2023小学英语三年级教案 (一)
一、语言技能目标
第一层次：
1. 能够听懂、会说表示月份的12个单词;能在四线三格中基本规范地抄写单词，能认读12个单词。
2. 能够听懂、会说用来询问他人生日所在月份的功能句：When is your birthday? 及其答语：It‘s in...，初步学会在恰当的情境中运用，并通过描摹句子来体会句子书写规范，为抄写句子和独立写句子打基础。
3. 能够读懂有关生日聚会的邀请卡;并通过替换邀请卡中的关键信息，制作自己生日聚会的邀请卡。
4. 能够初步运用元音字母在闭音节单词中的发音规律，拼读和拼写简单的单词。
第二层次：
1. 能够借助图片读懂Fun Time板块中所介绍的重大节日及其所在月份的基本信息，并尝试进行小制作。
2. 学唱与本单元话题相关的歌曲。
3. 能够借助图片读懂Story Time的小故事，并在教师的指导下表演或改编故事。
二、其他目标
1. 能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并能与同伴合作完成活动或游戏。
2. 能够在活动中认真万同伴发言，并尝试表达自己的观点。
3. 在听录音时仔细倾听，细致模仿录音，不断完善语音语调。
2023小学英语三年级教案 (二)
【课 时】Story Time
一、教学目标
能够借助图片读懂本单元的小故事，并在教师的指导下表演或改编故事。
二、教学建议
1. 热身与导入
(1) 说唱本单元第一课时所学的儿歌。
(2) 认读单词：教师呈现一至十二月的单词卡，请学生认读。教师随机将卡片发给认读准确的学生。
(3) 单词排序：请12名手持单词卡的学生站到教室前，按月份的顺序站成一队，全班再次按顺序认读词卡。
(4) 复习功能句：教师用When is your birthday?提问，随机叫学生起来回答，或引导学生轮流问答。
(5) 教师继续提问启发学生：What do you often eat on your birthday?
2. 自主阅读故事，理解大意
(1) 教师呈现故事第一幅图，引导学生观察图中动物，猜测他们正在谈论什么?如：Who are they? Guess， what are they talking about? What is the elephant asking?
(2) 在学生进行猜测、讨论之后，教师呈现第一幅图的文字，播放录音，引导学生听录音，模仿朗读句子。
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