当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到一起学习吧!
五年级语文第二学期期末试卷
第一部分积累与运用(40分)
一、拼音乐园(13分)
1.根据情境和拼音写出相应的词语。(8分)
2013年6月11日，神舟十号载人飞船成功发射，开始zhí xínɡ( )科研任务。6月20日，中国首次太空授课在 “天宫一号”cānɡ nèi( )举行。这是宇航员们zèng sònɡ( )给同学们的礼物。微重力条件下的特殊物理现象，给同学们带来无可bǐ nǐ( )的震撼。是啊，我们要珍惜人类赖以qī xī( )的家园，好好学习，把“我的梦”更好地rónɡ jìn( )“中国梦”，迎接中国航天事业更加huī huánɡ( )的明天!中华民族的腾飞，谁也不能zǔ náo( )!
2.同音字练习(3分)
xié： 和( ) 裹( ) ( )调
yù ： ( )寒 监( ) 沐( )
3.选择正确的读音，在下面划“ ”。(2分)
暑期，是我们翘(qiáo qiào)首以盼的日子，它一天天地近了。爸爸妈妈为了让我不落(là luò)下功课，天天在家里一唱一和(hé hè)，劝我去报补习班，真让人崩(bēn bēnɡ)溃!我的暑假，我做主!
二、词句石径(12分)
1.读情境，想成语。(6分，每空1分)
漫步春天的校园：
郑和七次下西洋：
2.写一个反问句，表明少年儿童节约用水的鲜明态度。(2分)
3.照样子写句子：(2分，每空0.5分)
在我们心目中，老师，您是天使，您是大树，您是海洋。
在我们心目中， ，您是 ，您是 ，您是 。
4.用修改符号修改病句。(2分，两处错误，一处1分)
这就是经后人定名并整理为《二泉映月》的二胡曲，它在国际乐坛享有胜誉。
三、课文山坡(15分，每空0.5分)
1.本册语文书内容丰富多彩，像一片绚烂的芳草地。
(1)风景篇：我们走近了 的秦兵马俑，了解了 的埃及金字塔，游览了被誉为“ ”的维也纳;领略了“春色满园关不住，
”的春日惊喜，也感知了“ ，风光不与四时同。
，映日荷花别样红”的夏日蓬勃……
(2)人物篇：我们认识了美国女作家海伦·凯勒，她的自传《 》点亮了许多人的心灵;我们了解了“史圣”司马迁，他 的精神和《史记》一样，必将流芳千古;跟着彭德怀和他的大黑骡子，我们走进了长征，“五岭逶迤 ，乌蒙磅礴 。金沙 ，大渡 。”知道了幸福的生活是无数人用生命换来的;大江保卫战中的子弟兵更令我们感动，“哪里有 ，哪里就有 ;哪里有 ，哪里就有军徽 。”……
(3)真情篇：《我和祖父的园子》一课让我们认识了女作家 ，她的代表作《 》被茅盾称为“ ， ，
。”《爱如茉莉》让我们思考真爱的涵义：爱如茉莉，洁白纯净;爱如 ， ……
2.它们的羽毛全变成金红色的了， !树林内外， ， ， ，似 ，
如 ，整个刺槐林和竹林成了 。
第二部分阅读与习作(60分)
四、阅读百花园(20分)
(一)我和老师有个秘密(9分)
10岁的时候，我才开始读小学一年级。
母亲为我的15块学杂费和书本费整整准备了三年。此时，我的一个哥哥和两个姐姐都已经在念中学了，其实他们学杂费的零头都要比我一年的学费还要高。但母亲为了不让我的哥哥姐姐们耽误学业，她只好一年又一年地将我的入学时间往后推。好不容易攒够了15块钱，不料，三年后，也就是在我10岁那年，小学一年级的学杂费和书本费已经比三年前翻了一番，达到了30块钱。得到这个消息后，母亲整整哭了一夜。
就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候，村里唯一的一位公办教师江老师找到了正在地里干活的我的母亲……也就是在那一天，我被江老师领到了学校，开始了我的读书生涯。事后我才知道，江老师答应母亲愿意为我交那15块钱学费。
上学后，母亲仅仅给我买了一个练习本。然而对于一个初学写字的小学生来说，这一个本子怎么能够应付那么多的家庭作业呢?仅仅两天的时间，我的练习本就再也写不下一个字了。之后，我就再也没有办法上交作业了。
两天后，我被江老师叫到了他的办公室。看起来他很生气，可是当他得知我不交作业的原因后，江老师沉默了。半晌，他抬起头来，对我说道：“孩子，我这儿还有一个备课本，你先拿去用，以后你的作业我就用铅笔改，你用完之后，就可以拿橡皮擦掉，这样不就可以再用了吗?对了，还有，假如每次你的作业能全部做对，我就不在上面写字，那就表示你的作业得的是优。你看这样行吗?”此时的我除了感动还能说些什么呢?我在心中暗暗发誓：我一定要把作业全部做对，一定要得优，不让老师写字。 这是我们两个的秘密 你一定要保密呀 临走时 江老师又叮嘱我说
许多年后的今天，已经大学毕业的我还保持着用铅笔写字的习惯，总有人问我为什么。我不为别的，只为了心中的那份纪念。
1.在文章第五段的段末空白处加上标点符号。(2分)
2.“我”和老师之间的秘密究竟是什么?在文中用“ ”画出来(2分)
