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小班许多小鱼游来了教案范文

2023-03-08 22:40:07教案模板访问手机版

小班许多小鱼游来了教案范文 (一)

活动目标

⒈幼儿知道鱼生活在水里。

⒉幼儿能用不同颜色搭配的方法,涂出漂亮的小鱼。

⒊幼儿愿意使用各种颜色涂画,提高对色彩的兴趣。

活动准备

⒈多媒体课件

⒉贴有水草的蓝色泡沫板一块

⒊音乐《雪之梦》

⒋教师已涂好的小鱼一尾

⒌教师用来示范涂色的小鱼一尾

⒍与幼儿人数相等的盒装油画棒

⒎与幼儿人数相等的待涂色的鱼

⒏磁铁两块

⒐与幼儿人数相等的白纸

教学过程

⒈教师以谈话引入海底世界

教师:“小朋友,今天我带你们参观一个非常美丽的地方。请你们轻轻闭上眼睛。好了,睁开眼睛吧,看,它就是美丽的海底世界。”

⒉引导幼儿观察画面,加深幼儿对色彩的认识

教师:“你们看到了什么?”

幼儿:“小鱼。”

教师:“这些小鱼漂亮吗?”

幼儿:“漂亮。”

教师:“为什么觉得它们漂亮呢?”

幼儿自由回答。

教师:“因为它们身上有许多漂亮的颜色。”

⒊出示海底世界背景图,激发幼儿的兴趣

⑴教师:“这里还有一幅海底世界的图片,请大家仔细看,这幅图上缺少什么呢?”

幼儿:“没有鱼。”

⑵教师:“海里没有鱼,大海很孤单。它想请小朋友们帮忙添上一些美丽的鱼,好吗?”

幼儿:“好。”

⒋幼儿动手操作

⑴教师出示已上色的示范鱼:“这是我为大海添加的小鱼。你们看,我画的小鱼用了什么颜色呢?”

幼儿:“用了红色、黄色和绿色。”

教师:“哦,原来我用了三种颜色,画出了漂亮的小鱼,而且颜色涂得很均匀。”

教师出示未上色的示范鱼并示范涂色:“还有一尾小鱼,我们来给它穿上美丽的衣服。请小朋友们仔细看,我是怎么来涂色的。”

⑵教师涂色纸发给幼儿:“请你们用灵巧的小手,给这些小鱼画上漂亮的衣服。”

⑶幼儿自主涂色,教师播放音乐《雪之梦》并巡视,重点指导动手能力较差的幼儿。

⑷教师出示泡沫板,组织幼儿将自己涂的的鱼贴在泡沫板上:“鱼儿们要开始做游戏了,我们快把小鱼送到这蓝色的大海里。”

⒌结束部分

教师:“今天,我们用不同的颜色为小鱼穿上了美丽的花衣裳。大家都涂得很好。瞧,小鱼们好像在说:‘我们的衣服真漂亮啊!谢谢你们!’其实呀,在我们生活的周围,不仅有漂亮的鱼儿,还有许多可爱的小动物。我们不能伤害它们,要和它们交朋友,保护它们,做一名保护动物的小卫士。”

教师:“现在,请所有的小朋友排好队,轻轻地走出教室,我们一起到草地上去寻找大自然中的小动物吧。”

小班许多小鱼游来了教案范文 (二)

教学目标:

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2. 学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3. 理解课文内容,体会小鱼面对强大的北风时毫不畏惧的精神。

教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。

教学具准备及辅助活动:

1、 实物投影仪。

2、 图片、生字卡片。

主要板书计划:

作业设计安排:

课内:描红、临写。

课外:朗读、背诵。

教学过程:

第一课时

一、 导入新课,揭示课题教师谈话,板书课题。齐读。

二、 初读指导

1、 自学课文。

(1) 一读课文,要求读准字音,不能直呼的先拼再直呼,难读的多读几遍。

(2) 二读课文,要求给自然段标好节号。

2、 检查自学效果。

(1) 检查读书,先组内读,学会互评,后汇报读,教师纠正字音、停顿。

(2) 出示字词:(略)

(3)点名读,相机正音。

3、 各自轻声朗读课文。

4、 分自然段指名朗读课文,教师相机指点。

5、 理清脉络,想想,课文哪部分写了以下内容:

(1) 有些动植物怕北风,北风很得意。

(2) 北风自以为是,但小雨不怕它。

三、 指导写字

1、 出示并认读生字。

2、 记忆字形,指导。

3、 范写,提醒注意。

4、 学生在《习字册》上练习描红,临写。教师巡回指导,纠正写字姿势。

第二课时

一、 复习检查

1、 认读生字词。

2、 指名朗读课文。

二、 继续精读训练

1、 学习课文第一自然段。听课文录音。

(1) 问:北风来了,天气就变冷了,北风呼呼地吹,它都吹向了谁?自读,找出后用笔画一画。

(2) 它们怕北风吗?从哪儿看出来的?

(3) 指导朗读。你觉得北风怎样?

2、 学习第二自然段。

(1) 指名读。

(2) 北风是怎样说这句话的?你能把这种觉得自己很了不起的语气读出来吗?

(3) 过渡:真的大家都怕北风吗?

3、 学习第三自然段。

(1) 你怎么知道小雨不怕呢?

(2) 怎样读?(坚定、勇敢)

(3) 过渡:小小的鱼儿竟然不怕它,北风这下可气坏了,它是怎样的表现呢?

4、 学习第四自然段。气极了的北风猛吹了一口气,这时发生了什么事呢?北风想干什么?

过渡:那小雨冻死了吗?

5、 学习第五自然段。北风看不见小雨了,为什么会非常得意呢?小雨真的没有了吗?它们都到哪里去了呢?齐读第五自然段。

三、 总结。

北风和小雨,你喜欢谁呢?这一篇童话故事,写了强大的北风虽然能够使许多动植物害怕,但是勇敢而聪明的小雨却不怕它。

四、 朗读背诵。

1、 反复练习朗读。

2、 分段试背。

3、 有感情地背诵。

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