:由实践部人员负责

2)桌椅设备:由宣传部负责联系,实践部负责搬运

3)宣传:由宣传部负责展板设计、宣传单打印

4)网络宣传:由网络部人员负责

5)人员安排:由办公室人员负责

6)活动经费:由外联人员负责

2、活动期间:

1)早上有实践部人员负责现场设施安排

2)现场应由7~10人负责宣传和工作

3)由现场人员负责活跃现场气氛

3、活动内容:

1)由现场工作人员收集感恩箴言(对某人的感恩语录),投入纸箱中。

2)感恩宣言签名,将自己为之感动的话写在条幅上,并签名留念。

3)由现场人员负责鼓励来人给父母、朋友打一个电话,说句感恩的话,鼓励来人对自己感恩的人说声:谢谢,或将感恩的话写在纸上(注明那人的班级姓名宿舍号),由现场人员送至那人手中。

4)由现场人员给来人发放黄丝带,在黄丝带写上自己感恩的话,将之系在手腕上,争取全校每人都戴上一条黄丝带,形成一道校园风景。

5)活动开始后播放歌曲《感恩的心》

6)在活动中穿插进行抽奖活动(将部分写有、感恩语的纸条写上几等奖,让来人抽取,至奖品送完为止。三等奖十人奖品棒棒糖,二等奖八人奖品碳素笔,一等奖三人奖品笔记本)

7)可以将自己对某人感恩的话写下,送至广播台广播,宣读对某人的感恩语言。

4、活动后期:

1)由实践部负责将桌椅等设施送回原处

2)由网络部负责,并公布于网上

3)由剩余部门负责现场卫生

十一、活动总结:

通过这次活动让同学们的心灵得到净化,让每个同学对那些帮助过自己的人充满感动的心,让每个同学领悟到感恩的意义,以此提高大学生的素质。

感恩节有什么特色活动 篇3

一、目标

1.了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

2.知道感恩节的特色食物与象征物。

3.享受感恩节的庆祝活动。

4.通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

二、感恩节活动策划

1.感谢信:全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2.大厅

(1)制作大火鸡,标识语:Happy thanks givingday感恩节快乐。

(2)摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责)。

3.班级

(1)各班级制作感恩节海报贴到醒目处。

(2)装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等。

(3)感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习。

(4)制作感恩贺卡。

4.感恩周

(1)每天的晨间接待老师化妆成印第安人。

(2)感恩行动:周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

三、当天活动前的准备

1.全体师幼学习《感恩的心》手语表演。

2.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链。

3.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐,。

4.制作“_美食部落”标志,并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。

5.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小),保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

6.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

四、当日活动流程

1.早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达:谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱。

2.9:00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合,播放暖场音乐10分钟。

3.9:10主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

4.英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!

5.集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人。

6.美食小镇镇长(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。“_美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

7.各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

五、活动结束

1.感恩节活动新闻发网站。

2.每班精彩照片发至班级博客与家长共享。

3.幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来。(说、亲、抱等形势)

4.幼儿写口述讲述感恩节的过程与收获。

5.教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!