3.文中最后一句说：“我不为别的，只为了心中的那份纪念。”你知道作者心中纪念的是什么吗?(2分)
4.“就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候，村里唯一的一位公办教师找到了正在地里干活的我的母亲……”请你联系上下文，想一想：江老师会如何劝说母亲呢?以第一人称的方式写下来。(3分)
(二)长大，意味着……(11分)
“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”小的时候,我常哼着这首歌,盼着早些进入中学,早些成为大人。
终于有一天，我考进了梦寐以求的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘后，带着一份期盼，我对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”也在(繁重 繁忙)的学业中被淡忘。
后来，搬了家。家与车站之间有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我(反应 反映)过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好。但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来，我有些惭愧。于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，我发现了人群中父亲那深沉的目光。我开始害怕，心想：今天闯这样的祸，回去父母又会怎样责备我呢……
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太不仅没有丝毫责怪我的意思，而且很信任我。她告诉我她的生活很寂寞。于是，我说我会常常去看她，并且决定帮着做一些我能做到的事。我并不是敷衍她，因为这是我心里决定了的事。
然而，我不知道如何面对父母。我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，再坦白交代，想来会少些数落。
晚饭桌上，气氛并不如我想象的那样恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我边吃边小心地看着父亲，等待着父亲的“暴风骤雨”。父亲却只是询问了老婆婆的情况，并嘱咐我不能只是应付，一定要多陪陪老婆婆。
现在，我依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”
长大，意味着承担责任。
1.划去文中括号里不恰当的词语。(1分)
2.联系上下文，解释下列词语的意思。(2分)
梦寐以求：
敷衍：
3.说说下列句中引号的用法，将正确答案的序号填入括号里。(2分)
①表示引用;②表示强调;③表示特殊含义;④表示特定称谓。
(1)“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”。( )
(2)我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”。( )
4.读短文，回答问题。(6分)
(1)读全文，写出从小到大“我”对“长大”的三种理解?(2分)
(2)为什么父母说“我”懂得了“什么叫责任”?(2分)
(3)“长大，意味着承担责任”，长大还意味着什么?请你联系自己的生活实际谈谈看法和理由。(2分)
五、习作园地(40分)
提示：在我们的生活中，处处充满了欢乐。你印象最深刻的“乐”事是哪一件呢?把这件事写下来吧，注意写清“乐”的原因、“乐”的场面。题目自己定。不少于400字。
附加题(10分)
1.银烛秋光冷画屏， 。天阶夜色凉如水， 。
2. ，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山， 。
3.锦城丝管日纷纷, 。此曲只应天上有, 。
4.《草房子》的作者是 ，他的长篇小说还有《 》等。
5.鲁滨逊流落的荒岛叫 。鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫___ ___。
语文S 版五年级语文下册期末测试卷及答案
一、拼音汉字。(21 分)
1.看拼音,写词语。(6 分)
nà hǎn líng lì zhēng níng
( ) ( ) ( )
kāng kǎi fēn fù jí dù
( ) ( ) ( )
2.辨字组词。(8 分)
3.把下面的词语补充完整。(3 分)[
( )寝( )食( )手好( ) ( )机妙( )
4.给加点字选择正确的读音并画“√”。(2 分)
(1)你和我的成绩没有什么差.(chà chā)别。
(2)我忽然觉.(jué jiào)得这件事情有多么不可思议!
