小学生作文教学现状的调查报告范文 篇1
为了开展好学校重点课题《探索新教法提高学生作文水平的研究》的实施与研究，并使方案中课题研究有明确、清晰、可行的思路，特进行了一次“学校作文教学现状”调查。
一、调查概况：
1、调查时间：20xx年6月
2、调查方式：问卷调查
3、调查对象：××小学中高年级部分学生
4、调查目的：为了了解目前学校学生作文的一般状况，分析形成作文困难的原因所在，从而为改进作文课堂教学，提高学生习作水平提供依据。
二、调查结果：
1、调查问卷内容
①你认为作文写得好，必须做到哪几点？
②你在作文过程中碰到的困难有哪些？
③你希望通过什么途径提高自己的作文水平？
2、调查统计：
在100份问卷中，认为必须“字词运用准确”的有85人，占85%，认为必须“句子通顺连贯”有100人，占100%，认为必须“中心明确，条理清楚”，有90人，占90%，认为必须“内容真实具体”的有46人，占46%，认为必须“标点正确，字迹工整”有40人，占40%，认为多观察的有15人，占15%，认为多读书的有20人，占20%。作文中的困难主要有：不会观察、无话可说、思维单一、无从下笔、不会修改等。希望提高的途径：学好语文课多读课外书籍、多参加活动丰富生活经历、勤练笔、常写日记、教师要加强指导。
三、调查分析：
综观现状，当前学校作文教学存在着许多亟待解决的问题，主要表现在：
1、作文训练量小
作文是一种能力，能力只有通过大量的实践才能形成。有的教师只让学生完成教材安排的课内作文练习，课外作文量几乎等于零。练习的量太小，形式又单一，学生作文能力难以得到培养。有时学校开展一些活动，老师即使布置写日记，但是由于要应付大量的备课，上课工作，无暇顾及这“额外”的工作量。久而久之，学生也习惯成自然，老师不认真检查评改，他们也就随便应付了。
2、作文训练年级不衔接
各年级作文训练不衔接的现象比较严重，调查发现，三年级教师大多数是直接命题给学生写作，要求偏高，而且往往忽视写片断的练习，一下子就要求写短文。于是，年级间衔接“坡度”较大，出现断裂层。另外，在一、二年级只重视识字训练，忽视说话、写话能力的培养，也是其中原因之一。
3、读写结合不紧密
在阅读教学中，不少教师不重视表达方法的教学，不注意引导学生学习作者观察事物、分析事物、表达思想感情的方法，不注意引导学生学习选择、组织材料和确定中心等写作方法，造成学生无话可说，无情可抒或者有话难说、有情难抒，其结果导致学生怕写、厌写作文。
4、教师指导不得法
语文教师在作文训练中普遍存在重教法，轻学法的倾向。教师只注意研究作文如何出题，如何批改，如何讲评等，对学生不懂观察生活，不会捕捉生活中可以作为写作题材的人和事，对作文存在害怕心理，缺乏写作方法等问题，却很少加以研究。教师在指导学生作文时仍沿用“教师出题——学生作文——老师批改——教师讲评”这种陈旧的教学模式。由于教师指导不得法，这就限制了学生的思维发展，抑制了学生作文水平的提高。此外，有些教师不善于作文，于是学生也怕作文，造成恶性循环。正如苏霍姆林斯基所指出的“学生不会写作文，最简单的原因就是教师自己不会写作文。”不少语文教师照本宣科，照葫芦画瓢，把范文当成灵丹妙药，离开范文就寸步难行。
5、缺乏及时有益的反馈
详批全班几十篇作文，教师即使全力以赴也要积压较长的时间。学生得过一二周才可得到教师这个唯一“读者”的意见：一个分数，一个“阅”字或一些空洞的。有些教师不及时批改，学生对教师的批改结果不重视，很难获得教师和学生意义上的沟通。
四、调查建议：
针对学校作文教学的现状，提出以下建议。
1、加强学习和培训，提高教师文化素质。
首先要求教师加强自身的文化学习，每个学期制定自学计划，激励教师参加不同层次的函授培训，不断地提高文化专业水平。对教学水平较低的教师，组织他们经常参加教研活动，举办作文教学观摩课，提高他们的教学业务水平。
2、加强新课程理念学习，转变观念。
从素质教育的高度进一步明确作文教学的目的。教师要指导学生正确的运用祖国的语言文字，使学生具有初步的作文能力，同时学习做人，开发智力，培养良好的语言习惯。
3、落实各年级作文教学要求。
