世界地球日主题班会教案模板 (一)
背景分析
地球是我们人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化 ——气温持续增长，水资源枯竭，濒危绝种动物大幅增加，空气严重污染……地球先生在哭泣!拯救地球、保护家园，使她永远美丽、安全，是人类共同的心愿。
教学目标：
1、认知领域：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2、操作领域：利用绘画或漫画的方法表达对生态环境的担忧与创造美好家园的设想。
3、情感领域：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
教学重点：
了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的，表达对地球的热爱，增强环保意识。
教学难点：
如何利用绘画或漫画的形式表现对人类社会的热爱与责任感。
教学准备：
师：各种环境优美的图片若干;破坏环境的图片若干;学生的绘画作品若干(包括正反两方面的环保作品)。
生：
1、学生课前收集有关生态环境的资料(文字或图片)，收集创作形象资料(图形或实物)。
2、课前收集有关环境白纸或彩纸、油画棒或其他绘画工具材料。
教学过程：
1演示导入：教师在黑板上直接演示“小鸟的家哪儿去了?”，让学生思考：你想到了什么?小组讨论，用自己的话说一说自己看了这幅画的感受或体会。
2我们每个人身边也时常有破坏环境的事发生，请大家以小组为单位进行讨论。引导学生说一说地球环境日益被破坏的各种现象。可以围绕这些话题展开：破坏花草树木、乱砍乱伐;猎杀野生动物;白色垃圾的污染;工业废气、汽车尾气排放;浪费水资源;向湖泊河流中排放工业废水。(可出示短片片断)
教师提问：为什么会形成这种现象的?怎么形成的?(由于，造成了)所以早在1970年的时候，美国首次开展了声势浩大的“世界地球日”活动。你们知道世界地球日是几月几日吗?(4月22日)
3欣赏图片
A、风景图片：长江第一弯、努江大峡谷、梅里雪山、高黎贡山自然保护区、澜沧江大峡谷、香格里拉天鹅湖等。
B、植物图片：夹竹桃科植物的花、龙胆花、美人樱科植物的花、虫草、山上的樱花、雪莲等。
C、动物图片：澳大利亚袋鼠、白鹳、变色龙、金丝猴、大黑熊、犀牛等或者(动物短片)。
我们的地球是如此的美丽、宁静、祥和，但由于人类对地球资源的开发利用不当，生态环境已受到严重破坏。
4我们小学生可以为环保做哪些事情呢?请学生交流，讨论。可以围绕这些话题展开：植树净化空气;如何减少白色污染;节约水电等多种资源;搞环保宣传活动;保护动植物;不随地吐痰。(结合教材中的学生作品)
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传，来纪念这个全球性的日子，画出我们美好的家园。
5学生练习：
要求：以世界地球日为题，创作一幅保护地球的绘画作品或宣传画。绘画作品要求构思新颖，想象具有一定的科学性。
6展示与评价：围绕“世界地球日”这个主题，先自评，再互评，最后总评。(以作品环绕地球的方式展示在黑板上)
7小结
在4月22日世界地球日那一天，拿上我们的作品走上街头，呼吁我们周围的人们，珍惜地球，热爱大自然。从现在做起，从身边做起!捡起学校的每一张废纸，告诉大家节约用水，用电，告诉人们爱护这唯一的星球。因为：(师生齐读)过去，现在，未来，地球都是我们生存的家园……
教学评价：
本课教学设计重在为学生构建了一个了解环保知识的平台，结合学生自己的生活，让他们通过观察、体验，在深入感悟的基础上，得出自己的认识，树立起热爱生命、热爱生物和环境保护的意识，在学习过程中充分发掘学生对主体知识，从无序到有序，使学生认识不断丰富，并进一步引导学生将知识运用于艺术表现中，通过本课学习，学生认识到环保必须从身边的小事做起，学生较好的完成作业，且方法各异，有的绘画、有的剪贴画、有的用多种废旧材料来完成，还有的加了文字说明。整堂课，师生共同互动，学生在评价自己作业时融入了真情实感，意识到从小树立环保意识，让地球的明天更美好。为了获得生动的效果，有的学生也作了适当的夸张，通过艺术的手法展现出保护地球的美好前景。
学生评价：
1、 学生对地球的认识有哪些?
2、 学生小报作业的完成情况如何?