5.选词填空。(2 分)
虽然 当然
(1)在科学不发达的时代,人们( )不能正确解释日出日落的现象。
(2)去年种了一株桃树,不料今年竟然开了几朵花,( )少得很,但总算已经
开花了。
二、按要求写句子。(7 分)
谁不知道这是风车呢?(改为陈述句)
2.它分明就是爱国将士们的精神之树。(改为反问句)
3.黄道婆改进了弹棉花的工具。(改为“把”字句和“被”字句)
4.老人喂海鸥。(扩句)
5.小珍珠鸟在鸣叫。(改为拟人句)
6.冬不拉牺牲了。冬不拉永远活在哈萨克族人心中。(加上关联词合为一句)(1
分)
三、填空。(14 分)
1.三万里河东入海, 。
2 . ,直把杭州作汴州。
3.你喜欢的鲁迅名言是
4.“王师北定中原日, ”这两句诗选自的《 》。
5. 你最喜欢的名著中的人物是 , 因为 。
6.通过本学期的学习,你积累的褒义成语有 、 ,贬
义成语有 、 。
7.读了《范仲淹的故事》,我们知道了“ ”这个成语的来历,并
且知道了后人用“云山苍苍,江水泱泱,先生之风, ”的词句来赞
颂范仲淹。
四、写出下列句子的修辞手法。(3 分)
1.你想,翅膀是做什么用的?就是用来飞行的嘛! ( )
2.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来,箭一样地窜过雪堆。( )
3.这小家伙一会儿落在柜顶上;一会儿神气十足地站在书架上;一会儿把灯绳
撞得来回摇晃。( )
五、阅读感悟。(25 分)
(一)课内阅读。(10 分)
却说鲁肃私自拨轻快船二十只,各船三十余人,并布幔束草等物,尽皆齐备,候孔明调用。第一日却不见孔明动静;第二日亦只不动。至第三日四更时分,孔明密请鲁肃到船中。肃问曰:“公召我来何意?”孔明曰:“特请子敬同往取箭。”肃曰:“何处去取?”孔明曰:“子敬休问,前去便见。”遂命将二十只船,用长索相连,径望北岸进发。是夜,大雾漫天,长江之中,雾气更甚,对面不相见。孔明促舟前进,果然是好大雾!
…………
却说曹寨中,听得擂鼓呐喊,毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰:“重雾迷江,彼军忽至,必有埋伏,切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千,火速到江边助射。
1.用概括性语言为本文加一个小标题。(3 分)
2.文中孔明曰:“特请子敬同往取箭。”句中“取”字怎么理解?(3 分)
3.“操传令曰:‘重雾迷江,彼军忽至,必有埋伏,切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。’”对此句分析正确的一项是( )。(4 分)
A.说明曹操胆小畏怯,不敢出兵攻打水中船队
B.表现了曹操多疑的性格特点
C.证明诸葛亮运气好,在雾天曹操中计
D.曹操如此处理果断正确,合乎兵书,表现了他非凡的军事才能
(二)课外阅读。(15 分)
①富兰克林被称为美国人的精神之父。在谈起成功之道时,他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候,一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了,他挺起胸膛,大步流星,一进门,砰的一声,额头重重地撞在门框上,顿时肿了起来,疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子,笑了笑说:“很疼吧?你知道吗?这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事,练达人情,就必须时刻记住低.头.。”
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道,他牢牢记住了老前辈的教导,把谦虚列为他一生的做人准则。
③一支高昂的曲子,它的开端常常是低调的。这在音乐上叫做“软起首”,一开始就把调门定得老高,后面的旋律就无法进行,再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板,先要把它的头削尖。低头,既是把自己摆在一个恰当的位置上,也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头,实际上是抬高自己,看低别人,你瞧不起别人,人家干吗要瞧得起你呢?即使你再优秀再有名,也没有人愿意与你合作。
④低头是我们做人的“软起首”,但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水,越流越低。一支曲子,越唱越低,就会唱不下去;一颗钉子,后面越来越小,也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切,理解为逆来顺受、低声下气,这是不正确的。有这样一个故事:有个公司招聘员工,门外排着长长的队伍,应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人,主考官不由分说,凌空劈来一记耳光,主考官问:“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了,他们是低.头.的人。后来,有个年轻人进去,主考官同样劈来一记耳光,主考官问:“这是什么滋味?”年轻人定了定神,以同样的速度、同样的力量,给主考官同样一记耳光,说:“就是这个滋味。”出人意料的是,这个年轻人被录用了。
⑤富兰克林以低头抵达成功,年轻人却以昂首被录用,这是不是人生的悖论呢?