《语文课程标准》指出，低年级着重练习写话，要有内容，语句要完整、连贯；中年级着重练习写片断，内容要真实具体，语句要通顺、连贯；高年级着重练习写成篇的作文。教学中，要自觉落实《课标》要求，尤其要强化低年级作文训练的意识，落实低年级说话写话的要求，做到有内容，语句连贯、完整。要重视中年级的片断练习，让学生逐步达到内容具体，语句通顺连贯。以“加强基础，培养能力，提高素质，发展个性”为目标，对照要求，教会学生把看到的、听到的、想到的或是亲身经历的事情用恰当的语言文字表达出来。
4、要遵循“从说到写”的原则，提前起步。
我们要打破从三年级才开始起步的习惯，抓住儿童语言发展的最佳时机起步，从一年级开始进行作文训练。话怎么说文章就怎么写，小学生入学前，已掌握了相当数量的词汇和句式，有了一定的口语能力。教师在学生入学后要继续发展学生的口语，在强化口语训练的基础上发展学生的书面语言能力，坚持“从说到写”的原则。在起步作文教学中，教师要充分利用课堂教学时间，有目的、有计划、有步骤地对学生强化说话练习，引导学生有顺序有重点地观察事物，培养学生的观察能力，并要求学生把他们平时看到的、听到的、想到的、印象深刻的、新鲜有趣的人和事用比较流畅的语言说出来。在此基础上，指导学生把看和说结合起来，培养学生的能力，在培养学生写话时要采用多种方式，由浅入深、由扶到放地培养学生的兴趣和能力。
5、加大阅读量，强化练习意识。
阅读与写作是相互渗透的，读是写的基础，写是读的延续、巩固和发展，所以我们要扩展学生的阅读面，加大阅读量，强化练习意识。教师在阅读课教学中要有计划地加强对学生的写作指导，引导学生从课文中学作文，加大作文的练习量，训练的方式主要是仿写。此外，教师还要注意课外阅读的指导和练习，从大量的课外阅读中吸取养料。并定期举办读书会、故事会、课外阅读知识比赛，办好墙报、板报，多方面地提高学生阅读兴趣。学生积累的素材多了，练笔的机会多了，作文思路就会更加开阔。
6、顺应学生心理，开展作文活动。
作文面改，对一些差生，应适当采用作文面改法。然后抽部分学生进行重点讲评，在对他们习作中的一些成功之处和不足作出总体评价之后，即逐一对其习作中出现的问题，如中心不明确、病句、标点符号用错等，或当面指出，或是做上记号，或提修改意见，启发学生，让学生自己动笔修改。在面批中，由于采用商量的办法，学生感到这是对他的信任和鼓励，使学生自信心增强、劲头足，个个跃跃欲试。修改完毕，学生读着自己亲笔撰写的“佳作”，沉浸在创造的愉悦之中，加上前后对比，会很快地悟出好作文的道理来，这对于挖掘学生潜质是很有好处的。编集作文，学生在作文竞赛中的获奖之作，以及平时所选贴作文，尤其经过集中面改后，大都可以列入“优秀作文”之列。当这类习作积累到一定数量时，我便组织这些小作者用标准稿纸抄正，教师写好眉批及评语后即加上“前言”，并设计好封面装订成册，作为自己班的优秀作文选。对于特别出色的习作，我还推荐到一些报刊，一旦发表，再由作者介绍习作体会，旨在树立榜样。
鲁迅先生说过，“对任何事物必须观察透彻，方能下笔。”因此，我们要高度重视对学生观察能力的培养，让学生养成观察自然、观察社会，观察周围人和事物的习惯，从生活的海洋里一点一滴地捕捉浪花摄取素材，学生的作文不再担心无米下锅，写的内容自然达到言之有物，写作水平一定会随之提高。
总之，提高小学作文的教学质量，关键是教师要加强学习，提高自身的语文素养和重视作文教学的研究，不断探索新的有效的教学方法。只有这样，作文教学才能迈出困境，出现新的局面。
小学生作文教学现状的调查报告范文 篇2
研究目的：
随着社会的发展，人民生活水平不断提高，富裕起来的人们饮食结构发生变化并缺乏运动，从而导致过度的能量摄入，肥胖病患者逐年攀升，特别是青少年肥胖问题值得我们关注。因此，肥胖已被世界卫生组织列为严重危害人类健康的五大疾病之一，足见肥胖的危害性。青少年肥胖比率也逐渐增高。
什么是肥胖呢？通常来说人体内储存的脂肪量超过同龄人的正常标准体重的百分之二十称为肥胖。青少年肥胖不仅容易导致青少年对疾病的抵抗力下降，如近视就是一大问题。因此，调查青少年肥胖的现状并提出相应的预防措施，对保证青少年健康地成长有很重要的意义。
研究过程和方法：
（一）、研究过程：
1、活动计划
1、任务分工：
问卷调查：全体组员查资料：全体组员
总结论文：竺颖
2、活动所需的条件：图书资料、计算机上网。
3、预期成果：论文、调查报告。
4、表达形式：文字、照片。
（二）、研究方法：