世界地球日主题班会教案模板 (二)
一、班会时间：20__年4月20日
二、班会地点：初二(7)班教室
三、活动主题：世界清洁地球日，从我做起
四、活动过程：
4月22日是“世界地球日”， 地球是我们全人类共同生活的家园。社会环境的维护是全人类的责任。为了保持地球大环境的清洁，我要让全班同学从我做起，带动他们身边的人，带动全校师生不乱扔杂物，减少污染，维护地球更主要的是维护身边生活环境的清洁。
(一)、活动准备：
1、准备二幅画，将地球作为一个有思想有感受的人来表现。一幅是地球被污染后难受流泪的样子，一幅是地球被清理干静后高兴咧开嘴笑的样子。
2、准备6个地球仪，让大家通过地球仪来认识整个地球，对地球有一个客观的了解。
3、提前把学生分成6个小组，每组选出一位组长。
4、每组准备一个宣传条幅分别写上：“世界清洁地球日”、“不乱扔杂物”、“不污染环境”、“清洁地球从我作起”、“清洁地球从手边的事情作起” 、“保护环境，爱护地球”。
(二)、活动程序：
1、9月14日先在教室：将6个地球仪分给6个小组，以小组为单位观察地球，并通过地球仪认识中国的位置。并把提前准备的二幅画拿出来，做简单讲解。
2、走出校门，每组一个条幅，去周边的村里捡白色塑料袋之类的垃圾，宣传保护环境卫生的重要性。
3、最后又回到教室，召开以“世界清洁地球日，从我做起”为主题的主题班会。让学生们以小组为单位先讨论，然后每个小组都站起来发言，说出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子们“保护环境，爱护地球”的观念。
4、最后，班主任总结发言，首先，举例讲一些生活废弃物在自然界停留的时间：
我们常用的泡沫快餐饭盒，由于它不能自行分解，对于地球来说，就是一种永远无法消除的“白色污染”。又如，我们日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球环境的元凶之一。
生活废弃物在自然界停留的时间：烟头：1—5年，羊毛织物：1—5年，橘子皮：2年，尼龙织物：30—40年，皮革：50年，易拉罐：80—100年，塑料：100—200年，玻璃：1000年。
最后倡导同学们为了保持我们周围的环境卫生，大家从我做起，从身边的小事做起，不但自己不乱扔杂物，更要监督身边的人不乱扔杂物，保持环境卫生。
世界地球日主题班会教案模板 (三)
班会目标
1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2.学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。
3.感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地
活动过程
一、了解地球日的由来
大家好，4月22日，第43个世界地球日。世界地球日，这一纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日”声势浩大。美国各地约2000万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。从此，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。
二、导入
1.辅导员介绍地球污染情况 ：地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的美丽壮观。然而，不知从何时开始，地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾，她开始哭泣，开始呻吟，过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。
大量的工业废水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。汽车排放出的超标尾气，烟囱散发的乌烟瘴气，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气，她像一个羸弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了，同学们有没有注意到,近几年,世界各地发生了许多自然灾害:?地震海啸飓风，频频肆虐.特别是前不久日本的地震, 更是让人类触目惊心.这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染，人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球?避免无可挽回的灾难。
2.“我们这个地球太可爱了?同时又太容易破碎了?”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。
3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。
三、启发思考
我们可以为环保做的事
1、植树净化空气
2、减少“白色污染”
3、搞宣传活动
4、节约水、电等多种资源?
5、保护动植物
6、抵制大人抽烟
四、总结
同学们，让我们积极投入到保护校园环境，保护地球的队伍中去吧。我相信，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染，让我们的家园、我们的地球越来越美丽。
世界地球日主题班会教案模板 (四)
活动目的：
通过本次主题队会，让同学们初步了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类的唯一家园地球，能积极自觉地行动起来，从身边的小事做起，让我们生活的地球变得更加美丽。
活动形式：
绍资料、回答问题、表演童话剧、谈感受等。
活动过程：
一、提出问题
今天是4月22日，同学们知道是什么日子吗?你对地球有哪些了解呢?
二、介绍资料：
地球是我们人类的母亲，是我们共同的家园，也是我们唯一可以生存的星球。
多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。2000年10月20日公布的《2000年地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度继续消耗地球资源，那么所有的自然资源会在2075年前耗光。另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。
三、表演童话剧——《爱护花草》
文杰：我是小花,我给人们带来了美丽和清香。
林骏：我是小草,给人们带来了新鲜的空气和绿色的环境……
文杰：可是有些人们不爱护我们,常常：
林骏：攀折我，文杰:踩踏我。
欣悦：哥们儿,听说咱们家属院旁边新建了一个小林子,景色不错,去瞧瞧吧?
紫怡：行!
苏涛:这花不错么，拔一朵，真香，这草肯定是新发芽的，玩一会儿.剪刀;石头;布;……。天色不早了，回家吧。
志强：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。
欣悦：这花怎么枯了?
志强：这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。
欣悦：这是谁干的?志强：真气人。
婷芝：去找他们。
紫怡：这花真漂亮。
苏涛：是咱们昨天摘的呀。
志强：你看他们拿的是不是那个花园的花。
婷芝：站住!志强：你们拿的是什么?
苏涛：没拿什么。
欣悦：把手伸出来。
志强：像你们这种不爱护花草的人,花怎么能原谅你们呢?你们会受到惩罚的。
苏涛：我们错了。
四、畅谈感受
学生各抒己见，自由发言。
五、总结实践
1、为了让地球的明天会更美丽，我们这些一年级的小朋友能做些什么呢?
学生提出意见后，让学生明确保护地球要从我们身边的事做起，从现在做起，从我做起，爱护好我们的校园，我们的家所在的社区。只要我们共同努力，积极行动起来，就一定会让我们生活的地球青春常在。
2、成立101环保站