⑥不,其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时,我们应该是富兰克林;而在摆放我们自己心的位置时,我们必须是那个年轻人。也就是说,我们应该低头处世,昂首做人。
1.用“ ”画出本文的中心句。(2 分)
2.联系上下文,理解下列词语的意思。(2 分)
逆来顺受:
悖论:
3.文中第①段中加点词语“低头”的含义是 ;第④段中加
点词语“低头”的含义是 。(4 分)
4.短文列举富兰克林的事例是为了说明 ;列举年轻人应聘的事例是 为了说明。(4 分)
5.文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”,但生活中也有人赞赏忍气吞声、
甘受胯下之辱的韩信,认为正是当初他的肯“低头”,才让他日后有机会成为
三军统帅。结合本文,谈谈你对此是怎样认识的。(3 分)
六、习作平台。(30 分)
题目:我真
要求:1.把题目补充完整。如“我真幸福”“我真羡慕他(她)”“我真后悔”
“我真快乐”“我真难过”……
2.表达真情实感;语句通顺连贯,有条理,有中心,尽量不写错别字;
全文不少于500 字。
参考答案
一、1.呐喊 伶俐 狰狞 慷慨 吩咐 嫉妒
3.废寝忘食游手好闲神机妙算
4.(1)chā (2)jué
5.(1)当然(2)虽然
二、1.谁都知道这是风车。
2.它难道不是爱国将士们的精神之树吗?
3.黄道婆把弹棉花的工具改进了。弹棉花的工具被黄道婆改进了。
4.白发苍苍的老人专心地喂海鸥。
5.小珍珠鸟在唱歌。
6.冬不拉虽然牺牲了,但是他永远活在哈萨克族人心中。
三、1.五千仞岳上摩天
2.暖风熏得游人醉
3.我好像是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶。
4.家祭无忘告乃翁陆游示儿
5.诸葛亮他足智多谋
6.慷慨激昂宁死不屈为非作歹气急败坏
7.划粥割齑山高水长
四、1.设问2.比喻3.排比
五、(一)1.草船借箭2.文中的“取”指的是想办法去拿曹操的箭。3.B
(二)1.提示:第⑥段第一句或第二句。
2.逆来顺受:对恶劣的环境或无理的待遇采取顺从和忍受的态度。
悖论:逻辑学指可以同时指导或证明两个互相矛盾的命题的命题或理论体系。
3.谦虚唯唯诺诺、忍让一切或逆来顺受、低声下气(提示:填第一个空要结合本文的中心来回答,本文的中心是“低头处世,昂首做人”,第一个空就是指我们应该摆正自己的位置,谦虚地做人。第二个空要结合第④段的内容来看回答。年轻人之所以被录用,是因为他还给主考官一记耳光,做到了不卑不亢;而那些“捂着脸出来的人”则是逆来顺受、唯唯诺诺的。)
4.做人要谦虚,不要趾高气扬不能为了一时的利益而放弃自己的尊严和人格
5.提示:可结合自己的生活经历谈认识。
六、略