我们课题研究小组，采用文献法收集有关资料、数据；采用谈话法和调查问卷分析法，对我县三所学校进行问卷调查；了解预防青少年肥胖的建议及措施。经过对资料收集整理和统计分析，得出结论。
研究结论：
1、营养素过盛，导致脂肪过多，造成肥胖。
2、存在挑食的不良习惯，导致肥胖。
3、吃“营养食品"、“保健食品"，形成肥胖。
4、运动时间短、运动量小，使脂肪堆积，引起肥胖。
5、肥胖基因的遗传因素，与环境因素作用，最终肥胖。
6、平时做作业姿势不正确，导致近视。
7、在车厢里看书，躺在床上看书引发。
8、在光线暗的地方看书、做作业。
9、遗传导致。
调研项目：
1、营养素过剩与肥胖的关系
营养素指食物中被人消化、吸收和利用的有机和无机物质。我们的身体是由约30-40%的固形成份，60-70%左右的水分所构成的。固形成份中有一半是体脂肪，约占人体体重的15-20%。人体所需能量的大半都由脂肪供给，积蓄脂肪是人体本能的功能，但如果摄入食物不当，脂肪就会在体内过剩，便会沉淀下来。对中学生而言，正值花季的他们是爱美的一代，岂能让别人说肥胖呢？肥胖的原因在于：生活水平日益提高，含脂肪的食物也是数不胜数，孩子们在不经意的食物之中给自己摄入了大量高能量物质。加上学习负担繁重，得不到及时的运动，使脂肪堆积起来，自己在不知不觉中胖了起来。造成肥胖原因之一是肥胖体重的学生平时膳食了高糖份，高热量的食品后，不采取消耗措施，致使脂肪保存在体内当中，引起肥胖。可见造成肥胖原因是肥胖的学生平时膳食了高糖份，高热量的食品，而且膳食摄入的量比体重正常的学生摄入的量要多，即摄入的能量多，致使过多能量转变为脂肪，保存在体内引起肥胖。
2、挑食与肥胖的关系
挑食已经是一个很普遍的社会问题了，大多数的孩子都有挑食的坏习惯，看到自己爱吃的东西就拼命吃，不爱吃的则放着不沾手。使自己营养不全，导致或是瘦小或是肥胖的现象。其实由于挑食而引起的肥胖，已经成为一种病，应该到医院请教医生该如何处理，这种肥胖也就是我们平常所说“虚肥”，只有一张“虚伪”的外表，而内在却什么也没有，我们是否该敲响一下警钟呢？
挑食也是一种引起肥胖的因素，照“对症下药”此话推理，我们是否明白若是因挑食而引起的肥胖该如何采取相应的措施呢？显而易见，首先必须改掉挑食的坏习惯，杜绝偏食、厌食。
3、“补药”与肥胖的关系
近年来随着人们物质生活水平的提高，消费有了新的取向所致。生产商看准了儿童、青少年是消费的主渠道，推出增长智力的补脑食品、增进食欲、促进生长的营养补剂，有的产品甚至宣称可以提高考试成绩。父母们为了让孩子考出好成绩，对孩子进补“营养食品"、“保健食品"。有些孩子比一般同龄人都瘦小，体质较差，容易发烧生病。父母看了都心疼，想尽办法要给他们补一补身体，好让身体状况有所好转。由于服用伪劣保健品、或进补方式不正确，给自己孩子带来损害，有的导致孩子开始发胖，无论怎么减肥都没有实效。
这些“补药”中含有激素性药物，会刺激生长激素，使身体提前扩大性的发育，容易引起肥胖。身体虚弱不应找补品，有病应该找医生看病。
4、运动与肥胖的关系
现在生活水平日益提高，各种代替人们工作的机械化物品呈现市场，人工家务已剩无几，家长也不会找孩子干活，他们只希望孩子的成绩出色，其他方面也不在乎。让现在的孩子少了很多运动的机会，更多的脑力劳动代替了这些体力劳动，使摄入的过多能量转变为脂肪，而无法散发出来。身体缺乏相对于脂肪增多的运动，就会使正常的脂肪代谢受到破坏，使脂肪在体内堆积起来。
5、遗传因素
肥胖的发生与遗传和环境两大因素有关系。
肥胖常常来自同一家族。如果父母中有一位是肥胖者，那么子女有半数是肥胖者。但这种来自遗传的原因，与环境因素是有关系的，几乎都是由于后天的饮食习惯所引起的。同在一个屋檐下，每天吃相同的食物，子女与父母持续着导致肥胖的饮食生活，肥胖自然是理所当然。那么该如何预防肥胖？
有些肥胖者曾尝试过多种减肥法，有的吃了各种减肥药，有的采用阶段性运动，可是效果都不佳，所以对减肥失去了信心。怎样科学、合理、健康地减肥？应加强城市社区医疗保健网络对肥胖病防治的培训和指导；针对不同人群采取不同措施，以降低肥胖病的发病率。有以下几种，供大家参考。
具体措施：
1、主食不可偏废
2、注重食品营养的相对性
3、控制膳食的进食量
4、生活有规律
5、加强运动
小学生作文教学现状的调查报告范文 篇3
这个学期，我们学了《物质的变化》这个单元。我发现，我们身边的每一个东西都在发生着变化，例如铁。
