小班体育小花猫教案 篇1
活动目标
1、喜欢参加体育活动，愿意按照听信号走，跑，跳。
2、巩固礼貌用语，你好，谢谢你，不用谢，再见。
活动准备
1、食物-苹果、桔子、香蕉。
2、头饰-小鸟、小猫、小兔。
3、音乐-小松鼠进行曲
活动过程
一、活动开始
1、随《小松鼠 进行曲》音乐，进行热身活动。
教师：今天老师要带小朋友去小动物家去做客，小朋友想不想去?
那去以前，我们要做一下准备。
2、摸摸自己的口袋里有没有危险物品?
如果有，请你交给老师，待会玩完游戏，老师还给你。再看看你的鞋，刚才穿好了没?
3、教师：小朋友已经穿戴好，那我们出发吧!
二、基本活动
1、基本动作练习
老师：去做客时，老师有个要求，一定要有礼貌。要主动跟小动物打招呼。
它送给我们礼物，我们要对它说什么?先去小鸟家吧!
(1)学一学小鸟怎么飞。和老师一起飞一飞，飞到小鸟家。
小鸟说：你好，欢迎来我家做客，前段时间，我家收获了很多苹果，送给你们一些吧!
(谢谢小鸟，不用谢，再见)
(2)那儿是谁的家?-小猫的家
我们一起来学学小猫是怎样走路的?请宝宝和老师一起轻轻地，悄悄地学小猫的样子去小猫家。
小猫说：小朋友好，欢迎来我家做客，前段时间我家收获了很多桔子，送给你们一些吧!
(谢谢小猫，不用谢，再见)
(3)看看还有谁的家没有去啊?(小兔子)
那我们来学学小兔子是怎样走路的?那请宝宝和老师一起跳向它们家吧!
小兔子说：小朋友好，欢迎来我家做客，前段时间我家收获了很多香蕉，送给你们一些吧!
(谢谢小兔子，不用谢，再见)
2、玩游戏：
(1)教师：刚才小朋友去做客时，都非常有礼貌，小动物可喜欢我们小朋友了，
那么，他想和我们小朋友一起来玩个游戏。
请宝宝们听清楚老师的话，我说去谁的家，小朋友就走到他家门前，我说天黑了快回来，
请你快快回到老师身边，听清楚了吗?
我们现在开始：
请你飞到小鸟家，宝宝们，天黑了快飞回来吧!
请你跳向小兔家，宝宝们，天黑了快跳回家吧!
请你走向小猫家，天黑了，宝宝们快回来吧!
反复两遍就可以了。
三、活动结束：
1、放松活动
2、教师：宝宝们今天玩得好开心，也玩累了。我们来休息休息。
下面我们学小猫走路的样子，轻轻地坐到你的小椅子上，一起来分享小动物们送给我们的水果吧!
小班体育小花猫教案 篇2
活动目标：
1、欣赏儿歌，理解儿歌内容，知道正确的进餐方法。
2、愿意学习自己吃饭，不要别人喂。
活动准备：
1、小花猫头饰，小碗，小勺，小玩具：青菜，鱼，虾。
2、教师练习独自表演儿歌《小花猫自己吃饭》。
活动过程：
1、观看情景表演，引出主题。
教师戴上小花猫头饰，表演儿歌《小花猫自己吃饭》。
教师：刚才你看见了什么?桌子上有什么菜?小花猫是怎样吃饭的?
2、请幼儿在集体面前谈谈：你自己 会吃饭吗?在家里，你是怎样吃饭的?在幼儿园，你又是怎样吃饭的?鼓励幼儿在家里要和在幼儿园一样，做个自己吃饭的好孩子。
3、组织小朋友讨论：
如果在家里，爸爸妈妈要喂你，怎么办?启发幼儿对大人说：宝宝长大了，我会自己吃饭。
我们小朋友吃饭时，应该怎么做?了解正确的吃饭方法，知道小朋友吃饭要坐端正，扶着碗，拿好勺，一口一口地吃饭，不能边跑边吃，也不能饭在嘴里不咬。
4、欣赏儿歌《小花猫自己吃饭》
活动建议：
1、在日常生活中，引导幼儿阅读幼儿用书，学习念儿歌《小花猫自己吃饭》。
在餐前，可经常带领幼儿念此儿歌，教育幼儿自己吃饭。
儿歌：
小花猫，吃饭了。
扶好碗，拿好勺，
吃青菜，吃鱼虾。
吃的香，吃的饱。
小班体育小花猫教案 篇3
活动目标
1、学习儿歌，初步感知哄小花猫睡觉时安静、恬美的氛围。
2、探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小花猫睡觉。
3、注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小花猫的情感。
活动准备
1、课件-声音：“雷公公”(雷声)
2、图片：大花猫。
3、《摇篮曲》的音乐磁带。
活动过程
一、幼儿初步感知哄小花猫睡觉时安静、恬美的氛围。
1、教师怀抱“小花猫”
2、我们的小花猫晚上抓了一夜的老鼠，很辛苦，该睡觉了。
演唱《摇篮曲》哄其入睡。
二、学习儿歌。
1、幼儿产生请求雷公公不要吵醒小花猫的愿望，引出活动名称。
(1)播放声音：雷声
(2)是什么声音呀?是雷公公在打呼噜呀!都要把我的小花猫吵醒了，
我们一起来请求雷公公轻点打呼噜，好吗?
2、幼儿初步感知儿歌内容。
教师用请求的语调示范朗诵儿歌，然后再对幼儿说
雷公公听到我们的声音了它不再打葫呼噜了，我们再把小花猫哄睡着。
最后，与幼儿一起继续哼唱《摇篮曲》哄小花猫睡觉。
3、幼儿跟诵儿歌。
教师继续放录音，雷声继续，教师号召全体小朋友跟诵儿歌。
“雷公公呼噜打的太响了，没听见，我们再一起说说它吧!”
4、幼儿集体朗诵儿歌。
再次引导幼儿哼唱《摇篮曲》，突然雷声又响起。幼儿自然迁移。
集体朗诵儿歌，注意声音要保持一致。
5、幼儿有表情的朗诵儿歌。
教师提问，启发幼儿进一步探索用轻柔的声音朗诵儿歌与雷公公对话。
“雷公公怎么又打呼噜啦!想想看，我们应该怎么样请求它，雷公公会听得舒服，
又不会吵醒小花猫。
三、幼儿人手一只“小花猫”，唱《摇篮曲》，哄其入睡。
1.雷公公它不打呼噜了，还和我们一起哄小花猫睡觉呢!
2.听音乐《摇篮曲》，教师启发幼儿，轻轻将小花猫送到小床上，
让小花猫安静地睡觉，再提醒幼儿轻轻地、有序的离开教室。
附儿歌
《小花猫睡了》
雷公公，雷公公，
请您清点打胡噜。
我的花猫在睡觉，
不要吵醒小花猫。