大家都知道，铁放久了就会生锈。但是我们知道铁生锈的原因吗？我被这个问题搞得晕头转向的。我翻阅了许多书籍，上网查资料，最终找到了答案。原来，铁容易生锈，除了由于它的化学性质活泼以外，同时也与外界条件也有很大关系。水分是使铁容易生锈的物质之一。然而光有水不会使铁生锈，只有当空气中的氧气溶解在水中的时候，氧在有水的环境中与铁反应，才会生成一种叫铁化氧的东西，这就是铁锈。铁锈是一种棕红色的物质，它不像铁那样坚硬，容易脱落，一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。如果铁锈不除去，这海绵状的铁锈特别容易吸收水分，铁也就烂的更快了。要除去铁锈，可以利用各种工具把它铲掉，也可以把它泡在酸性的溶液中把它溶解掉。再去掉铁锈以后，一定要对铁器表面进行处理，涂上一层铅丹，再涂上油漆；或者镀上别的不容易生锈的金属。更彻底的办法，就是个铁加入一些其他金属，制成不锈的合金。我们熟悉的不锈钢，就是在钢中加入一些镍和铬而制成的合金。
哦！原来是这样，我恍然大悟。通过吃菠萝这件小事，我懂得了科学就在我们身边，只要仔细观察，认真研究，就一定会有收获。
小学生作文教学现状的调查报告范文 篇4
一、调查目的
学生的成长离不开书，书是人类进步地阶梯，读书也是了解这个多彩世界的途径之一，一本好书，使人长知识分辨善恶，有益于人们的身心健康。那大家读喜欢什么书呢?这往往因人而异。有的喜欢《漫画》，有的喜欢小说……对于大家的课外阅读情况，我做了一个详细的调查。
二、调查过程
我对我们班的20名小学生进行了调查。询问他们在课余时间最喜欢看的书籍，调查时采取了问卷调查的方式进行。
据调查，结果如下
35%的同学喜欢看言情小说，60%的同学喜欢看侦探小说，35%的同学喜欢看漫画书，25%的同学喜欢看散文、作文书，还有15%的同学不喜欢看书。
有关阅读的时间我也做了一个详细的调查。25%的同学阅读时间在1~30分钟，15%的同学在30~60分钟，20%的同学在一小时~两小时，40%的同学在两小时以上。就读书时间来看，大部分的学生很爱阅读。
三、调查结果
从阅读情况来看，小说类偏多。同学们的读书随意性强，喜欢读什么就读什么，碰上什么就读什么。我认为小学生应该读书、读好书，养成良好的读书习惯，是非常重要的。
四、调查建议
看课外书可以增长见识，开阔视野。通过课外书，多多地积累运用，这样对我们写出优美文章是很有帮助的。希望同学们尽量利用看电视，玩电脑的时间来多看课外书，并能做好笔记。愿同学们更爱看书，而且要看对我们有益的书，“多读书，读好书。”去开启那扇未知的大门，走向成功的彼岸。
小学生作文教学现状的调查报告范文 篇5
今天星期天，天气非常好，吃饭的时候爸爸对我们说：“这么好的天气，我们去茶花园看茶花吧！”我们听了都非常开心！赶紧把饭吃完，换了件漂亮的衣服，便出发了。
爸爸开着车带着我、奶奶、妹妹和爸爸的几个朋友一路奔向茶花园。虽然路特别的破烂，但我们去看茶花的心情很好。大家一路上说说笑笑，不知不觉就到了！大家下了车赶紧买票，我一看每个人68元，天啦！太贵了吧，我们这么多人得多少钱啊！爸爸准备掏钱，售票员说：三八妇女节，女人和小孩不要票。我们都很高兴，就只买了爸爸一个人的票。
我们进了茶花园，一看树又小，花又少，山又陡，我们顿时没有心情了，觉得没有劲了，想回去了！这时听别人说：前面山上的花开的又大又多。我们一听又兴奋起来了，急冲冲的往前赶，等我们转了一个弯，哇！果然，一棵棵高高大大的茶树上开满了漂亮的花朵，有红的、白的、粉红的。我们都爬到山上想离花近一点观看。山上人很多，都在找最美的花朵照相、留影。我们也赶紧拿出照相机，咔嚓、咔嚓的照个不停，我们都很开心，我想摘一朵回去，可爸爸说：“美丽的花人人都喜欢，这么多人都在这赏花，如果都去摘，你一朵、我一朵，树上不就光秃秃的了吗？以后别人再来看花，不就没有花了吗？”我一听，觉得很有道理。我就把落在地上的花捡回去晒干了做标本。
我们照了许多相，把整个山都爬遍了，最后我们实在是累的不行了，就准备回家，下次等天气好，我们再来赏花！
小学生作文教学现状的调查报告范文 篇6
这个学期开始之后，我发现又有一些同学戴上了近视眼镜，听表弟说，他们班级也有好几个同学已经戴上了眼镜。我们才四年级，小学都还没毕业，怎么会有这么多同学近视了呢？为此，我特地问了爸爸妈妈，他们说他们小时候，近视的同学并不多，甚至是极个别的。带着这个疑问，我开始展开了调查。
调查
我对近视的同学进行了统计，我发现我们班就有十多名同学戴近视镜，四年级其它班也有近三分之一的学生近视。低年级近视同学较少，而高年级的同学近视率更高，六年级平均每班近视的学生有二十多个。在农村听我上六年级的哥哥说他们班近视的人只有几个。
分析
我对这些近视同学的家庭、学习、个人习惯等进行了调查。我发现我们班学习好近视的有五人，坐姿不正确导致近视的有四人，不做眼保健操的有两人，看电视、玩电脑过度导致近视的有七人。在农村导致近视的一般都是坐姿不正确或过度用眼，有的营养方面跟不上。在近视的这些人中，有一些同学的父母一方或双方为近视。
结论
1、有些同学坐姿不正确导致近视。
2、有些同学不做眼保健操导致近视。
3、有些同学玩电视、电脑过度导致近视。
4、有些同学受到父母近视的遗传，自己又过度用眼，更容易导致近视。
通过这份调查，我相信很多人应该要注意了，注意养成良好的学习，生活习惯，注意用眼，让近视远离我们！
小学生作文教学现状的调查报告范文 篇7
调查的内容是；
1、你一天约有多少零花钱？
2、你用这些零花钱来干什么？
根据调查统计，这10名同学是这样来支配零花钱的：有一位上网吧已经两年了有五位天天用来买零食吃；有1位把零花钱存着，已赞有500多元了；有两位同学主要用于买课外读物看。
从上面的数据，不难看出，能注意积攒且正确运用零花钱的同学只有3名，占调查人数的30%;而其余7名同学（占70%）只知道用零花钱来“吃喝玩乐”了。
为什么有这么多的同学不珍惜手中的`零花钱，只知道用它来买零食，不能把零花钱积攒起来用来买学习文具、买课外读物等呢？
究其原因主要有：
1、不知道父母的钱来的不容易，只知道没钱伸手向家长要，花钱如流水。
2、吃零食已成了习惯，如吸毒那样已有瘾了
3、吃零食，有的包装上有奖，获奖后感到刺激、好玩，而上网心里感到舒服。
从家长和学校来找原因，主要有：
1、有些家长手里有钱了，给孩子的零花钱就大方、随便了，只管给钱，不问零花钱是怎么花的。
2、有的学校校内就有小卖部，这为学生买零食提供了方面；
3、有的老师缺少对对学生进行勤俭节约、艰苦奋斗方面的教育。
通过这次调查，我认为很有必要正确引导同学们运用零花钱。如果把零花钱大都用于买零食吃上，不仅对自己的成长无益，还对人的身体有害，特别长期食用那些“三无”产品，有百害而无一利。因此，我建议：
1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划，要与孩子多交流、多沟通，引导孩子把零花钱用在“刀刃”上，可积攒起来用于订报刊、买课外读物看；用于买必要的学习文具，用于捐助别人等。
2、老师可利用班会、中队会等，召开“我是这样花零花钱的”的演讲比赛或专题讨论会，以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。
3、校园内如有小卖部，应只卖学习文具和必要的饮料，不卖零食，以净化校园环境
4、学校不应该让同学们把零食带入校园。
结论：
1、大多数同学的零花钱来源于父母，有些父母每星期会给孩子固定的零花钱，有些父母会根据孩子的表现奖励零花钱，也有些父母是顺从孩子的心意给零花钱的。
2、一些同学会通过自己的劳动来“赚”零花钱，供自己用，一些同学的零花钱来源是压岁钱；一些同学就是纯消费者，无条件享受零花钱，把压岁钱交予父母保管、从来不用零花钱的同学少之又少。
3、同学们的零花钱大多数是用来买零食玩具，也有同学会积攒零花钱买课外书。虽然同学们懂得节省零花钱，但还是有不少同学乱花钱，少部分同学甚至与其他同学攀比、交易。
小学生作文教学现状的调查报告范文 篇8
选项 投票数 百分率
A、会 18 17%
B、不会 50 47.2%
C、有时会 38 35.9%
14、你踩踏草坪吗?( )
选项 投票数 百分率
A、从来没有 34 32.1%
B、经常有 16 15.1%
C、很少有 56 52.8%
15、晚上你睡觉经常忘记关灯吗? ( )
选项 投票数 百分率
A、从来没有 62 58.5%
B、经常有 13 12.3%
C、很少有 31 29.2%
16、你是不是经常吃口香糖?
选项 投票数 百分率
A、从来不吃 11 10.4%
B、经常吃 25 23.6%
C、很少吃 70 66%
六、 调查结果分析、建议：
从调查情况来看，总体上我们有三点发现：
1、大多数同学环保意比较强，他们懂得应该节约用电，节约用水量，不乱丢垃圾等等 。在调查观察中，有57.5%的同学，能主动捡垃圾;61.3%的同学不乱吐痰;82.1%的同学会阻止浪费水的现象;58.5%的同学晚上睡觉及时关灯;66%的同学很少吃口香糖
2、同学们对一些基础性的环保知识不够了解，比如说世界环境日是几月份 只有31.1%的同学答对;55.7%的同学偶尔看环保书籍;68.9%的同学居然不知道温室效应;41%的同学对一些基础性的环保小知识不了解
3、有些同学有环境意识但没有实际行动 。比如看到有人扔垃圾了，32%的同学会劝他不要扔，但是自己又不去捡;35.9%的同学有时还是会用一次性的筷子 。
4、还有少数同学的环保意识很成问题，比如：13%的同学见到垃圾无动于衷;5.7%的同学经常随地吐痰;6.6%的同学从来不吐环保书籍
对存在的一些问题，我们觉得可以从这几方面来改进：
1、组织学生认真上好每一节环境教育课，强化环保常识教育、习惯教育 。
2、利用校园广播站、橱窗、班级黑板报等资源宣传环境教育，认识环境保护的重要性 。
3、利用中队活动、大队活动经常开展你扔我捡、环保知识问答等活动，对他们进行环保养成教育 。
4、通过评选环保小卫士、奖励环保做得好的学生来激励所有同学，培养他们的环境意识 。
小学生环保调查报告6同学们，作为社会的一员，都有责任和义务来了解社会上的一些事 。比如说象社区的环境卫生，社区的道路都和我们有着密切的关系 。在这里，我来先讲一讲社区的环境卫生这一个话题 。
我的家是在麒麟镇的最西边，我们村的四周都是有绿树环抱的，还有好多的清澈见底的小河沟 。每家人家都在小河沟里放养了许多的小鱼小虾，每到过年的时候大家都开心的分大鱼 。虽然这些令我感到很开心，但是一想到垃圾的时候，我就开心不起来了，为什么呢？因为我们村的人口是属于多人口的，人一多，那么卫生工作就难做了 。有的人从镇上回来，就把塑料袋随手一扔，不管它，然后等到有风时，就吹得漫天飞舞，如果你不留心的话，一不小心就会迎韧而上，碰个正着，那么塑料袋里的垃圾会抛得你一头一脑，恶心死了 。在这里我建议这些人，把塑料袋堆积在一起，找一处僻静的地方安全的地方炆烧它 。也或着放在自家的炉灶里烧掉它 。这样时间一长，这种现象就会越来越少，最终会彻底的没有了 。那么大家生活在没有垃圾的环境里那该有多好啊！
现在我再来讲一讲社区的道路 。说起道路，我就有一肚子的话要说，可是不知道从何说起，我就从我们家前面的那条主干道说起吧 。那条道路是我们三四个小队上镇的必经之路，天气好的时候还可以 。一到下雨天那就------地上的坑坑洼洼里面都灌满了水，没有一处不湿脚的，年亲的可以不下车，直接骑着车从水中趟过去，年纪大的就不行了，他们必须要下车，因为他们没有那么好的骑车水平，一下车那么脚上的鞋子就全湿了，还要跑到镇上去买菜，要等到买菜回来到家里换鞋，这样的湿鞋穿在脚上，不感冒才怪呢 。如果到了冬天，那就更难走了 。因为今年的冬天气温格外的冷，达到了零下七八度，还要下雨，这样一来，就形成了一冻一滑的循环天气，吓得人们都不敢出门了 。生怕在路上遇到不测，会让家里人担心 。这样的事情在我的周围有很多，我不一一举例，就近的一次谈一谈我的看法 。在我的小队里有一个六十多岁的大爷，这天清晨，天上下着雨，老大爷没办法要到镇上去，因为家里有一个老奶奶病在床上，已经两天没有吃东西了，再不请医生来看病，恐怕老奶奶要支持不住了，于是老爷爷硬着头皮上路了，可是刚一上路，迎面就遇上了一个骑摩托的小伙子，摩托车骑得不快，因为在下雨，地上又有许多的小水坑，可是老大爷因为惊吓了，就不知所措，为了要躲避骑摩托车的小伙子，有想要躲避小水坑，结果两样都躲避不了，被骑摩托车的小伙子撞到了一个小水坑里，跌的满身都是水和着泥，所幸的是没有多大的伤痛，要不然这个场面不知到要如何收拾 。所以这样的道路一定要改造，而且还要修造的宽敞，不挡视线，这样随便下多大的雨，人们都不怕出门了 。
社区是我们大家的社区，乡镇是我们大家的乡镇，生活在里面的人一定要共同来维护社区和乡镇的环境，要做到环境卫生，垃圾随时丢在垃圾相里，人人参与，个个动手，这样我们的社区会越来越美丽 。
小学生环保调查报告7一、问题的提出
每天走在大街上都能看到塑料袋，妈妈买菜也会带回许多塑料袋，简直数不胜数 。塑料是不可再生材料，对环境造成严重危害，使大气层变得稀薄，使农作物减产 。塑料还不易分解，如果焚烧就会产生毒气，严重影响人体健康 。为此，我想调查一下塑料袋的使用量 。
二、调查方法
1、向商场工作人员咨询塑料袋使用情况 。
2、通过网络搜索全国塑料袋使用量 。
3、进行实际x调查 。
4、生产厂家每月生产塑料袋的量 。
三、调查情况和资料整理
向商场专员咨询
大型超市大约日用量150000个，小型超市大约日用量8000个 。
网络搜索
全国每天使用30亿个以上的塑料袋 。
x调查
在调查的人员中，平均每个家庭每天使用5-11个塑料袋，每年将使用3200个左右 。
小作坊调查
一家小作坊每月生产塑料袋30万吨
四、结果
许多人为了贪图方便，不知道塑料袋的危害，大量使用塑料袋，因而出现塑料袋随处可见的现象，所以我们要配合国家政策，少用一次性产品，改用环保购物袋，让一次性用品消失在我们的生活中，创建一个美好的家园 。
小学生环保调查报告8随着科学技术的速度发展，我国的经济文化水平不断提高，每家每户的生活水平也随之提高 。汽车、摩托车、助动车日益增多 。同时，这些机动车也给环境造成了不良的危害，尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说，这可存在着不可忽视的“危机” 。可是，许多同学对卫生环境似乎毫不关心，甚至没有保护环境的意识，我校同学的环境保护意识又是怎么样的呢？请看下面调查报告 。
一、调查目的
1、了解在校同学的卫生环保意识怎样 。
2、改善教室卫生，活动场所干净情况 。
3、保持校园干净整洁 。
4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识 。
二、时间与地点：
1、时间：XX年05月22日
2、地点：__小学三年级教室
3、调查人：_x
4、调查对象：本班学生
三、调查经过
1、5月22日上午，我来到三年级教室内，准备调查三年级的学生进行调查，我事先准备好的调查问卷发了全班36位同学，采用“问卷调查”顺利成章地完成了任务 。任务完成得不是很好，但收获也不少 。
四、调查题目：
简答题1：如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办？
简答题2：看到地上有垃圾你该怎么办？
简答题3：如果你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理？简答题4：在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗？
五、调查结果：
1、通过被调查人在不同情况下做出反应，来调查他们的应变能力与意识 。
2、通过被调查人对事物的认识与作出的判断，来判断他们的卫生环保意识 。
结果：经过我一节课的努力了解到20位同学卫生环保意识一般，14名有较强的卫生环保意识，还有2名同学的卫生环保意识十分差 。
六、调查分析：
这个出人意料的结果令我触目惊心，在这36位同学中，只有少部分的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识，而多半完全不注意自己的卫生环保，通过调查得知，在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识 。
七、结论：
1、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的判断十分草率、马虎 。
2、我校同学对自我环保毫无认识，一旦碰到该自己解决的细节问题都十分不注意 。
3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比如乱扔垃圾等，竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上 。
小学生环保调查报告9一、调查人员：
__x
二、调查的时间和对象
20_年7月1日至7月8日上午，骄阳似火，天气炎热 。我对酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等，做了实地调查 。在调查的过程中，我增长了不少见识，同时也发现了一些急需解决的问题 。
三.调查的发现：
在调查的过程中，我收获了许多，同时也发现了一些存在的问题：
(一)五花八门，种类繁多
这一点不用多说，现在的一次性用品已经是品种繁多，而且还在不断地推出新的产品，这些产品从大到小，应有尽有 。
(二)使用方便，价格低廉
这些一次性物品不用洗、不用修，用完就扔，而且携带方便[biàn]，所以有许多人都喜欢使用 。又由于这些一次性的物品材料都是塑料[sù]和纸，因而价位都不高，5元钱就可以买二、三十个纸杯 。在一些百货批发商店里，很多一次性筷子、塑料[sù]饭盒散开摆在货摊上供人选购 。500双一捆，批发价只要6元钱 。每双的平均价格只有0.012元，这低廉的价格吸引着许多餐饮业的小老板 。这也就是我们在小饭店里用餐，用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一 。
(三)浪费严重，质量参差
据有关资料显示，中国市场每年消化一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米 。仅北京一地，每天就消耗一次性饭盒、筷子80万套;一年365天就是29200万套 。一双一次性筷子重5.5克，29200万双筷子总重1606吨，折合[zhé]木材3212立方米 。这么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上 。这么大的消费量，这样触目惊心 。收起的数字，最好地说明了这些一次性用品对资源的浪费 。据统计，上海一年所有丢弃的宾馆“六小件(宾馆提供[gōng]一次性的'用品)”总重量达18_吨，每年为了处置[chǔ]这些“六小件”要投入近百万元 。这说明，这些物品不仅仅对生态、资源有着很大的破坏，也浪费了很多人力、物力、财力 。而且，这些物品质量参差[cēn cī]不齐 。
(四)回收困难，难以利用
一次性用品带来了巨大浪费，但却很少有生产厂家会直接回收用过的一次性用品，主要原因是回收利用一次性用品的难度非常大 。从能源节约的角度看，这些一次性用品严重的浪费了资源 。部分一次性用品在回收利用上存在的难度，使它成为毫无用处的废品，被随意丢弃，对环境造成极大污染 。由于它们大多以塑料[sù]为原料，被填埋后，很难在土壤中降解，成为了城市中的新污染源 。
综合以上这些方面来看，一次性用品是弊大于利 。所以现在许多酒店都在考虑是不是取消一次性用品的供应 。像国外很多国家的顾客住宾馆都自己带上一套洗漱用品 。如果顾客不提出特殊要求，酒店将不会每天更换床单、毛巾，也不会主动提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗头液等一次性用品 。从1992年开始，韩国的酒店就开始不提供[一次性用品了，马来西亚的大多数酒店从上个世纪90年代初期也不再提供[ 。当然，顾客如果有需要也可以到服务台去领取这些物品 。但是想要彻底改变人们的习惯，也是很困难的 。
通过这次自我调查，我深入了解了环保知识，增长了社会见识，锻炼了社会实践的能力 。
小学生环保调查报告10调查对象：家人、饭店顾客.
调查方法
1、走访附近街道并取景拍照
3、访问环保局职能部门
4、分析并结论调查结果
问题的提出、
问卷调查及分析、
经过这次调查，结果有喜有忧，喜的是、大家已经知道啦环保的重要性，有百分之三十九的人看见垃圾会伸出手，把垃圾捡起来扔进垃圾桶；有百分之十五的人上街买菜时会带上篮子、但也有忧，忧的是、有接近一半多的人会使用一次性筷子、饭盒、纸杯等等，而且用完就扔，这些物品不仅对生态资源有着很大的破坏 。
小学生作文教学现状的调查报告范文 篇9
你感到甜的滋味是怎样的呢？是美味的糖果？是夸奖的喜悦？抑或是朋友的理解……我感到甜的滋味是攻克难题时发自内心的成就感。
一个慵懒的冬日，一份试卷摆在我的面前，我无奈地盯着一道附加题，抓耳挠腮，无从下手。
“哇，这道题真难啊！”我嘟囔着，随手写几个得数吧！不，不行，这样做有点……“唉，算了！”我放下笔：直接去问妈妈或大不了用神器“作业帮”答案就出来了，soeasy！但是有太多的题是靠作业帮才做出来的，敷衍了事。老师说过：知识不能欠帐啊！我拿起笔，抽出一张草稿纸，开始奋笔疾书，一张、两张草稿纸满脸的蓝字，可是我还是没有答案……
我垂下头，盯着草稿纸上凌乱的算式，闭上眼睛，任思维这匹野马脱缰。突然，脑子里蹦出几个公式，我兴奋地把它们列在纸上，不对啊，差得太远！我忍不住站起身，习惯性地想去问妈妈，但我再次阻止了自己：“为什么不会的题总是问呢？可不可以自己做出来？”
于是，我改变思路，翻看书上的例题，扯出一张草稿纸，又拿起笔再次计算，这回终于算出了一个确定的得数，我忐忑不安地把作业交给了妈妈。妈妈右手上夹着一支笔，像一只老猫似的皱着眉头盯着试卷，一道题一道题地检查着。终于到了最后的附加题，我害怕得闭上眼睛，时间仿佛停滞了……
“不错嘛，儿子！附加题都做出来了，说明你用心了，动脑了！”
“呼—”我松了一口气，心里顿起攻克难题的自豪，感觉心里甜滋滋的。
小学生作文教学现状的调查报告范文 篇10
当前的社会，市场繁荣，社会稳定，人民生活普遍得到改善，但在这 些好的前景面前，也暴露了不少问题，经过我初步了解,我知道主要 有以下的三个方面：
1.大学生就业十分困难，2.工厂缺少很多有技术 的工人，3.大量的印染工厂污染了环境。
1.大学生就业难。现在我国每年毕业的大学有几千万。而真正能就业 的不是之夸之一，原因在于 20xx 年来了一场大型的金融危机，这次 金融危机长达3 到6 年，会让人民收集了苦头，这是因为美国。经济 势力倒退，然后播散到世界各地，使我国大学生就业十分困难，那是 因为有些人很笨，公司为了让自己在这个社会当中生存下去就不把那 些很笨得人不管他了，然他讨饭去……等许多事，就转收有学问的人， 让这些人在公司为他（她）干活，好让自己生活下去！
2. 工厂缺少很多有技术的工人，是因为：有些人在少年时很贪玩， 不管做什么都做不好（出去穿鞋、穿身上的东西、刷牙洗脸，手上的 活都做不来），考进了不好的高中和初中，现在就业的学生十分的困 难（我是说那些学洗不好的同学），相反那些好的同学一个个被入取 了，而那些不好的同学只好讨饭、讨钱……！有些人在家里游手好闲 不务正业（我是说那些学洗不好的同学），使公司不要让他（她）们 做工人说以工厂里面技术的人愈来愈少了，造成了工厂缺少很多有技 术的工人！希望大家刻苦学习
3. 大量的印染工厂污染了环境。是因为工厂的废弃物太多了、塑料 纸太多和排出黑色的雾气，我们先来了解废弃物和塑料纸是怎样污染 河水？印染工厂把大量的废弃物和塑料纸一天一天的扔进河里，，就 这样年复一年、日复一日。小河里的鱼渐渐变少了，河水也变得浑浊 不清，最后河里的水渐渐的变少了，最后没了！雾气污染是工厂里排 出黑色的雾气不断的上升，污染了大气层，还会臭氧气层破裂！人们 多闻了会的黑死病！可能的事就都会发生！一旦发生防不可防，会死 去很多人！保护环境人人有责！
大家在新的一年里学习进步，考个好初中，也要提倡大家保护环境 人人有责！
小学生
核心提示：一、调查目的 了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。 二、调查时间 x年7月至9月。 三、调查范围 xx小学六年
一、调查目的
了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。
二、调查时间
x年7月至9月。
三、调查范围
xx小学六年级学生50名。
四、调查方法
1）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。
2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。
五、调查结果
1）小学生为什么说话不文明：
（1）由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。
（3）很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。
（4）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的'，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。
2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法：
（1）心里有一种莫名其妙的舒服感。
（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。
（3）听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。
3）小学生什么时候会说话不文明：
（1）玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。
（2）公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。
（3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。
六、分析
1）小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。
2）高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。
3）高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。
4）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。
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七、思考
中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任，必须在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们，所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围。